電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-02-04 15:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】交通燈的模擬控制的MCGS設(shè)計(jì)...
【正文】 對(duì)象的外觀和狀態(tài)特征，由數(shù)據(jù)對(duì)象的實(shí)時(shí)采集值驅(qū)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了圖形的動(dòng)畫(huà)效果。 交通燈的模擬控制中需要制作的動(dòng)畫(huà)效果包括： 1. 南北和東西交通燈的亮滅； 2. 南北車(chē)燈和東西車(chē)燈的亮滅。 圖 5 交通燈動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)圖 圖 6 交通燈實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 圖 7 動(dòng)畫(huà)屬性設(shè)置 連接 圖 8 交通燈的設(shè)備 連接 圖 9 交通燈的運(yùn)行情況圖 PLC 程序梯形圖設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮硬件的識(shí)別還要考慮軟件的應(yīng)用，因?yàn)?MCGS 組態(tài)軟件無(wú)法識(shí)別輸入繼電器 I，只有輸出繼電器 Q 中間繼電器 M 可以使用，所以在圖 8 中，開(kāi)始按鈕與中間繼電器 想連接，同時(shí)在梯形圖中要有所改變。 數(shù)碼顯示的模擬控制的 MCGS 設(shè)計(jì) 數(shù)碼顯示數(shù)據(jù)對(duì)象如表 2 所示 對(duì)象名稱(chēng) 類(lèi)型 LEDA 開(kāi)關(guān)型 LEDB 開(kāi)關(guān)型 LEDC 開(kāi)關(guān)型 LEDD 開(kāi)關(guān)型 LEDE 開(kāi)關(guān)型 LEDF 開(kāi)關(guān)型 LEDG 開(kāi)關(guān)型 LEDH 開(kāi)關(guān)型 起動(dòng)按鈕 開(kāi)關(guān)型 停止按鈕 開(kāi)關(guān)型 數(shù) 碼顯示的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)圖如圖 10 所示，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)如圖 11 所示。 圖 10 數(shù)碼顯示動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 圖 11 數(shù)碼顯示實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 圖 12 數(shù)碼顯示設(shè)備連接 圖 13 數(shù)碼顯示運(yùn)行情況 裝配流水線(xiàn)的模擬控制的 MCGS 設(shè)計(jì) 對(duì)象名稱(chēng) 類(lèi)型 注釋 操作 1 顯示燈 A 開(kāi)關(guān)型 來(lái)顯示操作 1 是否進(jìn)行的指示燈 操作 2 顯示燈 B 開(kāi)關(guān)型 來(lái)顯示操作 2 是否進(jìn)行的指示燈 操作 3 顯示燈 C 開(kāi)關(guān)型 來(lái)顯示操作 3 是否進(jìn)行的指示燈 傳送顯示燈 D 開(kāi)關(guān)型 顯示傳送位置的指示燈 傳送顯示燈 E 開(kāi)關(guān)型 傳送顯示燈 F 開(kāi)關(guān)型 傳送顯示燈 G 開(kāi)關(guān)型 倉(cāng)庫(kù)顯示燈 H 開(kāi)關(guān)型 顯示倉(cāng)庫(kù)的指示燈 起動(dòng)按鈕 開(kāi)關(guān)型 控制傳送起動(dòng)的按鈕 復(fù)位按鈕 開(kāi)關(guān)型 復(fù)位傳送指示燈的按鈕 移位按鈕 開(kāi)關(guān)型 傳送開(kāi)始的按鈕 圖 14 裝配流水線(xiàn)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)圖 圖 15 裝配流水線(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 圖 16 裝配流水線(xiàn)設(shè)備連接 圖 17 裝配流水線(xiàn)運(yùn)行情況 舞臺(tái)燈光的模擬控制的 MCGS 設(shè)計(jì) 對(duì)象名稱(chēng) 類(lèi)型 LED1 開(kāi)關(guān)型 LED2 開(kāi)關(guān)型 LED3 開(kāi)關(guān)型 LED4 開(kāi)關(guān)型 LED5 開(kāi)關(guān)型 LED6 開(kāi)關(guān)型 LED7 開(kāi)關(guān)型 LED8 開(kāi)關(guān)型 LED9 開(kāi)關(guān)型 起動(dòng)按鈕 開(kāi)關(guān)型 停止按鈕 開(kāi)關(guān)型 表 4 舞臺(tái)燈光數(shù)據(jù)對(duì)象表 圖 18 舞臺(tái)燈光動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)圖 圖 19 舞臺(tái)燈光實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 圖 20 舞臺(tái)燈光設(shè)備連接 圖 21 舞臺(tái)燈光運(yùn)行情況 四節(jié)傳送帶的模擬控制的 MCGS 設(shè)計(jì) 對(duì)象名稱(chēng) 類(lèi)型 注釋 M1 開(kāi)關(guān)型 第一節(jié)傳送帶運(yùn)行指示燈 M2 開(kāi)關(guān)型 第二節(jié)傳送帶運(yùn)行指示燈 M3 開(kāi)關(guān)型 第三節(jié)傳送帶運(yùn)行指示燈 M4 開(kāi)關(guān)型 第四節(jié)傳送帶運(yùn)行指示燈 起動(dòng)按鈕 開(kāi)關(guān)型 傳送帶起動(dòng)按鈕 停止按鈕 開(kāi)關(guān) 型 傳送帶停止按鈕 負(fù)載或故障 A 開(kāi)關(guān)型 第一節(jié)傳送帶有負(fù)載或有故障指示燈 負(fù)載或故障 A 開(kāi)關(guān)型 第二節(jié)傳送帶有負(fù)載或有故障指示燈 負(fù)載或故障 A 開(kāi)關(guān)型 第三節(jié)傳送帶有負(fù)載或有故障指示燈 負(fù)載或故障 A 開(kāi)關(guān)型 第四節(jié)傳送帶有負(fù)載或有故障指示燈 表 5 四節(jié)傳送帶數(shù)據(jù)對(duì)象表 圖 22 四節(jié)傳送帶動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)圖 圖 23 四節(jié)傳送帶實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 圖 24 四節(jié)傳送帶設(shè)備連接 圖 25 四節(jié)傳送帶運(yùn)行情況 五．實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì) 經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，無(wú)論是參觀企業(yè)還是在 PLC 實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)，都讓我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了許多。 在 PLC 實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ，剛開(kāi)始的時(shí)候大家都不會(huì)，起步很艱難，在大家從圖書(shū)館借來(lái)了關(guān)于 MCGS 組態(tài)軟件的書(shū)的時(shí)候，大家都陷入了認(rèn)真的研究中去，有了書(shū)，參照書(shū)中介紹一個(gè)步驟一個(gè)步驟的把大致框架模仿了出來(lái)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)按照 PLC 實(shí)驗(yàn)書(shū)模仿著畫(huà)， 雖然有書(shū)本的幫助，但在設(shè)計(jì)過(guò)程中還是遇到了一些困難，比如在設(shè)備窗口進(jìn)行設(shè)備連接時(shí)，通訊端口的選擇只能是 00 不能是其他端口，如果是其他端口就無(wú)法進(jìn)行正常的通訊連接，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行時(shí)初始化失敗；再比如，在進(jìn)行動(dòng)畫(huà)連接的時(shí)候，沒(méi)有設(shè)置好各種狀態(tài)的顏色變化，功能變化等，就會(huì)在運(yùn)行的時(shí)候觀察不到想要的結(jié)果；還有進(jìn)行設(shè)備連接端口設(shè)置時(shí)，不能使用 輸入繼電器 I，只能使用輸出繼電器 Q 和中間繼電器 M 來(lái)進(jìn)行，否則無(wú)法響應(yīng)。這些都是書(shū)中沒(méi)有提到的，是自己摸索出來(lái)的。所以呢，對(duì)于 MCGS組態(tài)軟件的學(xué)習(xí)，還要自己在應(yīng)用中更加深入的學(xué)習(xí)，畢竟在 PLC 實(shí)驗(yàn)室的使用只是設(shè)計(jì)了只含有開(kāi)關(guān)型變量的系統(tǒng)，還 有數(shù)值型等變量根本就沒(méi)有接觸，所以學(xué)習(xí)的 MCGS 組態(tài)軟件功能還相對(duì)簡(jiǎn)單。 MCGS 組態(tài)軟件的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于 PLC 應(yīng)用和監(jiān)控有了更深層次的了解，讓我對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有了更明確的方向。 在校外參觀企業(yè)，讓我們開(kāi)闊了眼界，了解了一些現(xiàn)在工業(yè)上的設(shè)備水平和自動(dòng)化等現(xiàn)狀，讓我們明白了我們現(xiàn)在所學(xué)的局限性， 給我們敲響了一記警鐘，不努力的充實(shí)自己，在現(xiàn)代社會(huì)如何才能混下去，如何才能有一個(gè)好的工作。參觀這些企業(yè)也讓我了解到了大企業(yè)的實(shí)力，讓我對(duì)進(jìn)入大企業(yè)工作有了向往，有了一些念想 ，讓自己有了比較明確的奮斗目標(biāo)。 六．致謝 在實(shí)習(xí)期間，感謝 老師的細(xì)心指導(dǎo) 。無(wú)論實(shí)在 PLC實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，老師詳細(xì)的為我們解答問(wèn)題，還是在去企業(yè)參觀的時(shí)候，由各位老師輪流帶領(lǐng)我們?nèi)ィm然他們可能去過(guò)好多次了，但是他們依然盡職盡責(zé)的陪著我們認(rèn)真的聽(tīng)講解員的解說(shuō)，陪我們奔波一上午，陪我們?cè)缙鸪霭l(fā)，感謝各位老師的辛勤付出，有你們的付出才有我們專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的圓滿(mǎn)完成。
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