20xx年廣二模語文試題答案-資料下載頁
2024-08-23 15:50本頁面
【導讀】1字音識記3DA．盥guàn;B．訥nè;C．梏gù，巋kuī。地、原則性地安排配置；“布置”指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等；根據(jù)上下文應(yīng)為大規(guī)模地部署?！巴麎m莫及”指只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕。背脊，表示趕得上或比得上；根據(jù)文意，應(yīng)為“望塵莫及”。與“??的原因”兩個勻式雜。糅，刪掉“的原因”。壟斷者”，動賓搭配不當，“形成”改為“成為”。題的上款；這里是收到別人的贈品，不當。B．他，指名捕，代詞／調(diào)節(jié)音節(jié)，無實義，助詞。①名捕妻出發(fā)前的準備，還難見其武藝如何。③寫名捕妻很快追上強盜，不能看出其是否武藝高超。⑥表現(xiàn)名捕妻在眾捕快前不自詡。8內(nèi)容歸納3C名捕妻并不是爽快答應(yīng)，而是有猶豫。②這婦人仍然是一副嬌柔平常的樣子，把刀擦拭干凈收起。盜賊手上，不追捕又會受牽連而被處死。名捕妻用清脆嘹亮的聲音，順著風向強盜大喊。名捕妻在馬上用彈弓撥打箭，箭全都落到地上。
【正文】 體驗”還是“認識”，都要與自 選的文體相 符。寫作中，可以選擇寫“改變世界”，也可以寫“改變自己”，還可以二者都寫。 本題主要考查以下的能力： ① 對社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力； ② 圍繞中心 選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運用多種表達方式（記敘、描寫、議論和抒情）的 能力；④調(diào)動語言知識積累的能力?！? 作文等級評分標準 一等 （ 25～ 21分） 二等 (20～ 16分 ) 三等 （ 15～ 11分） 四等 (10～ 0分 ) 基 礎(chǔ) 等 級 內(nèi) 容 25 分 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實 思想健康 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較允實 思想健康 感情真實 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當 思想不健康 感情虛假 表 達 25 分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴重 語言流暢 字跡工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順語病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級 特 征 10 分 一等（ 10～ 8分） 二等（ 7～ 6分） 三等（ 5～ 3分） 四等（ 2～ 0分） 深刻 豐富 有文 采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 個別語句有深意 個別例子較好 個別語句較精彩 個別地方有新意 說明： 一、基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容的范圍。 二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征” 4項 16點中若干突出點按等評分。 1．深刻： ① 透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ② 揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③ 觀點具有啟發(fā)作用 2．豐富： ④ 材料豐富 ⑤ 論據(jù)充足 ⑥ 形象豐滿 ⑦ 意境深遠 3．有文采： ⑧ 用詞貼切 ⑨ 句式靈活 ⑩ 善于運用 修辭手法 （ 11）文句有表現(xiàn)力 4．有創(chuàng)意：（ 12）見解新穎 （ 13）材料新鮮 （ 14）構(gòu)思新巧 （ 15）推理想象有獨到之處 （ 16）有個性特征 三、沒有標題扣 2分。出現(xiàn)錯別字， 12個不扣分， 3個扣 1分， 4個扣 2分， 5個扣 3分， 6個以上（含 6個）扣 4分：重復的不計。不足字數(shù)者，每少 50字扣 1分。 四、套作、文體不明確的，適當扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級” 不給分。 五、不足 300字的文章， “ 基礎(chǔ)等級 ” 在四等之內(nèi)評分； “ 發(fā)展等級 ” 不給分。
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