基于單片機的智能搶答器的設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-19 12:53本頁面
【正文】 時可以按動“加1”鍵或者“減1”鍵進(jìn)行時間加減調(diào)整，此時“時間LED”上顯示的時間為調(diào)節(jié)后的新時間。（b）所示。4. 軟件仿真與硬件調(diào)試 軟件仿真打開軟件keil uVision2，鼠標(biāo)左鍵單擊主菜單project，選擇new project，彈出“Create new project”對話框，用鼠標(biāo)選擇文件夾保存[[] 魯杰爽. 單片機Keil軟件仿真與調(diào)試技巧[J]. 電子制作，2010，12(8)：5052.]。在彈出的窗口中選擇AT89C51。然后建立源文件夾，在彈出的“編輯工作模式”窗口中輸入源程序。將源程序加入工程。 硬件調(diào)試 硬件調(diào)試需要硬件調(diào)試軟件，在這里我們采用Proteus ISIS軟件，在電路圖畫在原理圖編輯區(qū)內(nèi)并設(shè)置正確參數(shù)，導(dǎo)入hex文件，最后按照本設(shè)計的預(yù)想方案進(jìn)行硬件調(diào)試。經(jīng)過調(diào)試。5. 結(jié)論連續(xù)將近三個月的時間設(shè)計這個“基于單片機的數(shù)字式搶答器”在心情無比激動的此時此刻終于畫上了一個句號，耗費了我無數(shù)的心血，經(jīng)歷了辛酸苦辣。在論文開題時就想過小結(jié)應(yīng)該如何去寫，但現(xiàn)在設(shè)計完成了，卻無從下筆。現(xiàn)在我從以下幾個方面來對我的設(shè)計進(jìn)行一下總結(jié)：首先，是心態(tài)方面，通過這次畢業(yè)設(shè)計，讓我知道要想成功的完成一件事，心態(tài)是何等的重要。大學(xué)課程中開設(shè)了《單片機原理與接口技術(shù)》一門課程，雖然對單片機很感興趣，但由于剛剛接觸，所以在課程學(xué)習(xí)過程中還是一知半解。但在論文擬題過程中，我還是選擇了這個有關(guān)單片機應(yīng)用的搶答器設(shè)計，我認(rèn)為只要自己認(rèn)認(rèn)真真的請教指導(dǎo)老師、查閱資料、認(rèn)真構(gòu)造，熟悉相關(guān)知識，就一定會出色的完成這個設(shè)計。開始要想在這個設(shè)計中應(yīng)該重點注意什么，應(yīng)該想好自己的設(shè)計較其他類型的搶答器有什么優(yōu)點，并怎樣將這些優(yōu)點設(shè)計在自己的搶答器中。在設(shè)計的前幾個星期內(nèi)，也經(jīng)常去找指導(dǎo)老師詢問相關(guān)問題，例如對單片機的各個接口的作用進(jìn)行了詳細(xì)的講解，是我更加的熟悉了如何去設(shè)計相關(guān)的電路，比如如何去設(shè)計電源電路、復(fù)位電路等等。同時去圖書室、互聯(lián)網(wǎng)上去查閱相關(guān)資料，特別是最新的有關(guān)單片機的資料，并不斷積累，凡是與設(shè)計有關(guān)的，凡是自己沒有想到的，凡是有助于自己完成設(shè)計的資料都被我積累下來，到現(xiàn)在為止，這些資料大部分都被用到了。這些無不顯示有良好的、正確心態(tài)去支持自己。然后就是設(shè)計撰寫過程，在這個過程中最讓我記憶猶新的是有關(guān)圖形的刻畫，有時一上午或者一下午就讓一個圖形難住。單片機接口與其他硬部件的鏈接讓人眼花繚亂，特別是LED顯示屏中的數(shù)碼管與接口的連線問題，每一個LED顯示屏都是由八斷數(shù)碼管組成，每個數(shù)碼管又有一個陰極一個陽極，連接起來有一種作嘔的感覺。但是不得不說，人類的思維就是跳躍性的，雖然麻煩，但還是想快速的、一絲不茍的去完成，也許人類更熱衷的是體會經(jīng)過千辛萬苦后那份成功的喜悅和模仿不到的成就感。最后就是軟件的仿真與硬件的調(diào)試問題，本系里有“嵌入式單片機實驗室”，當(dāng)時學(xué)習(xí)單片機課程的時候就是在這里做的實驗。所以在軟件仿真、硬件調(diào)試上條件是允許的，總的來說還是很方便的。唯一一個感覺到麻煩的就是源程序的編寫，這是不允許一點錯誤出現(xiàn)的。但經(jīng)過認(rèn)真的輸入，編寫源程序還是順利地完成了。在最后這個仿真與調(diào)試上，效果很明顯、結(jié)論很完美。參考文獻(xiàn)15致 謝這個畢業(yè)設(shè)計在王新智老師的指導(dǎo)下終于完成了。完成過程中，最功不可沒的要數(shù)我的指導(dǎo)老師了，在這里，衷心的感謝王老師對本設(shè)計細(xì)心的指導(dǎo)以及提出的寶貴意見。在細(xì)心指導(dǎo)之余，王老師還給了我們拓展視野的機會，讓我感受到了科學(xué)技術(shù)的美妙和樂趣，培養(yǎng)了我積極的人生態(tài)度。借此機會向王老師及對本設(shè)計提出寶貴意見以及幫助我的其他老師和同學(xué)表示感謝，感謝他們的付出和奉獻(xiàn)。最后感謝在百忙之中抽出時間來審閱、點評本設(shè)計的老師們，感謝百忙之中參見畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的老師們。附錄1 整機電路附錄2 源程序 22
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