20xx年教師招聘考試題公共教育學心理學答案-資料下載頁
2025-08-13 09:05本頁面
【導讀】為準，填正確記1分，不填或填錯不記分。面發(fā)展的建設者和接班人。[評分說明]共13小題，每小題2分，共26分；以標準答案為準，選擇正確，每項記2分，選擇相近（或相似）答案或者選錯不記分。要點正確記分，要點不正確或未答出要點不記分。專門負責教育工作的教師。力，從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展。的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。容正確；教育方法恰當；教學結構緊湊；教學組織合理。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。要點的觀點正確，或未展開論述，論據(jù)不充分，或未能聯(lián)系實際，條理不清楚，字以上在小題總分中扣1分;150字以下在小題總分中扣2分。教師的最終追求。擇時所持的一種態(tài)度傾向。社會才能達到高度統(tǒng)一，教育目的的兩種價值取向才能完全一致。覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學民主。
【正文】 生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性的條件下，工人 “體力和智力的統(tǒng)一、和諧和充分、自由的發(fā)展學說。（ 3分） b．教育目的價值取向的矛盾，實際上是社會歷史過程中社會矛盾的一種體現(xiàn)。 (6分 ) ① 從社會歷史的總的進程來看，社會進步與個人發(fā)展是密切聯(lián)系的，互為條件，互為因果的。因此， 總的來說教育目的兩種價值取向基本是一致的，而不是截然對立的； ② 人的發(fā)展與具體的社會現(xiàn)實之間是有矛盾的，這種矛盾在一定的歷史條件下還很尖銳； ③ 只有在共產(chǎn)主義社會里，個人的發(fā)展與社會才能達到高度統(tǒng)一，教育目的的兩種價值取向才能完全一致。 3答案要點：（ 1）啟發(fā)性原則是指在教學中教師承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。（ 2）貫徹本原則的基本要求： ① 調動學生的主動性； ② 啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能 力；③ 讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；（ 4）發(fā)揚教學民主。
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