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正文內(nèi)容

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計java貪吃蛇小游戲開發(fā)-資料下載頁

2025-08-14 10:14本頁面

【導(dǎo)讀】近年來,Java作為一種新的編程語言,以其簡單性、可移植性和平臺無關(guān)性等優(yōu)點,領(lǐng)域的首選編程語言。JBuilder是Borland公司用于快速開發(fā)Java應(yīng)用的一款優(yōu)秀的集成?!柏澇陨摺庇螒蚴且粋€經(jīng)典的游戲,它因操作簡單、娛樂性強(qiáng)而廣受歡迎。通過本游戲的開發(fā),達(dá)到學(xué)習(xí)Java技術(shù)和熟悉軟件開發(fā)流程的目的。期的各個開發(fā)階段進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。析本設(shè)計所采用的技術(shù)的可行性。需求;從可使用性和安全性方面分析了屬性需求。設(shè)計,這也是本文的重點。概要設(shè)計給出二個功能模塊的主框架以及六個類模塊的函數(shù)。SunMicrosystems公司在推出Java語言的同時,推出了一套開發(fā)工具JDK。Java是平臺無關(guān)的語言是指用Java寫的應(yīng)用程序不用修改就可在不同。所有的Java文件編輯、編譯、調(diào)試、解釋運行都是通過使用字符命令來執(zhí)行操作。JDK由一個標(biāo)準(zhǔn)類庫和一組建立,測試及建立文檔的Java實用程序組成。不論什么Java應(yīng)用服務(wù)器實質(zhì)都是內(nèi)置了某個版本的JDK。因此掌握J(rèn)DK是學(xué)好Java的第一步。而專門運行在x86平臺的Jrocke

  

【正文】 ll)。 (false)。 bar = new JMenuBar()。 gameMenu = new JMenu(游戲 )。 newItem = new JMenuItem(新游戲 )。 (newItem)。 pauseItem = new JMenuItem(暫停 )。 (pauseItem)。 beginItem = new JMenuItem(繼續(xù)游戲 )。 (beginItem)。 helpMenu = new JMenu(幫助 )。 aboutItem = new JMenuItem(關(guān)于 )。 (aboutItem)。 speedMenu = new JMenu(速度 )。 slowItem = new JMenuItem(初級 )。 fastItem = new JMenuItem(高級 )。 midItem = new JMenuItem(中級 )。 (slowItem)。 (midItem)。 (fastItem)。 21 (gameMenu)。 (helpMenu)。 (speedMenu)。 setJMenuBar(bar)。 statusLabel = new JLabel()。 scoreLabel = new JLabel()。 snakePanel = new JPanel()。 (0, 0, 300, 400)。 (())。 add(snakePanel)。 (300, 25, 60, 20)。 add(statusLabel)。 (300, 20, 60, 20)。 add(scoreLabel)。 JLabel temp = new JLabel(狀態(tài) )。 (310, 5, 60, 20)。 add(temp)。 temp = new JLabel(分?jǐn)?shù) )。 (310, 105, 60, 20)。 add(temp)。 temp = new JLabel(速度 )。 (310, 55, 60, 20)。 add(temp)。 (310, 75, 60, 20)。 add(speedLabel)。 } private void newGame() { (snakePanel)。 (statusLabel)。 (scoreLabel)。 (Slow)。 statusLabel = new JLabel()。 scoreLabel = new JLabel()。 snakePanel = new JPanel()。 22 snake = new Snake()。 snakePanel = new SnakePanel(snake)。 (0, 0, 300, 400)。 (())。 Runnable r1 = new SnakeRunnable(snake, snakePanel)。 Runnable r2 = new StatusRunnable(snake, statusLabel, scoreLabel)。 Thread t1 = new Thread(r1)。 Thread t2 = new Thread(r2)。 ()。 ()。 add(snakePanel)。 (310, 25, 60, 20)。 add(statusLabel)。 (310, 125, 60, 20)。 add(scoreLabel)。 } } 23 各功能界面截圖 貪吃蛇游戲的基本運行界面 ( 1)生成初始界面: 24 ( 2)游戲 菜單欄 : 圖 2 游戲菜單欄 25 ( 3)速度菜單欄 : 圖 3 速度菜單欄 26 ( 1)鼠標(biāo)點擊 New Game 按鈕,開始游戲(紅色方塊為食物,藍(lán)黃相間 為初始的蛇體): 圖 4游戲初始界面 27 ( 2)按空格鍵,游戲開始運行,蛇開始移動,并且吃到一次食物即紅 色方塊后就變成蛇體: 圖 5游戲開始運行界面 28 ( 3)按方向鍵改變蛇的運行方向,并且碰壁后從新開始游戲,紅色方 塊隨機(jī)地方產(chǎn)生: 圖 6 游戲運行界面 29 測試的意義 系統(tǒng)測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程,成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。 測試的目的就是希望能以最少的人力和時間發(fā)現(xiàn)潛在的各種錯誤和缺陷。應(yīng)根據(jù)開發(fā)各階段的需求、設(shè)計等文檔或程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)精心設(shè)計測試用例,并利用這些實例來運行程序,以便發(fā)現(xiàn)錯誤。系統(tǒng)測試是保證系統(tǒng)質(zhì)量和可靠性的關(guān)鍵步驟,是對系統(tǒng)開發(fā)過程中的 系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計和實施的最后復(fù)查。根據(jù)測試的概念和目的,在進(jìn)行信息系統(tǒng)測試時應(yīng)遵循以基本原則。 測試過程 (1)擬定測試計劃。在制定測試計劃時,要充分考慮整個項目的開發(fā)時間和開發(fā)進(jìn)童以及一些人為因素和客觀條件等,使得測試計劃是可行的。測試計劃的內(nèi)容主要有測試的內(nèi)容、進(jìn)度安排、測試所需的環(huán)境和條件、測試培訓(xùn)安排等。 (2)編制測試大綱。測試大綱是測試的依據(jù)。它明確詳盡地規(guī)定了在測試中針對系統(tǒng)的每一項功能或特性所必須完成的基本測試項目和測試完成的標(biāo)準(zhǔn)。 (3)根據(jù)測試大綱設(shè)計和生成測試用例。在設(shè)計測試用 例的時候,可綜合利用前面介紹的測試用例和設(shè)計技術(shù),產(chǎn)生測試設(shè)計說明文檔,其內(nèi)容主要有被測項目、輸人數(shù)據(jù)、測試過程、預(yù)期輸出結(jié)果等。 (4)實施測試。測試的實施階段是由一系列的測試周期組成的。在每個測試周期中,測試人員和開發(fā)人員將依據(jù)預(yù)先編制好的測試大綱和準(zhǔn)備好的測試用例,對被測軟件或設(shè)備進(jìn)行完整的測試。 (5)生成測試報告。測試完成后,要形成相應(yīng)的測試報告,主要對測試進(jìn)行概要說明,列出測試的結(jié)論,指出缺陷和錯誤,另外,給出一些建議,如可采用的修改方法,各項修改預(yù)計的工作量及修改的負(fù)責(zé)人員。 30 測試結(jié)果 程序運行正常,沒有發(fā)現(xiàn)錯誤 。 31 參考文獻(xiàn) (1)耿祥義 ,張躍平 . Java2實用教程(第三版) .清華大學(xué)出版社, 2020。 (2)陳昊鵬 [同譯者作品 ] .Java編程思想 (第 4版 ).機(jī)械工業(yè)出版社, 2020。 (3)卜照斌 [同譯者作品 ] 段來盛 賴伶 等 .Java 2編程詳解 .電子工業(yè)出版社 , 2020。 32 致謝 畢業(yè)論文暫告收尾,這也意味著我大學(xué)的三年的學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束?;厥准韧?,自己一生最寶貴的時光能于這樣的校園之中,能在眾多學(xué)富五車、才華橫溢的老師們的熏陶下度過,實是榮幸之極。在這三年的時間里,我在學(xué)習(xí)上 和思想上都受益非淺。這除了自身努力外,與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的 論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。 在 老師的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策及家長的支持鼓勵,是我堅持完成論文的動力源泉。在此,我特別要感謝我的導(dǎo)師 鴻鵠 老師。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿,從內(nèi)容到格式,從標(biāo)題到標(biāo)點, 他 都費盡心血。沒有鴻鵠 老師的辛勤栽培、孜孜教誨,就沒有我論文的順利完成。 感謝信息技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系的各位同學(xué),與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對我的理 解、支持、鼓勵和幫助,正是因為有了他們,我所做的一切才更有意義;也正是因為有了他們,我才有了追求進(jìn)步的勇氣和信心。 時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足,整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學(xué),多予指正,不勝感激!
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