【導(dǎo)讀】在準(zhǔn)備階段并不需要做大量的題，可以下載一部分題，熟悉本省市的題型就好了。比如天津這幾年的題型基本上是緊跟中央大方向的，比如和諧社會、節(jié)約社會、電力水力、執(zhí)政能力建設(shè)等等。。如煤礦、食品安全、農(nóng)民工之類的敏感問題是絕對不會考的。。這是得高分的一大法寶?；旧隙伎梢苑譃槿糠郑粗赋鰡栴}，解決問題、號召。最終得分都不高，原因就在于個性過于鮮明，觀點(diǎn)過于鮮明。事實(shí)上我們寫這個文章主要目的是應(yīng)試，所以整整齊齊地分為。另外，我兩次公務(wù)員考試的申論成績均為68分左右，這說明天津的申論閱卷還是比較客觀的。改革在我國是一場全面的改革，既包括經(jīng)濟(jì)體制改革，也包括政治體制改革。經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革應(yīng)是相輔相成的。完善社會主義法制建設(shè)是我國政治體制改革的一個中心環(huán)節(jié)，各項(xiàng)法規(guī)、政策應(yīng)與

　　

【正文】 論述主要問題，論述時有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有層次，涉及到相關(guān)部門時方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。分 析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。 解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前后對應(yīng)，一個蓋子對應(yīng)一個杯子式的提出解決方案。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實(shí)可行的手段或措施。使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新滋生。 在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項(xiàng)的方式，使閱卷教師一目了然。或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括表明本段的大意?？傊?，考生應(yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機(jī)關(guān)工 作作風(fēng)采衡量，這種簡潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡的。 無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修飾語言。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來。要使用簡明平實(shí)的語言，語言服從于和服務(wù)于文章體裁?！渡暾摗芬髮懽鞯奈恼拢卦诮鉀Q實(shí)際問題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理國家事務(wù)的作用來。 建議如下： 把這篇文章仔細(xì)消化，掌握基本的分析和歸納方法； 找一些范文仔細(xì)閱讀，掌握大概的寫作方法； 找歷年的試題、模擬試題等認(rèn)真練習(xí)； 追蹤最新的時事熱點(diǎn)，多讀報(bào) 紙等刊物的時事評論，以備考試的時候不至于一籌莫展（如：每日文匯報(bào)上的中國新聞專欄）； 最后，看您的運(yùn)氣了！ 申論考試的應(yīng)試方法 一、閱讀材料的方法 閱讀材料是作答申論要求的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，因此必須根據(jù)申論要求，認(rèn)真地反復(fù)閱讀全文，僅僅閱讀一遍全文是不夠的。一般地講，閱讀一篇材料往往先通讀一遍全文，然后在此基礎(chǔ)上帶著問題進(jìn)行細(xì)讀。根據(jù)問題的難易，細(xì)讀可以進(jìn)行數(shù)次。 通讀即快速掃閱全文，了解材料的題材、體裁、結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，了解材料的主要內(nèi)容、主要問題以及主要問題的類別和性質(zhì)。通讀時，應(yīng)注意提高閱讀速 度，防止時斷時續(xù)。閱讀中注意力不應(yīng)過多地用在數(shù)據(jù)、人名、地名等某些細(xì)節(jié)問題上，而應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵語句快速掃閱全文。 細(xì)讀是指在通讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)申論要求，帶著問題有針對性地閱讀材料，把握材料的細(xì)節(jié)，判斷和推敲材料的言外之意，為作答申論要求做準(zhǔn)備。進(jìn)行細(xì)讀時，就要進(jìn)一步明確材料的主要內(nèi)容和主要事實(shí)，弄清材料中涉及的具體的人名、地名、數(shù)字以及事情發(fā)展的前后邏輯聯(lián)系；弄清主要問題形成的特殊原因和條件，把握其主要矛盾；挖掘隱含在材料中的深刻涵義，歸納出可資論證的觀點(diǎn)。 二、概括主題的方法 概括材料所 反映的主要問題，就是用簡明的語言文字，準(zhǔn)確地概括主要問題的內(nèi)容、性質(zhì)，闡明主要觀點(diǎn)和看法。具體到寫作上，則沒有固定的格式，一般地說，它類似于普通文體寫作中的綜述，即在綜合敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)丶右栽u論。 概述主要問題是建立在對材料內(nèi)容和問題進(jìn)行分析和歸納的基礎(chǔ)之上的。材料中所反映的內(nèi)容可能是多方面的，包含的意思可能是多層次的，反映的觀點(diǎn)可能差別很大。因此，分析和歸納問題時要有所側(cè)重，即抓住主要矛盾和主要問題，搞清問題的針對性，不能面面俱到。在概述主要問題闡明觀點(diǎn)和看法時，要避免片面性和絕對性，適當(dāng)把握 分寸： 11 三、提出方案的方法 考生可根據(jù)給定材料反映的主要問題及其類別與自己以往收集的這一類別的社會問題進(jìn)行比較和印證，認(rèn)識該主要問題形成的普遍規(guī)律以及一般的解決方案，同時根據(jù)該主要問題形成的特殊原因和條件，具體問題具體分析，在一般性解決方案的基礎(chǔ)上，提出具體的解決方案。 提出方案的目的是為了解決問題，因此，提出的方案就要針對問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)原因、條件和具體環(huán)節(jié)，提出各種解決辦法，消除問題在各個主要環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因和條件 .從而使問題得以解決。提出方案不可能一步到位，方案中可能有不完善的方面，因此，要對 方案反復(fù)論證評估，查找漏洞，不斷進(jìn)行調(diào)整和修正，從而使最終方案成為可選的最佳方案。而所謂最佳方案，就是指方案首先必須合理、合法，不與國家現(xiàn)行的路線、方針、政策以及法律法規(guī)相抵觸；其次，方案必須具有針對性和可操作性；最后，方案必須以較小的成本、較小的風(fēng)險(xiǎn)取得最大的社會效益。 在表述解決方案時，要有一定的邏輯順序，要層次分明，前后照應(yīng)，不能雜亂無章，更不能相互抵觸。 (四 )論述問題的方法 申論考試中的議論部分，實(shí)質(zhì)上就是給材料作文，即根據(jù)材料所反映的主要問題，形成自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，并對此加以論證，寫 一篇 1200 字左右的議論文。議論部分是申論考試的一個重要組成部分，其分?jǐn)?shù)基本上占申論考試總分?jǐn)?shù)的一半，可以說，根據(jù)申論材料寫出一篇高質(zhì)量的議論文，對申論考試尤為重要。因此，考生須用大部分時間構(gòu)思并寫作議論文。 立論是寫作議論文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，立論就是確定議論文的中心論點(diǎn)。由于申論考試的議論文部分是根據(jù)所給材料引申和歸納出論點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上旁征博引，展開論證的，因此，立論就必須立足于給定材料，從中挖掘出可資議論的中心論點(diǎn)。這就需要抓住給定材料所反映的主要問題，表明自己對這個主要問題的立場，要么贊 成，要么反對，不能模棱兩可或騎墻居中。 在立論中，要注意處理好如下幾個方面的問題： (1)立論要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，有針對性。申論考試所給材料都是反映社會某一方面的問題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，因此，考生要在立足于給定材料所反映問題的基礎(chǔ)上，廣泛聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)中相同性質(zhì)的問題，即聯(lián)系所有這一類的問題，從中引申歸納出自己的中心觀點(diǎn)。只有這樣的論點(diǎn)，才能具有更廣泛的社會現(xiàn)實(shí)性，才更有意義。 (2)立論要正確、鮮明、集中、深刻、新穎。立論正確是指論點(diǎn)必須是從給定材料中引申出來的合乎社會普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，能夠揭示問 題的本質(zhì)，符合客觀規(guī)律。如果立論脫離給定材料，則會離題萬里，勞而無功。立論鮮明是指論點(diǎn)要是非明確，立場堅(jiān)定。立論集中是指議論文中只能有一個中心論點(diǎn)，即論點(diǎn)要高度概括，能表明作者的主要看法和主要觀點(diǎn)，決不旁逸斜出。立論深刻是指論點(diǎn)見解有獨(dú)到之處，能發(fā)人所未發(fā)，見人所未見。立論新穎是指論點(diǎn)不人云亦云，不拾人牙慧，能給人以新的啟迪。 標(biāo)題是作者給文章所起的名字，電稱文題或題目。標(biāo)題是文章的有機(jī)組成部分 .是文章的眼睛，跟文章的思想內(nèi)容、題材、情調(diào)、色彩有著密不可分的關(guān)系。好的標(biāo)題絕不是信手拈來 的，而是需要花一番心血才能擬好的。好的標(biāo)題往往有品位，能引起讀者興趣，產(chǎn)生急于讀下去的強(qiáng)烈欲望；能幫助揭示主題，有助 r 讀者理解文意；能打動讀者 .會給人留下鮮明的印象和難忘的記憶：因此，寫文章必須把標(biāo)題擬好。 標(biāo)題的擬定因文而定，沒有固定的格式。議論文中常見的標(biāo)題的擬定方法主要有如下幾種： (1)標(biāo)題直接點(diǎn)明主題 c 這種標(biāo)題開門見山，一目了然 .使讀者一看就能把握文章的題旨申論考試中一般用這種方法擬定標(biāo)題，即把中心論點(diǎn)高度凝練和概括，并使其成為文章的標(biāo)題，表明自己對給定材料所反映主要問題的看法和觀點(diǎn)，旗幟 鮮明地表明自己的立場。 (2)標(biāo)題概括文章的主要內(nèi)容。這種標(biāo)題只說明文章涉及的內(nèi)容和范圍，并不表明作者對這些問題的態(tài)度和觀點(diǎn)。申論考試中若用這種方法擬定標(biāo)題，就要使給定材料所反映的主要問題成為論題，并附表示議論文體裁的語詞。 (3)標(biāo)題運(yùn)用設(shè)問、比喻或象征的手法。這類標(biāo)題針對性強(qiáng)，引人注目，能啟發(fā)人思考。 (4)標(biāo)題引用語錄或詩句，這類標(biāo)題的擬定一般引用革命導(dǎo)師、英雄人物的話或現(xiàn)成的詩句 當(dāng)然，標(biāo)題的擬定方法還有很多，但無論用什么方法擬定議論文的標(biāo)題，都必須保證擬定好的標(biāo)題準(zhǔn)確、醒目、新穎、精練。 標(biāo)題準(zhǔn)確是指標(biāo)題切合文意，準(zhǔn)確反映文章的思想內(nèi)容，防止過寬或過窄。如一篇只介紹學(xué)習(xí)方法的文章，卻用上了《論學(xué)習(xí)》這樣一個標(biāo)題，顯然是犯了大題小作的毛病。如果一篇泛論成功道路的文章，卻擬了一個《一次意想不到的成功》這樣的標(biāo)題，這就犯了小題大做的毛病。 標(biāo)題醒目是指標(biāo)題必須鮮明地表現(xiàn)文章的內(nèi)容，具有濃厚的時代色彩和強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性，同時，也要有較強(qiáng)的視覺性，并要注意字?jǐn)?shù)的安排和結(jié)構(gòu)的整齊。 12 在解決了立論和標(biāo)題后，就需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排，對文章內(nèi)部的觀點(diǎn)和材料進(jìn)行合理安排，也就是確定議論文 的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)安排得好，文章的思路就清晰，論點(diǎn)就突出，說理就“言之有序”。 相反，不僅思路混亂，層次不清，還會影響說服效果。一般來說，議論文都有中心論點(diǎn)，它貫穿全文，統(tǒng)帥若干論點(diǎn)和論據(jù)。寫議論文時，要對這些有全面考慮，清楚地安排，使之有綱有目，科學(xué)化、條理化。 議論文的結(jié)構(gòu)和其他文體的文章一樣，是 定體則無 ， 大體須有 。 定體則無 ，是說文章的結(jié)構(gòu)沒有固定的“程式”；“大體須有”，是說它有一般的規(guī)律。議論文的結(jié)構(gòu)是以提出問題、分析問題、解決問題作為開展論述步驟的，表現(xiàn)在文章中是序論、本論和結(jié)論部分 。 由于申論考試中的議論文考試實(shí)質(zhì)上是給材料作文，因此，在安排議論文的這三部分時 .一般采用以下結(jié)構(gòu)： (1)序論：概引材料，略做分析，提出論點(diǎn)； (2)本論：擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行正面論證或反駁； (3)結(jié)論：聯(lián)系實(shí)際，引申論點(diǎn)，發(fā)出號召。 序論也叫引論，主要任務(wù)是把要議論的問題和闡述的中心論點(diǎn)介紹給讀者，使人們對文章所要闡明的事物有一概括的了解。序論寫在文章之首，是文章的開頭。開頭寫好寫壞，寫深寫淺 .直接影響到全文。 本論是文章的主體，是議論文分析問題的部分。它的任務(wù)是對文章的中心論 點(diǎn)展開深入的分析，紐織論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確或反駁謬論的錯誤： 本論的結(jié)構(gòu)方式一般有如下幾種方式： (I)并列 l 式。即對所論述的中心分幾個方面來論證。 (2)推進(jìn)式。即對論點(diǎn)論述層次或反駁論點(diǎn)批駁層次形成一個層層深入、步步發(fā)展的 階梯式”的論證安排方式。 (3)分總式。即文章說理層次是先逐次展開論述，之后再綜合分析歸納中心論點(diǎn)。 (4)總分式。即首先提出中心論點(diǎn)，再根據(jù)中心論點(diǎn)，或用幾個分論點(diǎn)，或用幾個論據(jù)分別闡述這個中心論點(diǎn)。 (5)總分總式。即文章的說理層次是：先總提，后分述，最后總論。 結(jié)論是議論文解決問題的部分，是引論提出問題 .本論分析問題后所做出的答案。結(jié)論應(yīng)當(dāng)使人讀后若有所思，深得啟迪。 結(jié)論的方法多種多樣，常見的有如下幾種： (1)綜合全篇， 卒章顯志 。 (2)展示未來，鼓舞斗志。 (3)提出問題，引起注意。 (4)對癥下藥，提出辦法。 (5)前后照應(yīng)，首尾相連。