【導(dǎo)讀】工業(yè)設(shè)計一切以人為本，為人服務(wù)。所以設(shè)計師如何在產(chǎn)品設(shè)計中更好的影響、分析了產(chǎn)品的情感因素的產(chǎn)生、描述與評估方式后，作為設(shè)計。出目標(biāo)用戶的生理及心理需求的產(chǎn)品呢？這樣設(shè)計師才能通過產(chǎn)品來與用戶交談，用戶才能真正體會到設(shè)計師想要通過。因此設(shè)計師在開始進行創(chuàng)意設(shè)計前應(yīng)該充分了解用戶，并且在設(shè)計過程中也應(yīng)該讓使用者參與進來，在不同的設(shè)計階段對產(chǎn)品設(shè)計進。思考對造型、色彩、材質(zhì)等產(chǎn)品構(gòu)成要素對目標(biāo)用戶的心理的影響。2).安全的感覺：渾然飽滿的造型、精細(xì)的工藝、沉穩(wěn)的色澤及合理的尺寸。3).女性的感覺：柔和的曲線造型、細(xì)膩的表面處理、艷麗柔和的色彩。4).男性的感覺：直線感造型、簡潔的表面處理、冷色系色彩。8).素樸的感覺：形體不作過多的變化，冷色系色彩。愉悅、尊嚴(yán)、平靜、安全、自由、有活力，等等有意味的心理活動。的，也是思維上的，它無疑是對設(shè)計師素質(zhì)的一種挑戰(zhàn)。燈具種類與市場·················································&#1

　　

【正文】 構(gòu)簡單，通常不需要在保養(yǎng)上下太多功夫，應(yīng)當(dāng)放置在家中避免過于潮濕和陽光直射暴曬的位置，避免材質(zhì)快速老化和電氣設(shè)備的漏電。 除了個別特殊材質(zhì)的燈罩，其余完全可自己清洗。斷掉電源后，用濕潤過的抹布擦拭落地?zé)舻鬃蜔羯恚部梢詫\色棉襪或者雙層洗澡巾翻過來套在手上，輕拭燈具。不要隨便改變燈具結(jié)構(gòu)或拆卸其部件，清潔完畢 ，應(yīng)按原樣將燈罩裝好 ，不要漏裝、錯裝零部件。 三：我的設(shè)計 綠色設(shè)計 隨著人們的生活品質(zhì)的提高，人類呼吁著健康，環(huán)保，循環(huán)，再生等綠色生活 理念。工業(yè)設(shè)計也隨著這人們的所想所需，而不斷更新。那何為綠色設(shè)計呢？ “綠色設(shè)計 ”是 20 世紀(jì) 80 半代末開始出現(xiàn)的一股國際設(shè)計潮流 ,社會的可持續(xù) 發(fā)展 的要求預(yù)示著 “綠色設(shè)計 ”依然將成為 21 世紀(jì)工業(yè)設(shè)計的熱點之一。 1） 綠色設(shè)計的方法 1： 模塊化設(shè)計 :對一定范圍內(nèi)的不同功能或相同功能不同性能 ,不同規(guī)格的產(chǎn)品進行功能分析的基礎(chǔ)上 ,劃分并設(shè)計出一系 列功能模塊 ,通過模塊的選擇和組合可以構(gòu)成不同的產(chǎn)品 ,滿足不同的需求。模塊化設(shè)計既可以很好的解決產(chǎn)品品種規(guī)格 ,產(chǎn)品設(shè)計制造周期和生產(chǎn)成本之間的矛盾 ,又可為產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代 ,提高產(chǎn)品的質(zhì)量 ,方便維修 ,有利于產(chǎn)品廢棄后的拆卸 ,回收 ,為增強產(chǎn)品的競爭力提供必要條件。 2： 循環(huán)設(shè)計 :循環(huán)設(shè)計既是回收設(shè)計 (Design for Recoveringamp。Recyclin),就是實現(xiàn)廣義回收所采用的手段或方法 ,即在進行產(chǎn)品設(shè)計時 ,充分考慮產(chǎn)品零部件及材料的回收的可能性 ,回收價值的大小 ,回收處理方法 ,回收處理結(jié)構(gòu)工藝性等 與回收有關(guān)的一系列問題 ,以達到零部件及材料資源和能源的充分有效利用。環(huán)境污染最小的一種設(shè)計的思想和方法。除此之外 ,還有組合設(shè)計 ,可拆卸設(shè)計 ,綠色包裝設(shè)計等等 ,其基本的內(nèi)涵也是大致如上所述。 在綠色設(shè)計中 ,“小就是美 ”,“少就是多 ”具有了新的含義 ,從 20 世紀(jì) 80 年代開始 ,一種追求極端簡單的設(shè)計流派 ,講產(chǎn)品的造型化簡到極致 ,這就是所謂的 “簡約主義 ”(Minimalism)綠色設(shè)計在現(xiàn)代化的今天 ,不僅僅是一句時髦的口號 ,而是切切實實關(guān)系到每一個人的切身利益的事。進人 21 世紀(jì) ,因世界各國政府對環(huán)境問題的重視 ,有 關(guān)環(huán)境保護法規(guī)的建立 ,使得帶有理想主義色彩的 “綠色設(shè)計 ”潮流逐步有了現(xiàn)實意義。基于對環(huán)境問題的重視和了解 ,人們已從 20 世紀(jì) 60 年代的過于激進的 “綠色運動 ”,發(fā)展到現(xiàn)今相對成熟的 “綠色消費 ”行為。這為 “綠色設(shè)計 ”帶來了新的契機。 2） 未來 “綠色設(shè)計 ”的風(fēng)格和趨勢 設(shè)計師同時也是設(shè)計風(fēng)格和品位的締造者 ,產(chǎn)品的視覺形象對環(huán)境保護也會產(chǎn)生間接的影響。主要體現(xiàn)在產(chǎn)品壽命期限相對材料的選擇兩個方面。消費者的心理因素和材質(zhì)具有重要的作用。在物質(zhì) 經(jīng)濟 相對繁榮的今天 ,往往消費者的好惡直接決定著一些產(chǎn)品的 “壽命 ”。從某些角度看 ,“綠色設(shè)計 ”不能被看作是一種風(fēng)格的表現(xiàn)。成功的 “綠色設(shè)計 ”的產(chǎn)品來自于設(shè)計師對環(huán)境問題的高度意識 ,并在設(shè)計和開發(fā)過程中運用設(shè)計師和相關(guān)組織的經(jīng)驗、知識和創(chuàng)造性結(jié)晶。目前大致有以下幾種設(shè)計主題和 發(fā)展 趨勢 : 1 使用天然的材料 ,以 “未經(jīng)加工的 ”形式在家具產(chǎn)品、建筑材料和織物中得到體現(xiàn)和運用。 2 懷舊的簡潔的風(fēng)格 ,精心融 人 “高科技 ”的因素 ,使用戶感到產(chǎn)品是可親的、溫暖的。 3 實用且節(jié)能。 4 強調(diào)使用材料的經(jīng)濟性 ,摒棄無用的功能和純裝飾的樣式 ,創(chuàng)造形象生動的造 型 ,回歸經(jīng)典的簡潔。 5 多種用途的產(chǎn)品設(shè)計 ,通過變化可以增加樂趣的設(shè)計 ,避免因厭煩而替換的需求 。它能夠升級、更新 ,通過盡可能少地使用其它材料來延長壽命 。使用 “附加智能 ”或可拆卸組件。 6 產(chǎn)品與服務(wù)的非物質(zhì)化。 7 組合設(shè)計和循環(huán)設(shè)計。 設(shè)計關(guān)鍵詞：簡約 柔美 黑白配 設(shè)計草圖 草圖是設(shè)計的第一步，所以要充分發(fā)揮設(shè)計者的大 腦，把能想到的圖形都在紙上表現(xiàn)出來。 建模 +渲染 1： 如圖選定草圖后就開始建模型了。 2： 如圖是建模的六視圖 3： 如圖是渲染圖 效果圖 1）排版 工業(yè)設(shè)計中排版是非常重要的一環(huán)節(jié)，排版是展示產(chǎn)品的一環(huán)節(jié)。產(chǎn)品在排版中好比一個機器中的零件。零件再好，組合沒搞好，那組合出的機器就不好看，不好用，不深入人心。 如圖我的排版 2）意境圖 意境圖是將產(chǎn)品放入使用環(huán)境中，讓人更直觀的了解產(chǎn)品的真實尺寸大小，使用過程和環(huán)境氛圍。 設(shè)計說明 此產(chǎn)品是將花盆和落地?zé)艚Y(jié)合的設(shè)計。其主要是一個上照式的落地?zé)簦瑧掖沟陌捉z為導(dǎo)光的光纖。澆花時多余的水過濾到底盆中，也可以將水直接倒入底盆中，開燈時水會從上面滲出并懸掛在光纖下面。水珠將燈光折射出，營造唯美的環(huán)境。水滴積聚到一定的程度，又會從上面掉落下來，再次滋潤下面的植物，所以同時將水也循環(huán)利用了。實現(xiàn)綠色環(huán)保的生活理念。 四：技術(shù)支持 光纖 ，是一種利用光在玻璃或塑料制成的 纖維中的全反射原理而達成的光傳導(dǎo)工具。 可以使光單向傳播，不再發(fā)散傳播。 五：結(jié)語 三 年的大學(xué)生活 就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。 回首 三 年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師 三 年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。 學(xué)友情深，情同兄妹。 三 年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培 育。 最后，我要特別感謝 個位老師 。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵 ,使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他 們 無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他們 耐心的輔導(dǎo)。 參考文獻 【 1】 《設(shè)計心理學(xué)》作者： [美 ]唐納德 A諾曼 【 2】 《設(shè)計中的設(shè)計》作者：原研哉 【 3】《產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計》作者：劉傳凱 【 4】 《用草圖展開造型》 作者：清水吉治 【 5】百度文庫