北大附中20xx屆高考語文預(yù)測試卷及答案(二)-資料下載頁
2025-08-15 08:55本頁面
【導(dǎo)讀】 A．8月17日，在韓國首爾以南485公里的高興郡羅老宇航中心，將于本月19日發(fā)射韓國首枚運載火箭“羅老”號。 B．在昨天國新辦新聞發(fā)布會上，人力資源和社會保障部副部長胡曉義對上下班車禍不算工傷問題表示，這一改變是由于交強險實施之后，道路交通事故的賠償有了相應(yīng)的渠道?！ ．2008年，各地區(qū)各部門認真貫徹中央決策部署，戰(zhàn)勝了重大自然災(zāi)害，克服了多種困難風險，農(nóng)業(yè)農(nóng)村繼續(xù)保持良好發(fā)展。 A．業(yè)內(nèi)人士認為，今年國產(chǎn)賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近來災(zāi)難頻發(fā)，如雪災(zāi)、震災(zāi)以及金融危機，電影界希望以膠片傳承信心和希望，用歡笑撫平傷痛?！ ．最近很多媒體指出，以色列之所以敢于在加沙“大開殺戒”，濫殺無辜，其根源是美國的一味袒護，甚至是暗送秋波。 為配合南水北調(diào)中線工程文物保護，從2006年3月至今，省內(nèi)外考古人員在鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶展開了大規(guī)模搶救性發(fā)掘。
【正文】 稀土元素特征形成了鮮明的對比”；D．推斷缺少關(guān)鍵前提，即“春秋殉人墓遺址中出土的綠松石飾品礦料微量元素特征與其很相似” 8. 【答案】C 【解析】說……壞話 9. 【答案】D 【解析】①賈誼不善于運用自己的才學(xué)；③文帝偏聽偏信，不善納言；⑤井田制度、分封制度已不適應(yīng)于當今。這些都是不能做到因時制宜的情形 10. 【答案】B 【解析】賈誼受到排擠的原因在于他不能正確運用自己的才學(xué)而輕易進言，并且又說得太過分，導(dǎo)致大臣周勃、灌嬰等人說他壞話?！ ?1. 【答案】 ?。?）從旁聽說您被召見，估計這時候一定到了京城，接受重要職務(wù)了?！ 。ā奥劇?分， “計”1分，句意1分，共3分） ?。?）您不說就罷了，說了我們的國君就一定都采納?！ 。ā耙选?分，“用”1分，句意1分，共3分） ?。?）按人之常情，愛一個人很深，并且對他可能遇到的禍患考慮得周密的人，必定能在禍患尚未到來之前補救他的過失?！ 。ā爸痢?分，“救”1分，“于”所在句式1分，句意1分，共4分） 12. 【答案】（1） ?、賹Ρ?。（2分）將黃河渡口的繁忙和戰(zhàn)場上的沉寂進行對比，（1分）突出戰(zhàn)爭即將來臨前的肅殺景象。（1分） ②雙關(guān)。（2分）一個“冷”字，既指戰(zhàn)場的清冷和寒冷，（1分）又指詩人心上的那份寒意。（1分）（任選一個作答即可） ?。?）本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風光，（1分）抒發(fā)對安邊衛(wèi)國的良將的向往，（1分）體現(xiàn)了詩人憂國傷時的忠貞情懷。（2分）13. 【答案】煙光凝而暮山紫/風急天高猿嘯哀/縱一葦之所如/金風玉露一相逢/錢鐘書 14. 【答案】在孤獨寂寞的人生旅途中不斷挑戰(zhàn)自我。（2分）在每個人身上, 都蘊藏著成功的本文 來源 于貴 州學(xué)習 網(wǎng) 希望，我們在孤獨中突破自己，獲得成功。（4分） 15. 【答案】等待風、利用風、控制風、丟棄風。（每點１分） 16. 【參考答案】夾敘夾議，敘議結(jié)合。（2分）比如第五段到第八段主要以敘述為主，敘述鯤化為鵬的過程；第九段到文末以議論為主，重點議論人應(yīng)該不斷超越自我，不斷突破人生困境，取得成功。（4分，準確舉出敘述、議論的文段2分，分析2分。敘述什么、議論什么要說出來）（如答“抒情”、“描寫”，并分析充分給3分17. 【參考答案】真正的逍遙：①志存高遠②忍受寂寞③每日進步④借助外物⑤充分自信……（任選其一點，言而有據(jù)，言之成理即可。每點2分，分析4分） 18. 【答案】 ?。?）多數(shù)人支持保護傳統(tǒng)節(jié)假日，但對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵缺乏了解。 （2分，劃線處各1分） ?。?）①從時代的視角揭示和挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價值，讓更多的年輕人了解、熱愛和弘揚自己的傳統(tǒng)節(jié)日文化?！ 、谕苿用褡鍌鹘y(tǒng)節(jié)日文化進教材、進課堂，在思想品德、語文、歷史等課程資源開發(fā)中，介紹重要傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。（每點2分，言之成理即可） 19. 【參考答案】（理想/幻想）理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢想。理想像海上的燈塔，讓人明確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。 20. 【參考答案】 ?。?）“緬懷母愛”或者“焦灼的腳印 深沉的母愛”（其它答案只要符合要求即可） ?。?）您為我受盡煎熬，我現(xiàn)在才明白您無私的付出，您傾注的愛震撼著我的心!為了您，我定要活出尊嚴來。（此題是一道開放題，其它答案只要言之成理即可） 21. 【寫作導(dǎo)引】 話題型作文作為一個“新事物”，曾風靡一時，但近年來有所降溫，有些省市如上海、湖南等已不采用；而作為一種測試模式，它的存在還是有一定道理的。它給了學(xué)生一個可參照的材料，便于其由此及彼，自淺入深地進行抽象思維，引申、闡發(fā)、論證，完成一篇議論性文章；學(xué)生也可因“觸類”而引發(fā)靈感，進行形象思維，創(chuàng)制出符合題面要求的文藝作品。因此，浙江、廣東等省市仍一直堅持用話題作文這種形式命制高考作文試題?！ ∮钪嫒f物，巫醫(yī)樂師，均講究“法”。對于“方法”研究的意義，偉大的科學(xué)家拉普拉斯和巴甫洛夫都已做了精辟的闡述?！秴问洗呵铩芬嘣唬骸肮史才e事必循法以動?！弊阋姟胺ā庇卸嗝粗匾?。庖丁解牛，自曰“今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎?！本科洹胺ā保w因“彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！”某位學(xué)子成為某地當年的高考狀元，于是，門庭若市，人們紛紛探究他成功的奧秘，尋求其“法”……但是，如果從另一個角度考慮，我們會發(fā)現(xiàn)，所有的“法”都只能用以借鑒，未必能“放之四海而皆準”，決不可生搬硬套，全盤照抄。如果為研究而研究，生吞活剝，邯鄲學(xué)步，則將遭到“方法”的無情嘲弄。這就給學(xué)生命意找到另一個入口。略加思考，我們會發(fā)現(xiàn)，以“方法”為話題，還有多種命意的入口：如對“法”的本質(zhì)屬性的剖析，如研究巨人研究方法的意義，如分析“上升一階”的前提條件，如闡析“方法”本身所面臨的革命，如剖析不“循法以動”者的心理…… 至于體裁的選用，也同樣十分自由，學(xué)生們盡可以“八仙飄海，各顯其能”
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