【導讀】技術人員的職位設置與職務聘任工作參照此規(guī)程。委員會成員由學校主管領導、職能部門主要負責人、專家組成，委員會主任由校長任命。委員會授權人事處負責人員聘任、考核及薪酬發(fā)放等事。宜，設備與實驗室管理處負責編制核定與業(yè)務審核等工作。各學院（系）的相應。為8：2的比例設置崗位。況制定具體的職位職責方案。次，在每年的3月份由人事處統(tǒng)籌安排。中級職位設立部分“無固定期限聘任”職位，在本校連續(xù)受聘四個或以上聘期，經考核合格并表現突出的，可申請“無固定期限聘任”。期，且合并計算聘期滿足第十四條規(guī)定者，方可申請“無固定期限聘任”。合同期滿后，若雙方商定續(xù)聘，則可簽訂“無固定期限聘任”。否則，視為無意在受聘期滿后繼。續(xù)在中山大學工作。聲譽，有較強的事業(yè)心和良好的為教學科研服務的意識。的本職位任職條件和工作業(yè)績標準。

　　

【正文】 ?？偨Y交流教學經驗，不斷改進教學方法。經常檢查教師指導實驗和批改實驗報告的情況以及學生實驗情況，發(fā)現問題并及時解決，不斷提高教師指導實驗的整體水平。 注意了解國內外化學實驗教學發(fā)展趨勢，與實驗室密切配合，不斷改進和 更新實驗內容，積極將現代教育技術應用于實驗教學中，以促進實驗教學水平和教學質量的不斷提高。 經常與實驗室主任協(xié)商、交換意見，協(xié)助實驗室搞好管理工作。 每學期實驗課結束后，對實驗教學中所進行的改革、經驗和問題寫出總結；負責積累教學資料。 中山大學 化學實驗教學中心 二 OO 二年十一月六日 33 中山大學化學實驗教學中心 實驗室主任職責 負責實驗室全面管理與建設工作，制定實驗室長遠規(guī)劃；做好本室人員分工，并檢查分工完成情況；負責實驗室技術人員的考勤。 組織好教學實驗的準備工作，配合實驗課主講教師組織好實驗教學，保證實 驗課正常進行。 協(xié)助實驗課主講教師做好實驗內容的更新和改進工作。 組織室內人員做好儀器設備的維護、修理、改進，并研制新的教學儀器設備。 關心本室人員的生活、思想和學習；結合實驗室工作，組織好全室人員 的學習、培訓和進修，促使他們提高技術水平和業(yè)務素質。 負責搞好安全、衛(wèi)生工作和實驗室的精神文明建設，及時發(fā)現、排除安全隱患。 認真執(zhí)行校、院有關規(guī)章制度。 中山大學 化學實驗教學中心 二 OO 二年十二月五日 34 中山大學化學實驗教學中心 實驗指導教師崗位職責 為保證實驗教學的正常進行，提高實 驗教學質量，在學校有關教師執(zhí)教規(guī)定的基礎上，制定實驗指導教師 崗位職責如下： 第一條 實驗 指導 教師是實驗課程的負責者，必須忠誠 人民的教育事業(yè)，全面搞好 實驗課程的教學工作。 第二條 認真?zhèn)湔n和撰寫實驗教案，在指導實驗前必須首先完成預備實驗。實驗教案應包括：實驗方案、實驗所需儀器、試劑的要求、實驗原理、步驟和要點，實驗結果的數據與圖表，指導實驗的要領 ， 對學生的要求， 實驗結束時應提醒學生注意的事項等。 第三條 通過預備實驗，檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實驗正常進行。 第四條 應在實驗前 10 分鐘到崗 。 帶實驗時應集中精力指導學生實驗，不 得聊天，不得安排與帶實驗無關的事情，不得較長時間（如超過 15 分鐘）離開學生實驗室。 第五條 學生實驗前的講課時間應在 20?30 分鐘之間，指導教師須認真檢查學生的預習報告并向學生提問，記錄學生預習情況， 講解實驗原理、內容安排、儀器操作方法及各注意事項 ； 嚴格指導學生實驗，記錄學生實驗情況 ，實驗過程中應 引導學生積極思考問題、觀察和記錄實驗現象；注意基本操作訓練，糾正學生的錯誤操作； 準確回答學生提出的問題，及時進行有針對性的個別指導，糾正不正確的操作習慣，督促學生合理地安排實驗進度，及時處理實驗事故 ；仔細檢查學生的實驗數據。 第六條 在指導實驗知識與技能的同時，注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節(jié)約試劑等良好實驗作風，對弄虛作假、馬虎、浪費現象給予批評教育。對于責任原因引起儀器設備損壞者，要責令 學生 檢討并按規(guī)定作出賠償。 第七條 負責實驗過程中的實驗室安全、衛(wèi)生工作，檢查實驗結束工作與值 35 日情況 ，督促學生將清洗干凈并需干燥的玻璃儀器放進指定的烘箱，并在實驗日志上記錄實驗教學運行情況。若有儀器設備損壞、試劑和溶液需補充等問題，須填寫“實驗準備須知”（見附件）并于當日下班前交給實驗室技術人員，由其及時處理。 第八條 除用到貴重儀器設備的實驗外，其他實驗均要求單人操作，學生獨立完成； 實驗過程中 ，一般的儀器設備故障須由教師親自排除，并繼續(xù)學生實驗；若故障排除有困難，不得取消實驗，當次實驗須另擇時間補做。 第 九 條 及時認 真地批閱學生實驗報告并發(fā)還學生。批閱時給出必要的評語，糾正 實驗報告中的錯誤，與 學生討論其中突出的、具有代表性的問題。對于不合格的實驗報告，應督促學生重寫。根據學生實驗情況綜合評定實驗成績。 第 十 條 承擔各種常見教學儀器設備的驗收、調試、鑒定等技術工作，協(xié)助實驗室技術人員管理與使用儀器，保證儀器處于正常工作狀態(tài)。 第十 一 條 指 導幫助預備室技術人員搞好實驗準備工作。 第十 二 條 協(xié)助實驗課程負責人，做好 面試、帶教、考核參加該課程教學的研究生。 ◆ 通過面試了解研究生掌握本 實驗 課程基本知識和技能的狀況，提出他 們是否適宜當研究生助教的意見。 ◆ 帶教的內容是：指導研究生做準備實驗，幫助 研究生做好實驗講解準 備，檢查實驗準備工作情況，在研究生帶實驗時定時循環(huán)視察，指導 幫助做好評分工作。 ◆ 評定 參加教學實習的研究生 的 成績， 對 研究生的教學質量 進行 評估。 第十 三 條 負責 帶教新教師。 第十 四 條 參加每周 召開 的 實驗 課程教學組會議 。 ◆ 討論和匯總前一、二次實驗的情況和經驗教訓。 ◆ 討論預備室工作的配合問題。 ◆ 討論決定實驗講解內容問題。 36 ◆ 期末討論評分考試問題。 第十 五 條 負責該實驗課程的期末評分匯總。 第十 六 條 積極參與實驗課程的改革，提出意見與建議、參與實驗教材的編寫。 第十 七 條 實驗 課程負責人 應制定學期實驗計劃、安排 ， 及時與預備室聯(lián)系 ，協(xié)調 好 實驗 教學工作； 對 實驗指導教師 的實驗準備、講解、指導和報告批閱等提出具體要求并進行檢查。學期結束時對工作進行總結，將有關資料歸入實驗室工作檔案。 中山大學 化學實驗教學中心 二 OO 二 年 十二 月 五 日 附件： 實驗準備須知 實驗名稱 儀器狀態(tài) 實驗材料需求 要求完成時限 備注 37 中山大學化學實驗教學中心 新上崗教師指導化學實驗執(zhí)教規(guī)定 實驗課教學涉及到教師、實驗室工程技術人員、研究生、大學生、大量基礎實驗、循環(huán)實驗，教學過程繁復，因此化學實驗教學是一個復雜的系統(tǒng)工程。為培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，提高學生的實驗動手能力，使學生牢固掌握化學實驗的基本原理和技術，保證實驗教學工作的正常進行，不斷提高實驗教學質量，制定本規(guī)定。 第一條 新上崗教師必須忠誠人民的教育事業(yè)，樹立良好的形象，不斷提高自己的思想素質和業(yè)務素質，言傳身教，努力培養(yǎng)好學生。 第二條 樹立教師的責任感，從思想上認識教學工作的嚴肅性，嚴格遵守化學與化學工程學院制定的《 實驗課指導教師職責 》。 第三條 崗前培訓 在學期初，課程負責人召開實驗課程教學工作會議，明確教學責任、教學紀律、教學目標和教學任務，學習“新上崗教師指導化學實驗執(zhí)教規(guī)定”、“ 實驗指導教師崗位職責 ”和化學實驗教學中心的其他管理文件。 第四條 認真?zhèn)湔n，做好預備實驗 做好預備實驗是新上崗教師的基本前提。無論是那一學科的教師，他們參加指導實驗，都必須做好以下工作：試劑準備、溶液配制、儀器組裝；在課程負責人和 其他主講教師的指導下，新上崗教師須親自完成預備實驗，要求熟悉儀器的結構、性能和使用方法，掌握一般故障的排除方法；寫出完整的實驗報告，并撰寫實驗教案，其中實驗教案內容應包括：實驗方案、實驗所需儀器、試劑的要求、實驗原理、步驟和要點，實驗結果的數據與圖表，指導實驗的要領、對學生的要求，實驗結束時應提醒學生注意的事項等。 新上崗教師完成的實驗報告和實驗教案需交課程負責人審閱。 第五條 試講 課程負責人將批閱過的實驗報告和實驗教案發(fā)回給新上崗教師，要求他們認真修訂后，再交一份正式報告。隨后，安排新上崗教師 逐個試講。課程負責人主 38 持試講，其他主講教師和實驗室工程技術人員一并參加，新上崗教師試講完畢，老師們提問，指出講課中存在的問題，應注意的教學技巧和要點等。 新上崗教師試講合格后，經課程負責人批準，方可上崗參加教學實踐。 第六條 教學過程監(jiān)控 新上崗教師上崗時應穿實驗工作服，盡心盡責做好實驗指導工作。課程負責人隨時檢查教學過程，檢查新上崗教師的實驗記錄本、備課教案本和學生實驗情況記錄和成績登記本，詢問實驗運行情況，發(fā)現問題，及時處理；同時，課程負責人還要抽查新上崗教師批閱的學生實驗報告，發(fā)現批閱錯誤或存在馬虎 現象，立即找新上崗教師談話，要求及時更正。 對于不認真履行職責的新上崗教師，經批評教育后，仍不立即改進的，實驗中即取消其上崗資格。 上崗期間必須堅守崗位，不得擅自找人頂替，原則上不應出差，遇有特殊情 況，應及早報告主管教學的系主任和實驗課程負責人，妥善安排好教學工作。 第七條 教學總結 學期末，新上崗教師須參加課程負責人召開化學實驗課程教學總結會議，研究實驗教學運行情況、存在的問題、學生的想法和意見，對改進實驗儀器、實驗教學內容、實驗教學安排的建議等。 中山大學 化學實驗教學中心 二 OO 二年十二月五日 39 中山大學化學實驗教學中心 新上崗教師考評表 姓名 性別 出生年月 職稱 畢業(yè)學校 /專業(yè) /時間 學位 實驗課程名稱 指導實驗名稱 實驗準備情況 試講情況 考評小組意見 年 月 日 課程負責人意見 年 月 日 實驗中心意見 年 月 日 40 中山大學化學實驗教學中心 研究生擔任化學實驗課指導教師執(zhí)教規(guī)定 實驗課教學涉及到教師、實驗室工程技術人員、研究生、大學生、大量基礎實驗、循環(huán)實驗，教學過程繁復，因此化學實驗教學是一個復雜的系統(tǒng)工程。隨著教學改革的不斷深入，研究生參加實驗教學的人數將不斷增加，為培養(yǎng)學生良好 的科學素養(yǎng)，提高學生的實驗動手能力，使學生牢固掌握化學實驗的基本原理和技術，保證實驗教學工作的正常進行，不斷提高實驗教學質量，制定本規(guī)定。 第一條 研究生擔任實驗教學工作就是教師，必須忠誠人民的教育事業(yè)，樹立良好的形象，不斷提高自己的思想素質和業(yè)務素質，言傳身教，努力培養(yǎng)好學生。 第二條 樹立教師的責任感，從思想上認識教學工作的嚴肅性，嚴格遵守化學與化學工程學院制定的《 實驗課指導教師職責 》。 第三條 崗前培訓 在學期初，課程負責人召開“研究生參與化學實驗課程教學”的工作會議，明確教學責任、教 學紀律、教學目標和教學任務，學習“研究生擔任化學實驗課指導教師執(zhí)教規(guī)定”、“ 實驗指導教師崗位職責 ”和化學實驗教學中心的其他管理文件。 第四條 認真?zhèn)湔n，做好預備實驗 做好預備實驗是研究生上崗的基本前提。無論是那一類研究生，他們參加指導實驗，都必須做好以下工作：試劑準備、溶液配制、儀器組裝；在課程負責人和其他主講教師的指導下，研究生須親自完成預備實驗，要求熟悉儀器的結構、性能和使用方法，掌握一般故障的排除方法；寫出完整的實驗報告，并撰寫實驗教案，其中實驗教案內容應包括：實驗方案、實驗所需儀器、試劑的 要求、實驗原理、步驟和要點，實驗結果的數據與圖表，指導實驗的要領、對學生的要求，實驗結束時應提醒學生注意的事項等。 研究生完成的實驗報告和實驗教案需交課程負責人審閱。 41 第五條 試講 課程負責人將批閱過的實驗報告和實驗教案發(fā)回給研究生，要求他們認真修訂后，再交一份正式報告。隨后，安排研究生逐個試講。課程負責人主持試講，其他主講教師和實驗室工程技術人員一并參加，研究生試講完畢，老師們提問，指出講課中存在的問題，應注意的教學技巧和要點等。 研究生試講合格后，經課程負責人批準，方可上崗參加教學實踐。 第六條 教學過程監(jiān)控 研究生上崗時應穿實驗工作服，并佩帶“研究生教學實習上崗證”或“研究生助教上崗證”，要求研究生樹立教師的良好形象，盡心盡責做好實驗指導工作。課程負責人隨時檢查教學過程，檢查研究生的實驗記錄本、備課教案本和學生實驗情況記錄和成績登記本，詢問實驗運行情況，發(fā)現問題，及時處理；同時，課程負責