【導(dǎo)讀】的廣泛應(yīng)用，讓普通人能夠接觸到比以往更多的知識(shí)。其中，作為一個(gè)以傳播知。人員來(lái)管理，這一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。庫(kù)技術(shù)的利用，大大簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)復(fù)雜的過(guò)程。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是基于B/S結(jié)構(gòu)，采用C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及SQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

　　

【正文】 多困難，要走很多彎路，會(huì)給以后的 各 個(gè)階段工作帶來(lái)許多難題，所以它是決定一個(gè)軟件是否能夠完全符合用戶的需求，即直接決定一個(gè)軟件的價(jià)值。同時(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)也很重要，它是屬于解決問(wèn)題的方法，方法的好壞雖然可能不會(huì)影響結(jié)果，但是一定會(huì)影響效率及性能 。 在老師和同學(xué)的幫助 下，完善 了畢 業(yè)設(shè)計(jì) ,包括管理員登錄模塊，審核教師提交試題，審核學(xué)生和教師登錄信息，調(diào)劑學(xué)生選畢業(yè)設(shè)計(jì)，以及學(xué)生模塊中選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目并查看畢業(yè)設(shè)計(jì) 審核情況和學(xué)生查看自己答辯老師、答辯評(píng)閱成績(jī)等功能。雖然系統(tǒng)功能都可以正常運(yùn)作，但是其中還有一些不足之處，尤其是代碼方法的優(yōu)化和界面的上的美工都需要進(jìn)一步修改。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 28 參考文獻(xiàn) [1] 易巍，張新 穎 . 基礎(chǔ)與案例開(kāi)發(fā) 詳解 .北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020. [2] 王小 科等 . C開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)寶典 .北京 :清華 大學(xué)出版社 ,2020 年 01 月 . [3] [美 ]Ray Rankings, Paul Jensen. SQL Server 2020 使用全書(shū) .北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020. [4] 何瑾 ,劉潤(rùn)華 ,吳敬 .基于開(kāi)源思想的軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā) [J]河北師范大學(xué)學(xué)報(bào) (自然科學(xué)版 ),2020(01). [5] 張海藩．軟件工程導(dǎo)論 (第 5 版 )．北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020. [6] 關(guān)敬敏 ． SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教 程．北京：清華大學(xué)出版社， 2020. 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C開(kāi) 發(fā)實(shí)戰(zhàn) 1200 例 C開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) 1200 例（第 Ⅰ 卷）（配光盤）（軟件開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) 1200 例） .北京 :清華大學(xué)出版社 , 2020 年 01 月 . [18] 劉麗霞 等 . C范例開(kāi)發(fā)大全 . 北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020 年 07 月 . [19] 王小科 等 . C開(kāi) 發(fā)實(shí)戰(zhàn)寶典 . 北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020 年 01 月 . [20] 宮生文 ,陶國(guó)榮 . C網(wǎng)站開(kāi)發(fā)案例詳解 基于 Ajax+CSS+JavaScript+XML 技術(shù) . 中國(guó)鐵道出版社 ,2020 年 08 月 . [21] 郭偉偉 ,沈煒 . CSS 全程指南 . 北京 :北京電子工業(yè)出版社 ,2020 年 1 月 . 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 29 附錄 1:測(cè)試 1 系統(tǒng)測(cè)試概述 引言 測(cè)試是所有工程學(xué)科的基本組成單元，是軟件開(kāi)發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。模塊測(cè)試是系統(tǒng)測(cè)試的一部分。一個(gè)完整的模塊測(cè)試有助于系統(tǒng)整體測(cè)試的完成。 模塊測(cè)試的基本方法有：?jiǎn)卧獪y(cè)試、集成測(cè)試、壓力測(cè) 試等。 測(cè)試背景 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 首先是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所以對(duì)安全性的要求 較 高，同時(shí)對(duì) 系統(tǒng)的健壯性與合理性 的要求 也是非常重要的，所以在開(kāi)發(fā)完成后要多次測(cè)試修改以達(dá)到要求。 2 測(cè)試過(guò)程 測(cè)試人員 張麗霞老 師、 韓東晨 、 徐磊 測(cè)試環(huán)境 一臺(tái)裝有 SQL 2020， 的個(gè)人電腦（電腦配置為： 酷睿雙核 2G 內(nèi)存、 250G 硬盤 ） 測(cè)試用例 1. 管理員添加 學(xué)生 信息測(cè)試 輸入信息：用戶名、密碼 成功輸出：“ 登錄成功 ” 字樣 輸入前狀態(tài)：如圖附錄 21 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 30 圖附錄 21 (添加圖示，例如：登錄測(cè)試界面 ) 登錄后 狀態(tài)：如圖附錄 22 圖附錄 22 測(cè)試成功界面 2. 管理員審核學(xué)生信息 輸入信息： 點(diǎn)擊“通過(guò)” 成功輸出： 信息狀態(tài)由未審核變?yōu)椤皩徍恕? 輸入前狀態(tài)：如圖附錄 23 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 31 圖附錄 23 審核后 狀態(tài) ： 圖附錄 24 3. 管理員 調(diào)劑 學(xué)生 輸入信息： 點(diǎn)擊“ 調(diào)劑 ” 成功輸出： 將選擇的學(xué)生調(diào)劑到次課題中 輸入前狀態(tài)：如圖附錄 23 圖附錄 25 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 32 調(diào)劑后 狀態(tài) ： 圖附錄 26 測(cè)試結(jié)果 經(jīng)過(guò)測(cè)試，程序均正常運(yùn)行。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 33 附錄 2: 畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)代 碼 數(shù)據(jù)庫(kù)連接的代碼 ： server=.。database=ktxtManager。uid=sa。pwd=sa 登錄模塊的代碼： if(!) return 。 string userName = ()。 string pwd = ()。 string dlmm=pwd。 Listt_ps01_yh listuser = ( where dlm=39。+userName+39。 and dlmm=39。+dlmm+39。)。 if ( == 0 || 0) { ((), ().ToString(), )。 return。 } else if (listuser[0].Zt != 2) { ((), ().ToString(), scriptalert(39。當(dāng)前用戶未審核通過(guò)，還不能登錄！39。)/script)。 } else { Session[yh] = listuser[0]。 //判斷是否用戶選中了記住我的狀態(tài)，若選中則下次自動(dòng)登錄 HttpCookie ckloginid = new HttpCookie(ckloginid)。 = userName。 = (14)。//保持兩個(gè)星期一直默認(rèn)使用此用戶 (ckloginid)。 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 34 if ( == true)//如果記住為選中狀，下次則自動(dòng)登錄 { HttpCookie ckpwd = new HttpCookie(ckpwd)。 = Encrypt(pwd, 540)。 = (14)。 (ckpwd)。 } ((), ().ToString(), scriptalert(39。登錄成功！39。,2,3000)。=39。39。/script)。 } 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 35 致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年最后一門課程，也是對(duì)我們大學(xué)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的綜合考驗(yàn)。在此，我要感謝我的母校，謝謝母校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，給我們提供了很好的發(fā)展空間，為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 特別 感謝教過(guò)我的所有任課老師，是您們教會(huì)了我這些專業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法， 使我學(xué)會(huì)了思考、解決問(wèn)題的方法， 這將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 。 我還要感謝我的班主任 王宏杰 老師，您給予了我大學(xué)生活中的很多機(jī)會(huì)，其他教師是我學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，而您是我生活中 的導(dǎo)師，謝謝 老師 們 對(duì)我的栽培。 真摯的 感謝我的指導(dǎo) 老師 張 麗霞 老師，感謝他在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間給我的指導(dǎo)和幫助， 張 老師對(duì)學(xué)生寬容的態(tài)度和治學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。 還要感謝和我一起努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的 韓東 晨 同學(xué)。沒(méi)有你的幫助與鼓勵(lì)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)不會(huì)完成的如此輕松，同時(shí)我也深深的感受到了在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，希望將來(lái)有機(jī)會(huì)繼續(xù)合作。