【導讀】,∠AOB=100°,點C在⊙O上,且點C不與A、B重合,則∠ACB的度數為()?!袿1與⊙O2相切,若⊙O1的半徑為1,兩圓的圓心距為5,則⊙O2的半徑為()?!袿1、⊙O2的半徑分別是r1=3、r2=5.若兩圓相切,則圓心距O1O2的值是()。5的⊙O中,弦AB=5,弦AC=5,則∠BAC的度數是()。5和4的兩個圓相交,且公共弦長為6,則它們的圓心距d等于_____.
【總結】分類討論習題例1:已知=3,=2,xy0,求x+y=例2:關于x的方程有實根,求的取值范圍例3:已知是△ABC的外心,∠ABC=,∠BAC=例4;若關于的函數的圖像與坐標軸有兩個交點,則的可能的值為例5:在平面直角坐標系中,A點的坐標為(3,4),將OA繞原點O旋轉90°得到OB,則點B的
2025-07-26 09:59
【總結】中考數學專題復習講義(內部資料)(一)分類討論問題【簡要分析】分類討論問題就是將要研究的數學對象按照一定的標準劃分為若干不同的情形,然后再逐類進行研究和求解的一種數學解題思想.對于因存在一些不確定因素、解答無法或者結論不能給予統(tǒng)一表述的數學問題,我們們往往將問題劃分為若干類或若干個局部問題來解決.分類思想方法實質上是按照數學對象的共同性和差異性,將其區(qū)分為不同的種類的思想方法,其作用
2024-08-13 06:50
【總結】含參數函數分類討論問題的討論點湯威【摘要】本文分析了含參數函數的常見討論點,并通過分析例題,闡述如何根據討論點展開分類討論.通過分析近幾年高考題,可以發(fā)現高考題非常重視考查分類討論的數學思想,而分類討論思想的考查往往在函數題中得到體現.含參數函數分類討論問題常常含有若干討論點,討論也就需要進行二級討論、三級討論.解含參數函數分類討論問題時
2024-11-06 07:50
【總結】第6課分類與討論專題復習感悟?滲透?應用1.在某次考試中,甲、乙、丙三人合格(互不影響)的概率分別是2/5,3/4,1/3,考試結束后,最容易出現幾人合格的情況?2.已知函數,(k∈R且k>0).(1)求函數f(x)的定義域;
2024-11-19 01:25
【總結】第3講分類討論思想感悟高考時確考向(2010·全國Ⅰ)已知函數f(x)=3ax4-2(3a+1)x2+4x.(1)當a=16時,求f(x)的極值;(2)若f(x)在(-1,1)上是增函數,求a的取值范圍.
2024-11-09 08:49
【總結】數學思想方法專題一1在研究與解決數學問題時,如果問題不能以統(tǒng)一的同一種方法處理或同一種形式表述、概括,可根據數學對象的本質屬性的相同和不同點,按照一定的原則或某一確定的標準,將數學對象劃分為
2024-11-11 08:50
【總結】第一篇:分類討論思想與初中數學教學 最新【精品】范文參考文獻 專業(yè)論文 分類討論思想與初中數學教學 分類討論思想與初中數學教學 摘要:數學中的分類討論思想是一種比較重要的數學思想,通過加強數...
2024-11-04 01:27
【總結】中考數學試題分類匯編(圓) 一、選擇題1、(山東淄博)一個圓錐的高為3,側面展開圖是半圓,則圓錐的側面積是( ?。〣ACOB圖(5)(A)9 (B)18 (C)27 (D)392、(四川內江)如圖(5),這是中央電視臺“曲苑雜談”中的一副圖案,它是一扇形圖形,其中為,長為8cm,長為12cm,則陰影部
2025-06-07 13:59
【總結】《圓》題型分類資料一.圓的有關概念::①直徑是弦②弦是直徑③半圓是弧,但弧不一定是半圓④長度相等的兩條弧是等弧,正確的命題有()A.1個2.下列命題
2025-04-07 22:55
【總結】分類討論思想在中學數學中的應用目錄摘要................................................................................................................................IAbstract....................
2024-08-25 17:24
【總結】中考數學圓試題分類匯編(含答案)一、選擇題1、(2022山東淄博)一個圓錐的高為33,側面展開圖是半圓,則圓錐的側面積是()B(A)9?(B)18?(C)27?(D)39?2、(2022四川內江)如圖(5),這是中央電視臺“曲苑雜談”中
2025-01-09 14:10
【總結】四、“分類討論”練習,AC是弦,AB=2,AC=,弦AD=1,則∠CAD= ?。?.若(x2-x-1)=1,則x=___________.3.已知等腰三角形一腰上的中線將它的周長分為9和12兩部分,則腰長為,底邊長為_______.⊙O所在平面內一點P到⊙O上的點的最大距離為a,最小距離為b(ab),則此圓的半徑為( ?。〢. B.
2024-08-26 00:54
【總結】LJ版九年級下第五章圓階段方法技巧訓練(三)專訓5分類討論思想在圓中的應用類型4提示:點擊進入習題答案顯示61235C40°或140°見習題978見習題見習題見習題見習題見習題見習
2025-03-13 08:02
【總結】 第1頁共4頁 分類討論思想在高中數學的作用 【摘要】分類討論思想作為高中數學教學中的重要教學思想, 其不再采用統(tǒng)一的方式來解決數學問題,而注重把數學問題劃分 為不同的類別和版塊,根據各個類...
2024-09-22 15:39
【總結】題型分類突破素養(yǎng)訓練提高專題二 分類討論題題型分類突破素養(yǎng)訓練提高題型概述方法指導因題目已知條件存在一些不確定因素,解答無法用統(tǒng)一的方法或者結論不能給以統(tǒng)一表述的數學問題,我們往往將問題劃分為若干類,或若干個局部問題來解決.2022年安徽中考中,將近10年的結論判斷正誤題被分類討論題所代替,這給
2025-06-12 13:23