【正文】 人有晴雯、襲人、黛玉，此三者身份、性格都不同，卻同樣為了梳發(fā)一事而吃醋嫉妒，由此可見梳發(fā)中蘊含的情深意重。10攀枝花學院本科畢業(yè)論文 三、木梳情結(jié)的實質(zhì) 三、木梳情結(jié)的實質(zhì)木梳情結(jié)不同于情感，情感是一種心理反應(yīng)，是感情；情結(jié)則是長埋心中的感情糾葛。對木梳有情，是因為對頭發(fā)有情。一頭青絲恰如滿懷情思，三千青絲，剪不斷、理還亂，只有靠一把木梳，慢慢梳順；而三千情思，糾結(jié)纏繞，只有靠手握木梳的人給予憐惜，打開心結(jié)。（一）木梳情結(jié)是木梳意象蘊含的情感的濃縮作者與讀者的審美需求決定了文學作品中的木梳總是和長發(fā)聯(lián)系在一起，木梳意象的出現(xiàn)可分為三類情景：看別人梳發(fā)，幫別人梳發(fā)，自己梳發(fā)。第一類看別人梳發(fā)，都是看女子梳發(fā)，看者總是滿眼滿心的憐惜。第二類幫別人梳發(fā)，或是男子為女子梳發(fā)，或是女子為男子梳發(fā)，或是親人為親人梳發(fā)，手中握著溫暖木梳，撩起柔軟發(fā)絲，心中滿是憐愛。第三類自己梳發(fā)，或是感慨命運，憐惜自己；或是梳發(fā)時想起親人，思鄉(xiāng)情重；或是梳發(fā)時想起情人，愛恨交疊。有情人生離，女子總是剪下一縷青絲，青絲情思，以頭發(fā)寄托相思。然而古訓有言“身體發(fā)膚，受之父母；不敢毀傷，孝之始也”，因此又改送情人木梳，寓意相定終身、白頭偕老。有情人死別，女子也會剪下一縷青絲為男子陪葬。新疆若羌縣博物館內(nèi)，存放著一具男性干尸，出土時懷中有一縷被精心扎在一起的長發(fā)，經(jīng)DNA鑒定，長發(fā)的主人為女性。也有人以木梳陪葬，墓葬中出土的梳子都成雙成對，因為古人信奉頭上守著神靈，接觸過頭部的木梳自然也有靈性，作為陪葬品可以保護死者亡靈。墳?zāi)怪心臼岢呻p成對，守住了白頭偕老、生死相許的諾言。千百年來木梳意象頻繁出現(xiàn)在文學作品中，木梳主人的千情百感也濃縮于此。（二）木梳情結(jié)是木梳意象蘊含的情感的升華木梳意象所蘊含的情感，包含了愛情、親情、友情等等。兒女情長中梳理長發(fā)是為愛情注重容貌，希望在愛人面前展示自己最美的一面。思鄉(xiāng)情緒中梳理長發(fā)是謹遵孝道，善待自身。看梳發(fā)而生的憐惜是尊重美好事物。人到了晚年，不再是梳理長發(fā)，而是梳頭，是為了自己珍重自身。在中國古代，不只是文學作品中，在水墨畫卷里，但凡智者都是以老人的形象出現(xiàn)。人到晚年，看透了世間種種紛擾，領(lǐng)悟到自我價值才是永恒的。擁有自我，珍惜自我，是享受生命的基礎(chǔ)。木梳情結(jié)的實質(zhì)就是對自我價值的珍惜。11攀枝花學院本科畢業(yè)論文 結(jié)論 結(jié) 論本文通過探討文學作品中的木梳意象蘊含的情感，得出了木梳情結(jié)的實質(zhì)是對自我價值的珍惜?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏不斷加快，或者是為了物質(zhì)，或者是為了家庭，或者是為了更好的生活，更或者是為了社會主義，人們勞心勞力、奔波忙碌。然而，在謀求進一步發(fā)展的同時，人們應(yīng)該放慢腳步審視自己，在不斷追求的過程中是否迷失了自我。保重自身，珍惜自我的價值，千萬不要得不償失。木梳文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是源于人民群眾的寶貴的精神財富。作為炎黃子孫，我們有責任去繼承和發(fā)揚木梳文化。特別是在國際交往越來越廣泛的今天，傳承本民族文化的必要性越來越突出。塑造一個有利于木梳文化發(fā)展的環(huán)境，才能使其永葆生機，彰顯華夏文明之光。今后幾年中，木梳產(chǎn)業(yè)會展現(xiàn)出它非凡的發(fā)展?jié)摿Γ瑹o論是其文化價值還是經(jīng)濟價值，都值得我們展望。12攀枝花學院本科畢業(yè)論文 參考文獻 參 考 文 獻[1] 鄭巨欣，［M］.濟南：山東畫報出版社，1989[2] ［J］.北京：文物出版社，1959，（10）[3] ［J］.北京：文物出版社，1955，（2）[4] ［J］.北京：文物出版社，1981，（4）[5] ［J］.北京：文物出版社，1974,（6）[6] ［J］.重慶：重慶百工文化出版社，2006，（4）[7] ［M］.浙江：杭州大學出版社，1992[8] ［M］.北京：中華書局，1981[9] ［M］.北京：中華書局，1960[10] ［M］.北京：中華書局，1979[11] ［M］.河南：中州古籍出版社，1990[12] ［M］.吉林：大連出版社，1998[13] ［M］.陜西：陜西人民出版社，2001[14] ［M］.上海：上海科學技術(shù)出版社，1985[15] ［M］.北京：北京大學出版社，199213攀枝花學院本科畢業(yè)論文 致謝 致 謝為時五個月的論文寫作，終于告一段落。在此，我首先要感謝我的指導老師蔣蓮。在我論文寫作的選題、開題、初稿、定稿的每一個階段，蔣老師都及時地給予了幫助。雖然平日里蔣老師工作繁忙，但是仍然細心、耐心地輔導我，指出論文中的缺漏和錯誤，并且提出論文結(jié)構(gòu)修改的建議。我不僅敬佩蔣老師的專業(yè)水平，也深深地佩服她的敬業(yè)精神。蔣老師嚴謹?shù)闹螌W品格是我學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。其次，我要感謝在論文寫作過程中，和我共同交流、探討知識的朋友們，他們認真閱讀了我的論文，給予了我很多中肯的批評與建議，使我能夠不斷地涌現(xiàn)靈感，充滿激情地修改論文。這段時間，我們團結(jié)合作、互相鼓勵、互相進步，這份美好溫暖我將終生難忘。大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這四年的學習生涯中，感謝人文社科學院和攀枝花學院對我的教育培養(yǎng)，令我度過了難忘的大學時光。在此懇請各位老師就我的畢業(yè)論文給予點評，謝謝！14