【導(dǎo)讀】大總質(zhì)量的相當一部分由牽引車承受的掛車。由此可認為，用于承載貨物。根據(jù)定義，顯然半。是兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別。通常提到掛車一詞，是全掛車和半掛車的統(tǒng)。完成不解體的整機、重型機械的運輸以及特種運輸和專業(yè)運輸。面積??；行駛性能較好、安全性較高以及保修費用較低。而且國家管理機構(gòu)對半掛車也給出了如下規(guī)定：“專用半掛車的。的汽車改為半掛車即可”。所以說，半掛車對于其他車型的替代作用是非。常明顯的，這也就是專用車中半掛車比例最大的主要原因。便與快捷，則“甩掛運輸”就是半掛車這一特性的最好詮釋。用的半掛車“甩掛運輸”方式已經(jīng)逐漸得到社會的認可。更重要的是，半掛車的使用，還能對我國。物流運輸業(yè)可以說是半掛車產(chǎn)品的最大需求市場。他們在購買半掛車產(chǎn)品時，對于產(chǎn)品的噸位、能耗、價格、能否改。在半掛車重新上牌政策推出時，他們的抵觸情緒相當大?，F(xiàn)“暗標”、“黑標”、高價出售標書等不規(guī)范的操作現(xiàn)象。

　　

【正文】 語 光陰似箭，經(jīng)過了兩個多月的努力，畢業(yè)設(shè)計終于告于段落 .畢業(yè)設(shè)計既是 個學(xué)習(xí)的過程，同時也是個創(chuàng)新的過程，是耕耘時的艱辛、收獲成就的喜悅，是四年來所學(xué)功課的全面綜合利用，是團隊協(xié)作精神的集中表現(xiàn)。 本人的設(shè)計： 集裝箱欄板 半掛車的設(shè)計。 在這兩個多月里，為了把本次設(shè)計工作開展得更好，更出色，我經(jīng)常放棄休息時間，盡自己最大努力，發(fā)揮自己最大的潛能，把畢業(yè)設(shè)計做好。 由于大噸位重型半掛車要解決的難題很多，現(xiàn)成的資料相當缺乏，所以設(shè)計起來相當困難。 在如此困難的情況下，為了更好地開展本設(shè)計， 我 曾到系實驗室、院圖書館，四川銀河汽車掛車廠 等進行對汽車的構(gòu)造、整車造型和制造工藝 進行了解， 在設(shè)計的 過程中，得到了指導(dǎo)老師的耐心輔導(dǎo)和設(shè)計小組其他同學(xué)的大力幫助 ， 最終得以順利完成本設(shè)計任務(wù)。 這次畢業(yè)設(shè)計的進程是有條不紊的，從中學(xué)到了不少專業(yè)知識，鞏固了大學(xué)四年所學(xué)的知識，積累了一定的設(shè)計經(jīng)驗，更讓本人深刻體會到開展設(shè)計工作的重要性。在學(xué)到知識的同時，也學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，取長補短，不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化，為即將邁入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。 最后，由于本人的實際經(jīng)驗和所學(xué)知識有限，本設(shè)計難免存在誤漏之處，懇請各位老師予以指正。 致 謝 經(jīng)過兩個多月的努力奮斗，大學(xué)四年來 最具體現(xiàn)真才實學(xué)的畢業(yè)設(shè)計終于結(jié)束了，在畢業(yè)設(shè)計的過程中我學(xué)到了很多知識也增長了我的實踐經(jīng)驗。此時此刻，我要感謝給予我?guī)椭睦蠋?、同學(xué)和所有關(guān)心支持我畢業(yè)設(shè)計的朋友。 首先要感謝我的指導(dǎo)老師陳老師，感謝他的熱心輔導(dǎo)；其次要感謝本設(shè)計小組的其他成員，設(shè)計任務(wù)能順利完成也離不開他們的幫助，因為我們大家經(jīng)常在一起探討問題，討論設(shè)計，他們給予了我好多寶貴的意見；最后要感謝汽車工程系對我大學(xué)四年的栽培，不僅教會我很多的理論知識，還教會我很多的做人道理，為我今后步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 參考文獻 1 何光里主編 .汽車運用工程師手冊 .北京：人民交通出版社， 1993： 98～102 2 國內(nèi)半掛車市場前景看好市場廣闊 — 商用車，半掛車 — 慧聰網(wǎng)汽車行業(yè) 2 徐達、蔣崇賢 .專用汽車結(jié)構(gòu)與設(shè)計 [M].北京 ： 北京理工大學(xué)出版社， 1998： 318～ 320 3 何光里主編 .汽車運用工程師手冊 .北京：人民交通出版社， 1993：表 4 余志生：汽車理論 北京：機械工業(yè)出版社 5 《汽車百科全書》編纂委員會編 .汽車百科全書（下） .北京：機械工業(yè)出版社， 1994： 99 6 劉惟信：汽車設(shè)計 北京：清華大學(xué)出版社 7 蔣崇賢、何咀輝．專用汽車設(shè)計 .武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版 社， 1994 8 王望予主編 .汽車設(shè)計（第 3版） .北京：機械工業(yè)出版社， 2020 9 陳家瑞主編 .汽車構(gòu)造（下） .北京：機械工業(yè)出版社， 2020 10 林業(yè)機械與木工設(shè)備 張海鷹 .半掛車縱梁結(jié)構(gòu)設(shè)計探討： 25～ 28 11 專用汽車 Special Purpose 車架的設(shè)備與計算： 13～ 15 12 劉鴻文：材料力學(xué) 高等教育出版社 13 郭正康主編 .現(xiàn)代汽車列車設(shè)計與使用 .北京：北京理工大學(xué)出版社， 2020 14 山東梁山華陽掛車有限公司 半掛車模塊化設(shè)計淺談 15 馮晉祥、王慧君編著 .專用車構(gòu)造與維修 .山東：科學(xué)技術(shù)出版社，1996： 178 16 鄭殿旺，華學(xué)超 .專用汽車結(jié)構(gòu)與維修 .上?？茖W(xué)技術(shù)出版社， 17 汽車運輸專用車輛 .北京：人民交通出版社， . 附 錄 Private Sub Command1_Click() Dim g, z, l, la, lb, Q, Qx, Mx, M, t As Single z = Val(Text1) l = Val(Text2) la = Val(Text3) lb = Val(Text4) lab = la + lb Q = 0 M = 0 g = z * Q = g / 2 / l fb = Q * l * (l / 2 la) / lb fa = g / 2 fb For i = 0 To l Step If i = 0 And i = la Then Qx = Q * i Mx = Q * i * i / 2 ElseIf i la And i = lab Then Qx = fa (Q * i) Mx = Q * i * i / 2 + fa * (i la) ElseIf i lab Then Qx = g / 2 (Q * i) Mx = Q * (l i) ^ 2 / 2 End If (i, Qx) (i, Mx) If Mx M Then M = Mx t = i End If Next i = Str$(M) = Str$(t) End Sub 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學(xué)位論文出版授權(quán)書 本 人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的 作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明 本人完全了解 濱州學(xué)院 關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依 法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 致 謝 時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ?作風(fēng)等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴格要求，感謝他 們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識 應(yīng)用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解 決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責(zé)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文 中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計 （論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重 要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價：