【導讀】單片機實驗裝置是電子技術常用的設備之一，廣泛的應用于教學、科研等領域。時間不夠時的報警功能。此搶答器電路設計原理簡單、功耗低、穩(wěn)定性好、反應。速度快和安裝方便。一個簡易的智能搶答器，方案的主要內容是以AT89C52單片機作為主控核心，此搶答器所需的硬件只是一塊。AT89C52芯片、數碼管和按鍵等，成本比較低，適用于許多場合。那么控制系統(tǒng)的四個模塊為：顯示模塊、存儲。該系統(tǒng)通過開關電路四個按鍵輸入搶答信號；一組先答題的，從而實現(xiàn)整個搶答過程。此設計實用性強、判斷精確、操作簡單、當選手坐在搶答器前，觀眾看著大屏幕顯示的題目和答案，利用。競賽軟件，運用互動式多媒體技術，將競賽題目制作成演示程序。的顯示器，為參賽隊員提供最直接的看題效果，保證隊員對題目的正確理解。

　　

【正文】 ISIS Manage 找到 Find key 然后再安裝即可使用，雙擊打開桌面是上的那個軟件即可使用。 下面我們首先來熟悉一下 Proteus 的界面。 Proteus 是一個標準的 Windows窗口程序，和大多數程序一樣，沒有太大區(qū)別，其啟動界面如下圖所示： 圖 511 proteus 啟動界面圖 如圖中所示，區(qū)域 ① 為菜單及工具欄，區(qū)域 ② 為預覽區(qū)，區(qū)域 ③ 為元器件瀏覽區(qū)，區(qū)域 ④ 為編輯窗口，區(qū)域 ⑤ 為對象拾取區(qū)，區(qū)域 ⑥ 為元器件調整工具欄，區(qū)域 ⑦ 為運行工具條。 下面我們就以建立一個和我們在 Keil 簡介中所講的工程項目相配套的Proteus 工程為例來詳細講述 Proteus 的操作方法以及注意事項。 首先點擊啟動界面區(qū)域 ③ 中的 “P” 按鈕（ Pick Devices，拾取元器件）來打開 “Pick Devices” （拾取元器件）對話框從元件庫中拾取所需的元器件。對話框如下圖所示： ” （拾取元器件）對話框從元 件庫中拾取所需的元器件。對話框如下圖所示： 圖 512 用 proteus軟件查找元器件 在對話框中的 “Keywords” 里面輸入我們要檢索的元器件的關鍵詞，比如我們要選擇項目中使用的 AT89C51，就可以直接輸入。輸入以后我們能夠在中間的 “Results” 結果欄里面看到我們搜索的 元器件的結果。在對話框的右側，我們還能夠看到我們選擇的元器件的仿真模型、引腳以及 PCB 參數。 搜索到所需的元器件以后，我們可以雙擊元器件名來將相應的元器件加入到我們的文檔中，那么接著我們還可以用相同的方法來搜索并加入其他的元器件。當我們已經將所需的元器件全部加入到文檔中時，我們可以點擊 “OK” 按鈕來完成元器件的添加。 添加好元器件以后，下面我們所需要做的就是將元器件按照我們的需要連接成電路。首先在元器件瀏覽區(qū)中點擊我們需要添加到文檔中的元器件，這時我們就可以在瀏覽區(qū)看到我們所選擇的元器件的形狀與方向，如果其 方向不符合你的要求，你可以通過點擊元器件調整工具欄中的工具來任意進行調整，調整完成之后在文檔中單擊并選定好需要放置的位置即可。接著按相同的操作即可完成所有元器件的布置，接下來是連線。事實上 Proteus 的自動布線功能是如此的完美以至于我們在做布線時從來都不會覺得這是一項任務，而通常像是在享受布線的樂趣。布線時我們只需要單擊選擇起點，然后在需要轉彎的地方單擊一下，按照你所需走線的方向移動鼠標到線的終點單擊即可。本例我們布線的結果如下圖所示（仿真我們在上面的 Keil 操作介紹中的簡單例子）。 圖 513 發(fā)光二極管發(fā)光原理圖 因為該工程十分簡單，我們沒有必要加上復位電路，所以這點在圖中予以忽略，請大家注意。除此以外，你可能還發(fā)現(xiàn)，單片機系統(tǒng)沒有晶振，這一點你需注意。事實上在 Proteus 中單片機的晶振可以省略，系統(tǒng)默認為 12MHz，而且很多時候，當然也為了方便，我們只需要取默認值就可以了 。 Proteus 中單片機芯片默認已經添加電源與地，所以我們可以省略。然后在添加電源與地以前，我們先來看一下上面第一個圖中區(qū)域 ⑤ 的對象拾取區(qū)，在這里只說明本文中可能會用得到的以及比較重要的工具。 l ：（ Selection Mode）。選擇模式，通常情況下我們都需要選中它，比如布局時和 布線時。 l ：（ Component Mode）。組件模式，點擊該按鈕，能夠顯示出區(qū)域 ③中的元器件，以便我們選擇。 l ：（ Wire Label Mode）。線路標簽模式，選中它并單擊文檔區(qū)電路連線能夠為連線添加標簽。經常與總線配合使用。 l ：（ Text Script Mode）。文本模式，選中它能夠為文檔添加文本。 l ：（ Buses Mode）?？偩€模式，選中它能夠在電路中畫總線。關于總線畫法的詳細步驟與注意事項我們在下面會進行專門講解。 l ：（ Terminals Mode）。終端模式，選中它能夠為電路添加各種終端，比如輸入、輸出、電源、地等等。 l ：（ Virtual Instruments Mode）。虛擬儀器模式，選中它我們能夠在區(qū)域 ③ 中看到 很多虛擬儀器，比如示波器、電壓表、電流表等等。關于它們的用法我們會在后面的相應章節(jié)中詳細講述。 添加電源 ： 首先點擊 ，選擇終端模式，然后在元器件瀏覽區(qū)中點擊POWER（電源）來選中電源，通過區(qū)域 ⑥ 中的元器件調整工具進行適當的調整，然后就可以在文檔區(qū)中單擊放置電源了。 連接好電路圖以后我 們還需要做一些修改 ， 由上 513 圖我們可以看出，圖中的 R1 電阻值為 10k，這個電阻作為限流電阻顯然太大，將使發(fā)光二極管 D1亮度很低或者根本就不亮，影響我們的仿真結果。 故 要進行修改 ， 修改方法 ： 首先我們雙擊電阻圖標，這時軟件將彈出 “Edit Component”對話框（見下圖所示的對話框），對話框中的 “Component Referer”是組件標簽之意，可以隨便填寫，也可以取默認，但要注意在同一文檔中不能有兩個組件標簽相同； “Resistance”就是電阻值了，我們可以在其后的框中根據需要填入相應的電阻值。填 寫時需注意其格式，如果直接填寫數字，則單位默認為 Ω；如果在數字后面加上 K 或者 k，則表示 kΩ 之意。這里我們填入 220，表示 220Ω。 修改好各組件屬性以后就要將程序（ HEX 文件）載入單片機了。首先雙擊單片機圖標，系統(tǒng)同樣會彈出 “Edit Component”對話框，如下圖。在這個對話框中我們點擊 “Program files”框右側的 ，來打開選擇程序代碼窗口，選中相應的 HEX 文件后返回，這時，按鈕左側的框中就填入了相應的 HEX 文件，我們點擊對話框的 “OK”按鈕，回到文檔，程序文件就添加完畢了。 圖 514裝載程序 裝載好程序，我們就可以進行仿真了。首先來熟悉一下 上面第一個圖中區(qū)域⑦ 的運行工具條。因為比較簡單，我們只作一下介紹。 工具條從左到右依次是 “Play” 、 “Step” 、 “Pause” 、 “Stop” 按鈕，即運行、步進、暫停、停止。下面我們點擊 “Play” 按鈕來仿真運行，效果如下圖所示，可以看到系統(tǒng)按照我們的程序在運行著，而且我們還能看到其高低電平的實時變化。如果我們已經觀察到了結果就可以點擊 “Stop” 來停止運行。 搶答器 protenus 軟件的仿真 繪制搶答器的軟件仿真圖步驟分一下四步： （ 1）、查找所需要的元器件； （ 2）、根據電路圖進行連線； （ 3）、 l 是用來寫線所對應的坐標，即下圖所示的 等坐標； （ 4）、下載所寫完的 C程序即可以仿真。 通過以上步驟，來實現(xiàn)搶答器設計的仿真實現(xiàn)，仿真如下圖所示： 圖 521 搶答器的 proteus 仿真圖 結 束 語 在一個月的畢業(yè)設計中，努力地查找資 料，不太明白的在網上，圖書館里以及以前學過的課程里都能找到答案，努力后總會有收獲的， 在這次畢業(yè)設計的過程中， 使 我又一次溫習的整個大學期間學習的專業(yè)知識，更加深刻的理解了我們學習的知識的 實際 應用 能力 。 這也讓我明白了，理論來源于實踐，實踐又有理論為指導，理論的最終體現(xiàn)也是實踐的結果的使用，在 這次對智能搶答器的設計 上，讓我重新溫故了 單片機的 基礎知識 ，重新拾起了單片機的所有知識，還有在設計的最后我有使用了一種常用的仿真軟件 proteus 軟件，可以 讓我們更加清晰地掌握由單片機設計出的產片在實際應用中的效果。在 這次 對于 單片機智能搶答器的簡單的設計 中，我知道自己的水平是 有限 的 ， 希望 老師和同學提出的 寶貴的意見和建議 ！ 經過這次畢業(yè)設計，我知道了課本知識的局限性，深刻體會到了理論與實際相結合的重要性，明白了如今一個技術飛躍發(fā)展的電子信息時代，真正掌握技術的重要性。 本設計增強了我對電子方面的認識， 同時也學會了分析、處理問題的方法，提高了我的邏輯思維能力，希望自己真能到實際工作中體會一下，讓自己學到的知識得以運用。 從單片機技術的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢來看，現(xiàn)在的社會單片機又進入了一個蓬勃發(fā)展的新高潮，它的發(fā)展范圍廣，技術更新快，應用更 普遍，影響力也更寬 ，所以我們就要更加努力的在電子方面不斷的武裝自己，使自己在這個社會上能夠站的住腳。面對當今知識 技術競爭激烈的 競爭社會 ，要想從事某方面的工作就必須具備此方面的真才實學，才能在此方面有一個自己的立足之地，所以既然選擇的電子方面這條路，我就會對從事電子設計等方面擁有更強的熱心，希望通過自己的努力能讓我在此方面取得更大的進步。 致謝 這次畢業(yè)設計得到了很多老師、同學幫助，其中我的 指導老師白宏偉 老師對我的關心和支持尤為重 要，每次遇到難題，我最先做的就是向 白老師 尋求幫助，而 白 老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。 另外，感謝校方給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，給予我們各種方便， 可以在圖書館里找到大量的知識，不明白的地方也得到了解決， 使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。 感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在?學生活即將結束的最后的日子里，我們再一次演繹了團結合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團結的力量。 也感謝網絡的方便！ 最后，感謝所有在這次畢業(yè)設計中給予過我?guī)椭娜恕? 對上述朋友，再一次真誠地表示感謝！ 【參考文獻】： 1， 《單片機原理及應用技術》 清華大學出版社 2， 《單片機系統(tǒng)的 proteus 設計及仿真》 機械工業(yè)出版社 3 ， 《 C 程序設計 》 清華大學出版社 4， 《電子電路及電子器件》 高等教育出版社 5，