【導(dǎo)讀】目前中國讀書的人越來越少：99年為60%，01年為52%。造成這個(gè)原因是多方面的。中年人說沒時(shí)間，青年人說不習(xí)慣。還有的人說買不起書。閱讀的人越來越多：99年是%，03年是%。請(qǐng)你根據(jù)材料選擇一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，自己確定題目和問題，字?jǐn)?shù)800字。記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！碑?dāng)然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門面、甚。的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。銅色的花杯中舒展開久封的筋骨。史的真實(shí)，文化的真實(shí)。發(fā)展，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)，是北京人的心愿。對(duì)此，請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā１本┭筌嚭谄崞岬能嚿?、亮晶晶的瓦圈，閃著光；我看見王順發(fā)忙著擦桌子碼茶碗招呼客人，

　　

【正文】 明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了?? 點(diǎn)評(píng)： “諸葛亮借箭不足十萬支”將會(huì)怎樣呢？當(dāng)讀者滿懷閱讀期待時(shí)，作者成功地運(yùn)用懸念、伏筆、倒敘等手法，吸引著讀者。 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 結(jié)尾出乎意料又 在情理之中。題目寓意的深刻和全文構(gòu)思的精巧，全然呈現(xiàn)于讀者眼前。 改寫故事，既要忠實(shí)于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應(yīng)該根據(jù)新的情節(jié)進(jìn)一步補(bǔ)充、豐富人物的個(gè)性，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。這篇作文，在忠實(shí)于《三國演義》前提下進(jìn)行的再敘事就頗有創(chuàng)意。 戈多來臨，請(qǐng)關(guān)好門窗 依舊是那個(gè)夏天，驕陽高照。 背景并無不同，依舊打著荒誕劇的名號(hào)，但主角變成了我。我把靴子脫下使勁地倒，抓狂地?fù)芘约旱膩y發(fā)，盼望著戈多能在頭皮屑里面出現(xiàn)。 我不知道戈多是什么，是三頭六臂的怪物，還是楚楚動(dòng)人的女神，或者，是滿臉皺紋的祖母。 干燥的風(fēng) 吹動(dòng)路旁的樹，我的等待被陽光拉成陰影，我心中有某種渴望，像怪物像女神也像祖母一樣。 戈多來臨。 我知道我的生活已經(jīng)按照第一天的模式重復(fù)了一百次，他們告訴我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那還湊不足一個(gè)學(xué)年??！所以我要繼續(xù)積攢，直到攢夠了 3年，換得一次化龍的驚雷。 可是我才不信，我會(huì)在中午偷偷跑出來等待戈多，我相信戈多一定會(huì)給我來點(diǎn)不同。 戈多上場(chǎng)。 出乎意料，戈多竟然長(zhǎng)著周杰倫的頭，晃動(dòng)著某種蛇形的肢體語言，開著保時(shí)捷向我靠近。 雖然有點(diǎn)意外，我還是保持鎮(zhèn)定，畢竟我所等待已經(jīng)降臨。 你好，我怯怯地說。他用某種含糊不清的口音回答我 ，你好。 接下來我和戈多共進(jìn)一次晚餐，在言談間我發(fā)覺他的思想竟是嫁接于另一個(gè)人，那個(gè)說寫作是一種自殺的過程那個(gè)想毀滅一切的小資女人 —— 安妮寶貝。 我知道這個(gè)戈多令很多人崇拜，可是我的失望卻開始蔓延。對(duì)不起，我盡量禮貌地說，我還有約會(huì)，先走了。它（她、他）啜著卡布其諾的咖啡問我，和誰。我匆匆甩下一句，我去等戈多。然后飛也似地逃離。 后來我又看見了戈多，它在演唱會(huì)上歌唱，上千萬個(gè)歌迷搖頭晃腦地跟隨。我在書店的暢銷書架里看過它，一群人一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里眼睛無神地翻閱。 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 戈多帶來了一種病毒，比 SARS嚴(yán)重的是人們并 不恐慌，人們聚集在公共場(chǎng)所想被感染一種頹破的眼神和一顆玩世不恭的心。他們用快節(jié)奏的說唱瞞騙自己的心靈，用苦味的咖啡麻醉自己的心。 我瘋狂逃離，每一張唱片每一本書。 那是他們演的荒誕劇，沒有淚沒有笑，有的只是被扔掉的心靈一些微弱的聲音，他們以為這樣很美。 我繼續(xù)等待我的戈多，在攢夠 3年的漫長(zhǎng)等待之后，一遇風(fēng)雨便成龍！ 點(diǎn)評(píng)： 戈多是誰？其實(shí)不必拘泥于貝克特的荒誕劇，即使熟讀作品，書中并無答案。在創(chuàng)新的課堂上，可以有自己的理解。作文的智慧就在于借助一個(gè)話題，寫出對(duì)生命的感悟，表達(dá)自己特有的思想。 高中三年，寒窗 苦讀，只為一個(gè)目標(biāo)，莘莘學(xué)子，莫不如此。然而，本文作者不是，他有自己的追求，寒窗苦讀之余，他會(huì)“在中午偷偷跑出來等待戈多”，邂逅周杰倫、安妮寶貝，漫步演唱會(huì)，涉獵暢銷書??這是作者等待的“戈多”，也是一種文化追求！盡管周圍的世界有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)苦澀，像一幕幕“荒誕劇”，作者還在等待著，他堅(jiān)信：“在攢夠三年的漫長(zhǎng)等待之后，一遇風(fēng)雨便成龍！”這就是作者的作文智慧，作文創(chuàng)新的智慧。 那人卻在燈火闌珊處 曾有人問過貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰，貝克特回答說：“如果我知道的話，早就告訴你們了?！? 等待戈多 ，但戈多到底是誰？如果沒弄清楚這點(diǎn)的話，即使戈多來了，我們依然形同陌路，只會(huì)擦肩而過。 在我的心中，“戈多”是現(xiàn)代人心中已久違的精神的寧靜、思想的澄明。我們已在喧嘩與騷動(dòng)中沉淪太久，對(duì)于信念、理想、友誼這類事物已略感陌生。 戈多是信念。對(duì)于人的渺小，古今同感。但現(xiàn)代人對(duì)于機(jī)器文明的強(qiáng)勢(shì)，內(nèi)心愈感脆弱，信念的火焰更為縹緲了。誠然，人只是一根葦草，是宇宙間最脆弱的東西，但人是一根能思想的葦草，人具有萬事萬物無法比擬的精神力量?！叭酥皇腔鸹?，被信念從今天送往明天?！敝灰拍畈幌ⅲ鸹ň筒粫?huì)滅。戈多的歸 來也就為時(shí)不遠(yuǎn)了。 戈多是理想?！吧倌甑膲?mèng)想是風(fēng)的夢(mèng)想，青春的思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念?！边@是北歐海員遠(yuǎn)航時(shí)唱的歌謠。當(dāng)我們踏上人生征程之時(shí)，也應(yīng)想想，自己是否已準(zhǔn)備好理想要去實(shí)現(xiàn)？人如果沒有理想，便將陷于無邊的空虛與等待中。與其讓生命白白流逝，我們?yōu)楹尾滑F(xiàn)在就樹立理想，去迎接戈多的到來呢？ 戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時(shí)，切不可忘記當(dāng)懷有一顆善良的心、帶著道德上路。古人欲立身立業(yè)者，必先立德。德如風(fēng)，功業(yè)如草，風(fēng)在上，草必靡，無往不中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 利?，F(xiàn)代人過于重利而輕義，以致缺少彼此的信任，內(nèi)心怎能不感到孤 單、有所希冀呢？以愛人之心協(xié)調(diào)人際關(guān)系，那么我們將時(shí)刻感到自己浸身于愛的暖流之中。 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”如果我們已堅(jiān)定了人生信念，樹立了遠(yuǎn)大的理想，帶著道德上路，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)“戈多”已在我們面前。 戈多其實(shí)從未離開過我們，戈多就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至連風(fēng)的感覺也時(shí)刻從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是戈多，戈多一直期望著人們能盡早發(fā)現(xiàn)他，使人重歸于心靈與肉體的統(tǒng)一。 戈多今天已經(jīng)來了，但愿人們能把握戈多，使他明天不再離我們遠(yuǎn)去！ [點(diǎn)評(píng) ]這是一篇內(nèi)容充實(shí)，有深度有文采的文章。相對(duì)而言，對(duì)于一些不太注重研讀文本的考生來說，這道話題有些偏僻，對(duì)于戈多也較陌生。而本文作者先由戈多的原創(chuàng)者貝克特的話引出話題，緊接著就對(duì)戈多予以明確的闡釋：戈多就是“信念”，就是“理想”，就是“道德”。文章開門見山，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)尾警策而富有感染力?？偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)也使得文章層次分明，節(jié)奏感強(qiáng)。在論證過程中，語言精練典雅，富有張力，是一篇很有見地的佳作。 我就是戈多 自從五十多年前，薩繆爾貝克特寫了《等待戈多》，我就倍受煎熬。 讀者們看了好那本書，都和書中的兩個(gè)人 一樣，猜測(cè)我，探究我。有的人認(rèn)為我是一個(gè)叫戈多的人，有十分奇特的事情。有的人認(rèn)為我不是人，只是代表了希望，或者光明一類的東西。面對(duì)這些猜測(cè)，我只是好笑，可是卻有許多人來等待我，等待我出現(xiàn)，給他們幫助。 這些瘋子，我怎么能在他們面前出現(xiàn)了。他們會(huì)像魔鬼一樣把我抓住，扯下我的衣服，把我拍個(gè)夠，或許還會(huì)將我解剖呢。我要等，等他們忘記我。 人怕出名，豬怕壯。出名五十年，我日夜坐立不安，擔(dān)心一天被人發(fā)現(xiàn)，突然被人抓走，可怕的事發(fā)生在 我的身上?？粗廊嗣つ康牡却眯α?。就像大街上一個(gè)人突然入神地看天空，其它人也隨 去看，不敢低頭，生怕錯(cuò)過什么。一群人圍在角落，其它人看了，便里三層，外三層，圍個(gè)水泄不通。這些人如此盲目，我要是突然出現(xiàn)，他們會(huì)生吞活剝了我。 最近十年還不錯(cuò)，他們只是等待。無目的地等待，等待的實(shí)體我已經(jīng)與等待分離。這些人處在社會(huì)的旋渦中，沒有明確的價(jià)值取向，傻瓜一樣由社會(huì)支配。等待我戈多，只是尋求心靈的寄托。等待一個(gè)盛世?？粗@群可憐的人，我真想出現(xiàn)在他們面前，給他們一些幫助，或者送他們幾句金玉良言。 可是一些人太愚蠢了。總是自己失去某些東西而苦惱，其實(shí)他們傷心難過時(shí)同樣失去了很多東西。他們認(rèn)為生命之痛 ，生命之重讓他們生活得很苦?？墒撬麄儏s不為自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由，反而寄托于上帝或者神靈。 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 人間也有許多讓我感動(dòng)的。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，用愛和奉獻(xiàn)譜寫人生中最激蕩的音符。邰麗華面對(duì)身體障礙，用心演繹出美麗的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體，講述最完美而豐富的故事，傳遞最堅(jiān)強(qiáng)的心。這些人都不需要我的幫助，對(duì)他們而言能幫助他們的是他們自己。 我突然想到，誰也不曾見過我。于是我到大街上，大喊一聲：“我就是戈多?！比巳褐袕棾鲫囮囆β?，“快走開，我們?cè)诘却甓?，不要妨礙我們?！薄罢l是戈多？”“連戈多也不認(rèn)識(shí) ，你太老土了?！庇质且魂囆β?。 還有這么多人在等待我 —— 戈多。這個(gè)世界就像一場(chǎng)荒誕劇。 點(diǎn)評(píng)： 本文的寫作角度獨(dú)特，“我就是戈多”，第一人稱，由“我”來反觀世人等待“戈多”的種種心態(tài)。 作者既嘲諷那些“不為自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由，反而寄托于上帝或者神靈”的人，又褒揚(yáng)叢飛、邰麗華、史鐵生“能幫助他們的是他們自己”的積極人生觀。 —— 二者自然形成對(duì)比，含蓄地表達(dá)出作者的人生態(tài)度。 詼諧的語言，使文章充滿情趣，讓讀者在笑聲中、幽默里輕松愉悅地分享作者對(duì)生活的感悟。 戈多來了 朦朧中，當(dāng)那兩個(gè)浪人睜開熟睡的雙眼，一 個(gè)身背口袋的人站在他們面前。 “戈多？” “對(duì)，我來了。” 剎時(shí)間，浪人興奮了起來，“戈多來了！戈多來了！”這一消息像閃電一樣，在一會(huì)兒時(shí)間里傳遍了方圓數(shù)十里。 人們爭(zhēng)相趕來，為的是得到戈多口袋中的東西。 “戈多，能告訴我你的大口袋中裝的是什么嗎？” “當(dāng)然。這里有你們所想要的一切。” “那能給我一塊金幣嗎？我做夢(mèng)都想有一塊?！? 于是，戈多給了他一塊金幣。 人群沸騰了。 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 “戈多，我想要一幢大房子?！? “戈多，我想要一群牛?！? “戈多，我想擁有一座磨坊?！? 人們紛紛從戈多那里得到了想要的東西，有財(cái)富，有美色， 也有權(quán)力。 漸漸地，習(xí)慣了向戈多索取的人們不再勤勞工作，不再擁有理想。他們整天好吃懶做，只會(huì)伸手向戈多拿他想要的。 但是有一天，戈多不見了，人們只找到一張字條：我要到一個(gè)地方躲起來，只有最努力的人才找得到我。同戈多一同消失的，是那些曾從他口袋中拿出的物件。 人群又一次沸騰了。 失去索要而來的東西，人們開始反思。如果沒有戈多，自己能擁有這一切嗎？ 于是，曾經(jīng)擁有一座磨坊的人開始親手烘制建坊所需的磚塊；曾經(jīng)擁有一群牛的人開始飼養(yǎng)第一只牛犢；曾經(jīng)擁有一幢大房子的人開始建造地基??人們又回到從前那種自力更生、努力奮 斗的模樣。人們心中已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，已經(jīng)為此而辛勤勞作。 不久之后，一座更大的磨坊聳立在河邊；漫山遍野的牛群顯示出牧牛人的辛勞；豪華氣派的房子也讓外來者驚嘆不已。?? 學(xué)會(huì)自我追尋目標(biāo)的人們又見到了戈多。 “戈多，你回來了。” 淡淡的一句，已無往日的興奮和期盼。 戈多看見了磨坊、牛群、房屋，他笑了。 世人終于不需要依賴戈多了。 其實(shí)，戈多在每個(gè)人的心中，只要我們能夠?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗，那么，終有一天你可以擁有你想從戈多那兒得到的一切。 點(diǎn)評(píng)： 這真是一則簡(jiǎn)潔的寓言！既有詩歌復(fù)沓的回環(huán)美，又有微型小說雋永的 回味。 “戈多”來了 —— “戈多”不見了 —— “戈多”又來了。人們從依賴索取到自力更生，轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度，對(duì)“戈多”（實(shí)際是對(duì)自己）也端正了認(rèn)識(shí)。 由于前文鋪墊充分；所以，篇末點(diǎn)題才不顯得突兀、生硬。 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 全部資料免費(fèi)下載 點(diǎn)點(diǎn)空白，悠悠情思 千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，惟有無字碑留下了你的慨嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡。青史依舊為你長(zhǎng)流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個(gè)唐 朝女皇的博大與智慧。 百轉(zhuǎn)千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重見光明之日。你，這位美與愛之神，復(fù)蘇之日，盡管已失去那兩條玉臂，卻收獲了驚世的美，絕倫的美，維納斯的美。你那優(yōu)美流暢的線條，凝聚于那斷臂之處，空蕩蕩的，卻又如此豐富。那一刻，那片空白，激發(fā)出多少人心中的維納斯。那一刻，那片空白，讓美延伸，讓愛豐滿。 留一點(diǎn)空白，是智者的思考。有形的事物往往太完滿，太逼真，太無破漏，然而，思維往往會(huì)因此而凝固，局限于眼前那具體的實(shí)物。中國的智者在幾千年前，或許已領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。中國畫的獨(dú) 特的空白，留給人的，卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦，或簡(jiǎn)約地勾勒幾抹墨，看似率性而行，看似恣意而為，看似空白無實(shí)，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，才是真正的“畫氣”。觀者也會(huì)因此而富于想象，那魚那蝦，瞬間便隨思維活躍起來，在想象中，游走、嬉戲。 十分靈動(dòng)，十分深沉，空白的妙處就在于將有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出許多無限的思維碰撞。琵琶女“此時(shí)無聲勝有聲”，引得那個(gè)江州司馬青衫濕。何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著個(gè)抱著琵琶潸然淚下的女子 。同情、哀愁、凄清、柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個(gè)字所能表現(xiàn)的？智者總是在有意無意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白。那個(gè)部分，才是人人共有的財(cái)富；那份空白，才會(huì)巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯(lián)起來。 在空白中，我們與歷史對(duì)話，與先哲交流，留點(diǎn)空白給自己，給別人，這是思想上的躍進(jìn)，境界上的提升。 泡一壺清茶，倚著那棵古槐，仰天望去，青空上縱使無浮云朵朵，無馴鴿飛過，但也許，你品味到的，是那個(gè)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，是那個(gè)多情柳永的“執(zhí)手相看淚眼”。那份空白，寧靜而又深遠(yuǎn)。