漢語言文學論文指導教師職責-資料下載頁
2025-08-14 21:05本頁面
【導讀】中級以上技術(shù)職稱的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員擔任。有較高思想水平、較強寫作能力和工作責任心。指導教師只能指導相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導。教師的資格由市電大責任教師負責審核。生的指導時間不得低于10學時。撰寫并做好答辯準備。學生講清題目意義，提出選題意見；，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃；3．審查學生的論文提綱，解答疑難問題，提出修改意見；容不得超過總字數(shù)的1/3)，指出不足之處，指導學生進行修改；5．定期和學生聯(lián)系，及時解決學生畢業(yè)論文中的問題。導次數(shù)，不得少于3次，并做好指導記錄。6．評審畢業(yè)論文，寫出切實而具體的評語，給出論文初評成績，性，不要包辦代替。8．教書育人，在畢業(yè)論文的全過程都要做好學生的思想工作。指導過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀現(xiàn)象。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。論證有力，語言通順，格式規(guī)范。業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。
【正文】 點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。 （ 4）不及格（ 60 分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字數(shù)少于 6000 字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。
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