【導(dǎo)讀】結(jié)論的“空”,有的是圖形的“空”,有的是實(shí)驗(yàn)的“空”,有的是設(shè)置解題障礙的“空”,可以分為識(shí)記型、分析型、實(shí)驗(yàn)型、計(jì)算型等形式,針對(duì)不同的形式,可以用不同。在考試中,贏得考試時(shí)間對(duì)考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。對(duì)解填空題而言,由于卷面上無(wú)需解。隨著新課標(biāo)的實(shí)施,物理課程改革的深入,填空題已不再單單是傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)。實(shí)驗(yàn)填空題、計(jì)算說(shuō)明填空題等需要經(jīng)過(guò)分析、計(jì)算、綜合論證才能解答的新型。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中,應(yīng)調(diào)整復(fù)習(xí)思路,把握中考趨勢(shì),加強(qiáng)多種中考題。型解題方法的訓(xùn)練。例1:中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為。為m/s,則中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的波長(zhǎng)為m。用力拉鐵絲不容易拉斷,這說(shuō)明鐵絲的分子之間存在力。相比,鴨腳掌接觸地面的面積較,對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。對(duì)這類填空題,應(yīng)爭(zhēng)取得滿分,不能出現(xiàn)差錯(cuò)。①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出國(guó)旗受到的重力G;