公務(wù)員考試行測資料分析常見術(shù)語及表述匯總-資料下載頁
2025-08-14 13:30本頁面
【導(dǎo)讀】以有效提高解題的速度與準(zhǔn)確性，本文中列出了資料分析中的基礎(chǔ)重要統(tǒng)計術(shù)語。在這里，三個量代表的都是相對量而不是絕對量。會有比較明顯的說明。百分?jǐn)?shù)，是形容比例或者增長率等常用的數(shù)值形式，其實(shí)質(zhì)為“分母定為100的分?jǐn)?shù)”;百分點(diǎn)，是指不帶百分號的百分?jǐn)?shù)，譬如：n個百分點(diǎn)，代表n%。當(dāng)進(jìn)行實(shí)際量之間的比較時，一般使用“百分?jǐn)?shù)”來表示，需要除以參考值;需要注意一種特殊情況：如2020年1月，其環(huán)比增長指相對2020年12月的增長。翻番：即變?yōu)樵瓉淼?倍?！霸鲩L率/增速/增幅”是有正負(fù)符號的。因此，比較其最大、最小值時應(yīng)該帶著符號進(jìn)。計算一定時期的平均增長率時，一般不包括第一年的增長率。某地區(qū)房地產(chǎn)價格指數(shù)，1998年平均價格4000元為基準(zhǔn)指數(shù)100。例如，計劃為100，完成80，占計劃就是80%?！氨热ツ暝鲩L百分之幾”應(yīng)扣除原有基數(shù)。
【正文】 47?；诹? 【例】某地區(qū)前年的人口為 50萬人，而去年的人口為 45萬人。則去年該地區(qū)人口的減少量為 5萬人 (=5045)，減少率為 10%[=(5045)247。 50 100%]。 【注】從減少量和減少率的定義容易發(fā)現(xiàn) ，所謂減少了 5萬人，即增加了 (5)萬人 。減少率為 10%，即增長率為 (10%)。 二、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 百分?jǐn)?shù)： n%，即 n/100。 【例】某國去年糧食產(chǎn)量為 150萬噸，今年糧食增產(chǎn)了 30萬噸，則今年糧食增產(chǎn) 20%(=30247。 150 100%)。 百分點(diǎn)： n個百分點(diǎn)，即 n%或 n/100(注意百分點(diǎn)不帶百分號 )。 【例】某國今年糧食增產(chǎn) 20%，去年增產(chǎn)了 12%，則糧食的增長率提高了 8個百分點(diǎn)(2012=8)。 [NextPage] 【注】實(shí)際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除以基期值 (即增長率 )。增長率 (或比例 )之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。 三、同比與環(huán)比 同比：與上一年的同一期相比。 環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。 【例】如現(xiàn)期為 2020年 8月，則同比指相對于 2020年 8月的變化，環(huán)比指相對于 2020年 7月的變化。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，相對于 2020年 1月，其環(huán)比指相對于 2020年 12月的變化。 七、單位表述 【閱讀提示】單位是資料分析試題當(dāng)中極其重要的信息，是對材料進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的重要對象。因此，“單位表述”作為材料所提供信息的重要組成部分，需要考生特別引起注 意，大家務(wù)必養(yǎng)成閱讀材料時詳細(xì)閱讀“單位”的習(xí)慣。下文國家公務(wù)員網(wǎng)將從以下四個方面闡述“單位表述”問題。 “單位表述”問題重點(diǎn)闡述 : 一、單位一定要看，務(wù)必不要“默認(rèn)單位”； 二、與平時表述不太相同的單位一定要特別留意，諸如“百人”、“千”、“百萬”、“十億”、“千億”等； 12 三、特別注意材料的信息之間或者材料與題目之間可能出現(xiàn)的單位不一致問題； 四、在“雙單位圖”中務(wù)必留意圖與單位及軸之間的對應(yīng)。 【例】食品銷售額與服裝銷售額最接近的季度是： 【解析】注意左右圖的單位不同，左邊為萬元，右邊為千元。答案選擇 A 八、料分析題常見七類適當(dāng)標(biāo)記情況 【閱讀提示】完成資料分析試題的過程當(dāng)中需要做大量的“適當(dāng)標(biāo)記”，這對迅速而準(zhǔn)確的答題起著至關(guān)重要的作用。下文國家公務(wù)員網(wǎng)匯總了公務(wù)員 考試等公職考試資料分析題常見的七類適當(dāng)標(biāo)記情況。 完成資料分析試題的過程當(dāng)中需要做大量的“適當(dāng)標(biāo)記”，這對迅速而準(zhǔn)確的答題起著至關(guān)重要的作用。此類“適當(dāng)標(biāo)記”包括但不僅限于以下幾種情況： 一、標(biāo)記材料的體系與結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)閱讀法）； 二、標(biāo)記時間表述、單位表述等重點(diǎn)信息； 三、標(biāo)記需要引起特別注意的信息，例如和一般表述不太一致的信息或者考生容易遺漏的信息； 四、需要的時候可以在材料當(dāng)中標(biāo)記需要進(jìn)行計算的數(shù)據(jù)； 五、雙單位圖中可以在圖形與雙軸之間做連線標(biāo)記； 六、在有關(guān)聯(lián)的多個圖之間互相標(biāo)記有用的數(shù)據(jù)信息； 七、 多種不同材料之間，數(shù)據(jù)的相互引用與標(biāo)記。 九、資料分析題常見五類特殊表述 【閱讀提示】公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》考試資料分析試題當(dāng)中有著一些需要引起考生特別注意的“特殊表述”，這些特殊的表述想傳達(dá)的意思往往又是考生在考場之上容易忽略從而導(dǎo)致錯誤的。為此，國家公務(wù)員網(wǎng)歸納總結(jié)了五類常見特殊表述情況供考生學(xué)習(xí)。 13 公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》考試資料分析試題五類常見特殊表述情況： 特殊表述一：增長最多 /增長最快 解讀：增長最多指的是增長的絕對量最大；增長最快指的是增長的相對量，即增長率最大。 特殊表述二： 最不恰當(dāng) /最有可能?? 解讀：題干想要考生找出最滿足所需條件的選項，因此并非只要滿足條件即可。 特殊表述三：不會超過 /不會低于 解讀：如果題干問到“不會超過”，則選擇選項當(dāng)中最大的數(shù)字；如果題干問到“不會低于”，則選擇選項當(dāng)中最小的數(shù)字。 特殊表述四：可能正確 /可能錯誤 解讀：如果題干問到“可能正確 /可能錯誤”，凡是不能完全確定的選項都應(yīng)該選上。 特殊表述五：一定正確 /一定錯誤 解讀：如果題干問到“一定正確 /一定錯誤”，凡是不能完全確定的選項都不應(yīng)該選上。
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