畢業(yè)論文-數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)-資料下載頁
2025-02-04 08:06本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)過程中的不足，我們開發(fā)了基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。
【正文】 學(xué)平臺進(jìn)行了詳細(xì)的分析，為了彌補(bǔ)它們的教學(xué)過程中的不足，我們開發(fā)了基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。 傳統(tǒng)教學(xué)的基本過程 傳統(tǒng)教學(xué)的基本過程是個循環(huán)過程，它由確定教 育目的的總和 的課程目標(biāo)開始，最后以評價結(jié)束 …… 傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題 傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題主要有以下幾個方面： …… 大型的網(wǎng)上教學(xué)支撐平臺的分析 系統(tǒng)應(yīng)用的意義 建設(shè)輔助教學(xué)系統(tǒng)無論對學(xué)生，還是對老師、對教學(xué)內(nèi)容等等多個方面都有非常重要的意義。 …… 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 3 第二章 需求分析 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 4 軟件需求分析軟件需求分析是軟件開發(fā)期的第一個階段，也是關(guān)系到軟件開發(fā)成敗的關(guān)鍵步奏。 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 5 …… 系統(tǒng)總體功能的需求 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖（ DFD） 任何軟件系統(tǒng)（或計算機(jī)系統(tǒng)）從根本上來說 ，都是對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工（ Prograss）或（ Transform）的工具 系統(tǒng)的 UML基本模型 Unified Modeling Language (UML)又統(tǒng)稱一建模語言或標(biāo)準(zhǔn)建模語言，是始于 1997年的一個 OMG標(biāo)準(zhǔn)，它是一個支持模型化和軟件系統(tǒng)開發(fā)的圖形化語言，為軟件開發(fā)的所有階段提供模型化和。 …… 用戶管理、課程新聞和視屏點(diǎn)播模塊的需求分析 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 6 第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 7 經(jīng)過上體張對系統(tǒng)需求狀況的詳盡分析之后，我們小組根據(jù)系統(tǒng)的需求信息對系統(tǒng)進(jìn)行了詳盡的總體設(shè)計。 系統(tǒng)功 能說明 根據(jù)對系統(tǒng)的需求分析，本系統(tǒng)的功能包括以下幾個方面： …… 系統(tǒng)模塊設(shè)計 滿足上述功能的系統(tǒng)可劃分為以下幾個模塊，如圖所示。 …… 用戶管理、課程新聞、視屏點(diǎn)播模塊設(shè)計 在本次系統(tǒng)的開發(fā)過程中，筆者負(fù)責(zé)了系統(tǒng)用戶管理。課程新聞、視屏點(diǎn)播模塊。 …… 用戶管理模塊 本系統(tǒng)分為 3種：學(xué)生，教師，課程組組長 …… 課程新聞模塊 課程新聞模塊主要是負(fù)責(zé) …… 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 8 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計及實(shí)現(xiàn) 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 9 在《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)中，筆者主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)。 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 10 …… 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 根據(jù)前面章節(jié)對對系統(tǒng)的需求分析以及系統(tǒng)的總體設(shè)計，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件對系統(tǒng)的要求。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計細(xì)節(jié) 系統(tǒng)布局及用戶管理模塊設(shè)計 系統(tǒng)頁面流程 本系統(tǒng)的設(shè)計思想是根據(jù)頁面間的傳值調(diào)用實(shí)現(xiàn)的，為了能理順系統(tǒng)頁面的流程 …… 系統(tǒng)界面設(shè)計 在系統(tǒng)的總體設(shè)計種，首先是系統(tǒng)的界面設(shè)計 …… 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 11 第五章 結(jié)論及展望 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 12 這次《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》哇昂羅輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)，我主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)總體框架的布局和設(shè)計、課程新聞模塊的設(shè)計， 視屏點(diǎn)播模塊的設(shè)計。并在前期資料的準(zhǔn)備以及中期的整個系統(tǒng)策劃以及設(shè)計過程中，與其他組員相互配合討論，最終順利完成了本系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)。 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 13 …… 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 14 致 謝 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 15 衷心感謝老師在設(shè)計過程中給予的知道以及幫助，在您的精心指導(dǎo)下，我才順利完成了本次設(shè)計，您的敬業(yè)精神深深地激勵著我，給予我在開發(fā)中的動力與信心。 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 16 …… 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 17 參考文獻(xiàn) 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 18 【 1】 桑新明 .當(dāng)代信息技術(shù)在傳統(tǒng)文化教育基礎(chǔ)中引發(fā)的 革命【 J】 .教育研究， 1997,30（ 10） :300314 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 19 …… 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 20 【 12 】 Peter Coad ,David North ,Mark ModelStrategy Mode Application. Science Press,2021 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 21 附錄 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 22 數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的得到的部分關(guān)系表： 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 23 表一 系統(tǒng)用戶表 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 24 字段說明 字段代碼 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 可否為空 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 25 用戶名 username Char 20 NO 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 26 用戶密碼 password Char 10 NO 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 27 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 28 表二 新聞大類表 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 29 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 30 字 段說明 字段代碼 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 可否為空 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 31 大類號 Bigclassid Numeric 2 NO 張利：《數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 32 大類名 Bigclasssname Char 225 NO 2021 屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 33
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