【導(dǎo)讀】①中繁花似景，蜂蝶翩飛，生意盎然，與大殿上的肅穆氣氛炯然相異。②們產(chǎn)生一種錯覺，蔚藍(lán)的天空倒印在地上，便看成是汪洋萬傾的湖面了。⑤，夢回吹角連營。⑥亂花漸欲迷人眼，。盡枕河”，這是古老蘇州的不朽記憶，也是現(xiàn)代蘇州的水鄉(xiāng)情結(jié)。保護好蘇州的“小。橋流水人家”，也就能保住古城的那份神韻。發(fā)達(dá)國家之間、發(fā)。將發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的人均國民生產(chǎn)總。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。有漢，無論魏晉。多年來，一些地質(zhì)學(xué)家收集到的證據(jù)表明，“雪球地球”曾出現(xiàn)過。前的一種細(xì)菌可能是使地球成為一個“雪球”的罪魁禍?zhǔn)?。時間內(nèi)，溫室效應(yīng)被破壞，地球沒有了甲烷，溫度下降到零下50攝氏度。

　　

【正文】 漢文化與筷子 杜 宣 ① 重陽這天，大家都在吃重陽糕。有的用手拿著吃；有的用力切開，用叉子叉著吃；有的則用筷子吃?？吹酱蠹也煌倪M食方式，想起漢文化和筷子的關(guān)系問題。因此寫下這點文字。 ② 人類社會 ，共有三種進食方式。其一是用手。這是自然的進食方式，例如嬰兒，不須母親教導(dǎo)，自然地會用手抓東西吃。其二是用刀叉。這當(dāng)然是在人類發(fā)明火和冶鐵之后，才會有的工具。人用 刀叉獲得區(qū)獵物之后，在火上烤熟，然后用叉叉著，用刀割來吃，這比用手抓已經(jīng)大大進了一步。其三是用筷子進食。這種進食用具是如何進化得來的，尚待考證?？曜佑檬植僮?，手與大腦相連； 有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育 ?？曜邮菨h文化的特征，只有受漢文化影響的國家，才用筷子。 ③ 當(dāng)今世界分布上，在亞洲除了直接受漢文化影響的中國、日本、朝鮮、越南和新加坡外，其余均是用手進食的。中國還有部分兄弟民族，如維吾爾等也是用手進食的，非洲多是用手進食的，歐、美、澳洲白種人均用刀叉進食，只有當(dāng)?shù)赝林褡逵檬诌M食。 ④ 筷子，原 名“箸”。我的故鄉(xiāng)江西，現(xiàn)在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什么時代開始，放棄了用手和用刀叉進食，我不知道。從書中查到，“紂為象箸，而箕子唏”此話意思是說紂王用象牙做箸，箕子感到很憂慮難過。本意是批判紂五的奢侈。因此，我們從這話中得知在商代已經(jīng)使用箸了。但在這之前，究竟哪個年代開始使用箸，則尚待考證。 ⑤ 既然稱箸，那么為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都不稱箸而都叫它筷子呢？據(jù)說，這是由船民開始的。過去的船都是木料做的。在長江大河中行駛，不僅很慢而且危險，小時候常聽人說：“行船走馬三分險。”船民迷信，所以產(chǎn)生了一些 忌諱。在行船時，如姓陳的，只許說耳東，不許說陳，因“陳”與“沉”同音，又在船上不能說翻身，只能說轉(zhuǎn)身，因船上忌“翻”字。“箸”與“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反義為快，船上就將“箸”改稱為快，但快是形容詞，因此造了一個“筷”字。為什么用竹字頭，因筷子是竹子做的。 ⑥ 今日西餐桌上的刀叉，是過去刀叉的縮短。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或銀子，甚至鑲上寶石，經(jīng)過有名的藝匠精心做出來的，放在潔白的桌布上，熠熠發(fā)光，但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。而筷子則是手的延長，早從原始的野 性中異化出來了。 19. 第②段中，“有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育”，這句中“有人說”三字去掉行不行？為什么？（ 3分） 20. 寫出本文主要運用的三種說明方法。（ 3分） 21. 根據(jù)第④段文意能否理解為“中國使用筷子的歷史已有 3000多年了”。請說明理由。（ 2分） 22. 用筷子與用刀叉，哪一種進食方式更為文明？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫?。?3分） （三）閱 讀下文，完成 23～ 26題 （ 13分） 假如你不是天才 蔣子龍 ① 在一個急功近利的物質(zhì)社會，人們經(jīng)常聽到和見到的天才、成功者和幸運者的故事?？蛇@些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了嗎？ ② 活，當(dāng)然還要活的。而且還都想活得更好一些。那么你將怎樣勝出呢？ ③ 有一個辦法 那就是敬業(yè)。敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會最基本的處事之道。盡管你可能永遠(yuǎn)不會成為天才，通過敬業(yè)卻可以使自己成為“專才”，成為不可替代的人，一個受人尊敬的人。 ④ 媒體曾盛炒過一個慣偷的經(jīng) 歷，他叫劉金華，偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄、拘留所經(jīng)常進進出出，快 60歲的時候看到大墻外有一個孩子走過，心里猛然一動，自己都這般年紀(jì)了，白來世界上走一遭，最后連自己的 骨血 都留不下。于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。 ⑤ 他最后一次從監(jiān)獄被放出來，找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計都要歸還到失主手里，并捎帶著清理衛(wèi)生和維護治安。時間一長，被物業(yè)公司招為保安。一個賊竟當(dāng)了保安，居民大嘩，紛紛抗議。物業(yè)公司卻力排眾議，為他打保票。豈知，有他當(dāng)保安就最懂得怎樣防盜，賊們也不 敢再光顧那個居民區(qū)。后來他成了各小區(qū)爭搶不上的保安，原來的居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住?? ⑥ 任何人，通過敬業(yè)都可找到實現(xiàn)自己價值的平臺，憑這個 口碑 就可以走遍天下，成為個人的護身符、無價之寶，永不會失業(yè)。這是因為，敬業(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機會。這是無需交學(xué)費、不必有多高的級別就可以得到的學(xué)習(xí)機會。那就是在干中學(xué)，學(xué)中干，為干這，為干得好而學(xué)。而學(xué)習(xí)的機會中，就常常包含著發(fā)財?shù)臋C會、成功的機會。說得更直接些，在這個競爭激烈、淘汰神速的商業(yè)時代，現(xiàn)代人的工作“已經(jīng)成為一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程，是個人為提高自己的工作 市場價值而進行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比你的競爭對手更快地學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧。智者無不是工作學(xué)習(xí)代，學(xué)習(xí)工作化。每一天至少有一個對某個人是有用的機會，每一天的某個機會就可能是前所未有的，也絕不會再來的機地。當(dāng)你精于算計，事事計較，把多干活、干好活的機會推給他人的時候，也就把學(xué)習(xí)甚或是成功的機會讓給了他人；相反，“當(dāng)一個人把敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在多干活、干好活的過程中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，體驗到干好活的樂趣，從全身心投入工作中、從思想與業(yè)務(wù)同進的過程中享受快樂。” ⑦ 管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財富?！狈钚袑嵱弥髁x，只追求眼前實惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升了公司的價值，對老板有更大的好處，殊不知敬業(yè)最大的受益者是自己。 ⑧ 不敬業(yè)只“敬錢”?！板X”也難以惠顧你。因為“錢”要依附于“業(yè)”，“業(yè)”不強何以生“錢”？ 23. 結(jié)合語境，解釋下列詞語。（ 2分） ①骨血： ②口碑： 24. 舉慣偷劉金華的例子要證明什么道理？（ 3分 ） 25. 結(jié)合文意，回答問題。（ 4分） ① 敬業(yè)者的“學(xué)習(xí)機會”指的是什么？ ② 現(xiàn)代人未來唯一持久的優(yōu)勢是什么？ ③ 為什么說“學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧”？ 26. 最后兩段論述的觀點是什么？作者是怎樣論述的？（ 4分） 四、寫作。（ 60分） 。 要求：（ 1）文體自選（詩歌除外）；（ 2）寫真情實感，不得抄襲套寫；（ 3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（ 4）不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 文題一： 臺灣女作家三毛說：“人想有益于社會，必須把自己塑造 成器，想成器，就必須有那么點精神。”請以“人要有那么點精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。 文題二： 我愛 請將題目補充完整，然后作文。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉(xiāng)的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動、行為，如“唱歌”、“讀書”等；?? 蘭州市 2020年初中畢業(yè)會考暨高中階段招生考試試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)語文（ A） 一，積累與運用（ 30分） 1.（ 3分） 櫛 抔 恪 2.（ 3分，每 字 1分） 膜 豁 例 3.（ 3分，每詞 1分） ② ③ ⑤ 4.（ 3分）句子病因主語部分從正面說，謂語部分從正反兩面說，前后不照應(yīng)。（ 1分）句子修改：改前邊，“觀點是否正確、材料符號修改： “材料豐富，語言是否通順”；或前邊不動，改后邊為“是衡量好文章的標(biāo)準(zhǔn)”。（ 1分） 標(biāo)點符號修改：“材料豐富”后用頓號。（ 1分） 5.（ 3分）（ 1）我是為追求和平而來（ 1分） （ 2）必要時會為維護國家、民族的利益而戰(zhàn)斗。（ 1分） （ 3）希望大家為爭取和 平而共同努力。（ 1分） 6.（ 3分）刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻(xiàn)給讀者。（意思對即可） 7.（ 4分，每聯(lián) 1分）孔子 諸葛亮 歐陽修 蘇軾（洵、轍） 8.（ 8分，每空 1分，有錯別字不給分） （ 1） 物是人非事事休 （ 2）窈窕淑女 （ 3）黑云壓城城欲摧 （ 4）雞聲茅店月 （ 5）燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎 二、文言文閱讀（ 22分） （一）（ 11分） 9.（ 3分） D 10.（ 4分） （ 1）指代平民 （ 2）估計、揣測 （ 3）適逢、恰巧遇到 （ 4）應(yīng)當(dāng) 11.（ 4分） 偶然性：因暴雨斷道而誤期限（ 2分） 必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊坏貌晦D(zhuǎn)戈反秦。（ 2分）（意思對即可） （二）（ 11分） 12.（ 3分） （ 1）接受 （ 2）長，此指身高 （ 3）仔細(xì)、詳細(xì) 13.（ 4分） （ 1） 我與城北徐公相比，哪一個美？（ 2分） （ 2） 我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。（ 2分） 14.（ 14分） ①對人對已有實事求是的態(tài)度（正視自己，論人客觀等表述亦可）。（ 2分） ②善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。（ 1分） ③觀察事物深入細(xì)致，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機等）。（ 1分） 三、現(xiàn)代文閱讀（ 38分） （一）（ 14分） 15.（ 2分）前句講我的感覺，母親沒有再看過我；（ 1分）后句講母親對我的愛撫并未因我的煩怪而停止，只要做得更隱蔽。（ 1分） 16.（ 5分） （ 1）（ 4分，每空 1分） 天空 礁石 河床 執(zhí)著和深情 （ 2）（ 1分）既有失 去母親的哀傷，又有不解母親深情的懊悔。 17.（ 3分）你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；（ 1分）母親欣賞并愛撫著自己的孩從，也是一種享受和幸福。（ 2分）（意思對即可） 18.（ 4分）本題是開放性試題，題干提示的思考方向；①養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗過的事情才能更深刻地理解它；②當(dāng)你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它；當(dāng)你失去它時，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情等其他言之成理的說法（以上三個方面，只要答對一個方面即可得 2分，剩下 2分根據(jù)表達(dá)的流暢程度，酌情給分） （二）（ 11分） 19.（ 3分）不行。（ 1分）“ 有人說”表明只是一種說法，尚未得到證實。去掉三字，變成肯定說法。說明不準(zhǔn)確。（ 2分） 20.（ 3分，每空 1分）分類別 舉例子 作比較 21.（ 2分）不能。（ 1分）從古書知道商代已使用筷子，但始于何年，尚待考證。（ 1分） 22.（ 3分）用筷子更文明（ 1分）。今日西餐上的刀叉，是過去刀叉的縮短，仍擺脫不了它原始、野性的痕跡。而筷子是手的延長，早從原始的野性是異化出來了。（ 2分） （三）（ 13分） 23.（ 2分）指子女后代 （ 1分） 比喻眾人口頭上的稱頌（評價）（ 1分） （意思對即可得分） 24.（ 3分）通過敬業(yè)可以使自己成為“專才”，成為不可替代的人，一個受人尊敬的人。 25.（ 4分）①是干中學(xué)，學(xué)中干，為干得好而學(xué)（ 1分） ②是有能力比你的競爭對手更快地學(xué)習(xí)（ 1分） ③智者無不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。（ 2分） 26.（ 4分）①敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財富。（ 2分） ②正反兩方面論述。（ 2分） 四、（ 60分） 2020 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 本試卷分為第Ⅰ卷（基礎(chǔ)題）、第Ⅱ （綜合題）和第Ⅲ卷（作文題）三部分。第Ⅰ卷，第 1 頁至第 4頁；第Ⅱ卷，第 5頁至第 8頁；第 Ⅲ卷，第 9 頁至第 12 頁。試卷滿分 120分?？荚嚂r間 120 分鐘。 第 I 卷 （基礎(chǔ)題 共 1 大題 共 25 分） 注意事項： Ⅰ卷前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆填 在“答題卡”上；考試科目用 2B 鉛筆填涂在“答題卡”上；在指定位置粘貼考試用條形碼。 Ⅰ卷答案答在試卷上無效。每小題選出答案后，應(yīng)用 2B 鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題 目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。 ，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。 一、（本大題共 11 小題， 18 小題每題 2 分， 911 小題每題 3 分，共 25 分） 每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號涂到答題卡上。 1．下面各組詞語中加點字的讀音 不完全 ． ． ． 正確的一項是 峭 ． （ qiao） 勻 稱 ． (chen） 純 樸 ． （ pu) 拓 ． (tuo) 憂 郁 ． (yu） 充 沛 ． （ pei) ． 天（ chan) 堅 韌 ． (ren) 游 弋 ． （ ge