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基于艾賓浩斯記憶曲線的單詞記憶系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)-資料下載頁

2025-02-04 03:28本頁面

【導(dǎo)讀】點(diǎn)、思想和成果,未篡改實驗數(shù)據(jù)。本設(shè)計(論文)和資料若有不實之處,本人愿承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。當(dāng)前英語地位日趨重要,詞匯量成為制約大部分人英語能力的障礙。設(shè)計開發(fā)一個基于B/S架構(gòu)的單詞記憶系統(tǒng)。與其他同類系統(tǒng)不同的是,該系統(tǒng)采用了心理學(xué)的研究成果,更符合人。合用戶個性化的記憶能力。系統(tǒng)采用java編程,核心技術(shù)涉及:數(shù)據(jù)庫編程、

  

【正文】 ows 7 旗艦版 。 服務(wù)器: 。 測試用例 第 7章 系統(tǒng)測試 35 表 的測試 用例用戶測試復(fù)習(xí)模塊是否能夠正常工作。 表 測試用例一 項目名稱 基于 艾賓浩斯記憶曲線的單詞記憶系統(tǒng) 程序版 本 編制人 吳呂 編制時間 2021510 功能模塊名 復(fù)習(xí)模塊 功能特性 提供單詞復(fù)習(xí) 測試目的 確認(rèn)復(fù)習(xí)模塊可以正常工作 預(yù)置條件 打開到首頁 用例編號 測試步驟 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 測試結(jié)果 001 點(diǎn)擊復(fù)習(xí)單詞 無 跳轉(zhuǎn)顯示當(dāng)前需要復(fù)習(xí)的單詞數(shù) , 若沒有單詞需要復(fù)習(xí)則顯示相應(yīng)頁面 成功 002 點(diǎn)擊 ”單擊顯示釋義 ”按鈕 無 釋義遮罩消失 , 顯示釋義 成功 003 單擊 ”記得 ”按鈕 無 彈出下一個單詞 , 同時右上角當(dāng)前記憶單詞數(shù) +1 成功 004 單機(jī) ”不記得 ”按鈕 無 彈出 下一個單, ,右上角單詞記憶單詞數(shù)不變 成功 005 不斷點(diǎn)擊 ”記得 ”, 直至完成所有單詞記憶 無 顯示完成記憶頁面 成功 第 7章 系統(tǒng)測試 36 表 的測試用例測試了用戶瀏覽單詞模塊的相關(guān)功能 表 測試用例二 項目名稱 基于 艾賓浩斯記憶曲線的單詞記憶系統(tǒng) 程序版本 編制人 吳呂 編制時間 2021年 5月10 日 功能模塊名 瀏覽模塊 功能特性 提供單詞瀏覽 測試目的 確認(rèn)瀏覽模塊可以正常工作 預(yù)置條件 打開到首頁 用例編號 測試步驟 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 測試結(jié)果 001 點(diǎn)擊 ”單詞瀏覽 ” 無 顯 示卡片瀏覽模式 成功 002 點(diǎn)擊 ”單擊顯示釋義 ”按鈕 無 釋義遮罩消失,顯示釋義 成功 003 單擊 ”上一詞 ”按鈕 無 若是當(dāng)前單詞第一個單詞,則不變。若不是第一個,則顯示前一個 成功 004 單擊 ”下一詞 ”按鈕 無 顯示下一個單詞 ,若是最后一個,則不變 成功 005 單擊右上角列表圖標(biāo) 無 跳轉(zhuǎn)至列表瀏覽模式 ,并正常顯示全部單詞 成功 測試 結(jié)論: 通過設(shè)計兩個核心模塊的測試用例對本系統(tǒng)進(jìn)行簡單黑盒測試, 可以看出系統(tǒng)功能測試基本正常。但確實發(fā)現(xiàn)了一些問題,然而這類問題多數(shù)是 UI 的顯示問題 , 涉及到 瀏覽器的兼容性等等 , 并不是本次項目的重點(diǎn)。將會在后續(xù)的開發(fā)中逐漸完善 。 第 8章 結(jié)論與展望 37 第 8 章 結(jié)論與展望 這一章節(jié)將對 這一階段 本次畢業(yè)設(shè)計 中 收獲的經(jīng)驗 與項目的完成情況做一個總結(jié)性的 陳述。同時將對該系統(tǒng)未來的研究方向和實現(xiàn)手段做初步的展望。 結(jié)論 設(shè)計思路上:該系統(tǒng)基于 MVC 設(shè)計模式的設(shè)計思路是正確的。它能夠直觀合理的將系統(tǒng)分成相應(yīng)層次。在實際開發(fā)過程中容易定位到自己需要的位置進(jìn)行編碼和調(diào)整。層次分明的目錄結(jié)構(gòu)也利于測試階段的維護(hù),其次,由于層次已經(jīng)進(jìn)行劃分,開發(fā)過程中只要 任意 一條業(yè)務(wù)流程 順利 跑通,剩下的工作 就可以以該業(yè)務(wù)邏輯作為標(biāo)準(zhǔn)樣本進(jìn)行參考 開發(fā) 。極大的提高了開發(fā)效率。 開發(fā) 方式 上:由測試驅(qū)動開發(fā)的開發(fā) 方式 在本次畢業(yè)設(shè)計中被證明是一種非常高效的開發(fā) 方式 。根據(jù)需求 先 寫好測試用例,針對測試用例中需要的方法進(jìn)行編碼實現(xiàn)。每完成一個方法就可以立刻進(jìn)行測試。 開發(fā)人員 可以立刻知道該方法是否正常實現(xiàn)。在心理上也有助于開發(fā)者提高信心,畢竟 ,眼見自己的項目一點(diǎn)一點(diǎn)的完成是非常有成就感的事情。 技術(shù)的選擇:本次項目的設(shè)計思想是盡可能的使用新技術(shù)新方法,這對于編程人員來說是一個極大的考驗,尤其是一般來說最新的第三方框架和組件并沒 有相應(yīng)的中文 API 文檔,這就需要開發(fā)人員有較高的英語閱讀水平和理解能力。也需要開發(fā)人員有比較強(qiáng)的耐心,能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試。 版本的控制:相信大多數(shù)人并沒有關(guān)注版本控制。然而在本次設(shè)計中嚴(yán)格貫徹了 SVN 版本控制的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),每次文件的修改提交都做了較為詳細(xì)的描述和備注。本次設(shè)計中通過 VisualSVN 在本機(jī)搭建了一個 SVN 服務(wù)器。在 SVN庫中建立了該項目的資源庫。里面包含了 branches、 tags、 trunk 三個文件夾。 trunk文件夾作為項目主干,一般不再其上進(jìn)行開發(fā)操作,具體的開發(fā)工作在 branches文件中的相關(guān)版本中進(jìn)行,只有當(dāng)測試穩(wěn)定才將其合并到 trunk 版本中。而 tags文件夾中則存著每個階段的項目副本。方便回溯。 時間的控制:“程序員的效率會隨著 deadline 的臨近而直線上升”這句話很好的描述了一些開發(fā)人員的狀態(tài)。缺乏良好的時間管理手段,最后一定會手忙腳亂。做好時間的控制,每天都為明天安排好必須完成的任務(wù),諸如實現(xiàn)某個方法、查找什么資料能夠有效的提供時間的利用率。 以上便是這次項目中的結(jié)論與總結(jié)。 第 8章 結(jié)論與展望 38 展望 第一、 該項目未來的發(fā)展方向除了完善記憶曲線的修正算法外,可以在業(yè)務(wù)上進(jìn)行拓展,不 應(yīng)該局限于英語。 第二、本次設(shè)計大部分實現(xiàn)是通過前后臺不斷的交互來完成,每次操作都需要進(jìn)行前后臺的數(shù)據(jù)交互,如果這個實現(xiàn)方式不修改的話,下一階段則需要考慮數(shù)據(jù)庫連接池在該項目中的運(yùn)用,來提高運(yùn)行效率,減小資源消耗 [15]。如果需要進(jìn)行實現(xiàn)方法的修改,則可以考慮將業(yè)務(wù)邏輯的實現(xiàn)前推到 UI 層,通過 JS 的操作完成數(shù)據(jù)的處理,然后再以集合的方式將結(jié)果一次性傳回后臺。從而減少前后臺的交互。 第三、本次項目的實現(xiàn)都是基于 SQL 編程實現(xiàn),運(yùn)行效率提高,當(dāng)編碼效率卻降低了,下一階段可以考慮實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的通用方法。通過傳入表名 、字段名、參數(shù)名來實現(xiàn)以下基本的通用方法。簡化開發(fā)成本。 結(jié)束語 39 結(jié)束語三個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,三個月以來付出的汗水見證著我的成長,從最初的毫無頭緒到一點(diǎn)一滴積累籌備直至項目完結(jié),這段時間中苦惱過,開心過,憤怒過,緊張過。會因為終于想到了一個好的解決方案而興高采烈,也有過在調(diào)試了一個下午未果的時候沮喪的流淚。然而青春就是這樣,付出總會有回報。三個月無休止的熬夜,終日與電腦、資料為伴,我終于在完成了本次的畢業(yè)設(shè)計。 非常我的指導(dǎo)師肖蕾老師的指導(dǎo)和幫助,我經(jīng)常寫代碼到深夜,遇到問題的時候經(jīng)常不顧時間通過 向肖老師 提問,肖老師每次都會很耐心的給我指導(dǎo)。 在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,我獨(dú)立設(shè)計和實現(xiàn)了單詞記憶系統(tǒng)的所有功能模塊和這幾個模塊的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 通過這次畢業(yè)設(shè)計,我對 MVC 三層架構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識,掌握了 SQL編程的方法,同時熟練了對 Struts2 框架的使用,熟悉了前端 Extjs 組件的使用方法和 AJAX 原理,對時下比較流行的技術(shù)有了更加深入的了解。為了完成此項目我特意搭建了 SVN 服務(wù)器進(jìn)行版本控制,這使得我在項目的版本控制上有了新的認(rèn)識。本次畢業(yè)設(shè)計豐富了我的開發(fā)的經(jīng)驗,提高了我的編程能力,加深了我對理論知識的理解 。通過編寫本次畢業(yè)設(shè)計論文,我還掌握了軟件文檔的編寫方法和格式的要求。 當(dāng)然,本系統(tǒng)的缺陷也是明顯的,如 UI 的設(shè)計、安全性等等。該項目有很大的改善空間,而這些林林總總的問題也讓我充分認(rèn)識到了軟件開發(fā)的困難。 通過本次的畢業(yè)設(shè)計,我學(xué)會了如何去了解并運(yùn)用一門新型的工具,去掌握一門新的技術(shù), 是最近才更新的版本,和 有著極大的不同,在互聯(lián)網(wǎng)上找不到任何相關(guān)的文檔,我只能去看官方原版的英文 API 一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué),很多人對使用 JSON 需要的 jar 包語焉不詳,我必須一頁一頁的瀏覽百度搜索的結(jié)果,找到正確 的解決方案,這些經(jīng)歷都將變成我寶貴的財富。 總之,這次畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)歷為我今后的人生提供了許多寶貴的積累,我可以明顯的感覺到自己在這次畢業(yè)設(shè)計中得到了很大的提高,我非常感謝各位老師、同學(xué)的支持與幫助。 致 謝 40 致 謝 在本次畢業(yè)設(shè)計過程中,我得到了指導(dǎo)老師肖蕾老師的幫助與指導(dǎo)。在此我要特別感謝肖老師的悉心指導(dǎo)和幫助,肖老師在畢業(yè)設(shè)計的重心,開發(fā)的方向,項目的設(shè)計和總體的把握上給予了我極大的幫助 。 她在編程、數(shù)據(jù)庫 SQL 語句編寫等細(xì)節(jié)的工作上也給予了我許多耐心的指導(dǎo),對我順利完成此次畢業(yè)設(shè)計起到了至關(guān)重要的作用。 同時我還要感謝姜春艷老師,感謝她在 DOM 解析 XML文件的技術(shù)方面給予我的 指點(diǎn),讓我能夠?qū)懗雠夸浫雴卧~的方法減輕了我的工作量,感謝楊劍芳同學(xué)在數(shù)據(jù)庫時間與程序時間中轉(zhuǎn)換方法 上提供的指導(dǎo),他非常熱心 的寫了一個簡單的 示例文件供我學(xué)習(xí) ,感謝吳俊清同學(xué)和我一起研究前后臺數(shù)據(jù)交互的問題, 正是在那次討論中我認(rèn)識到了自己對于服務(wù)器端對象生命周期的錯誤理解 ,讓我少走了彎路。 感謝母校 —— 廈門理工學(xué)院,感謝這兩年學(xué)習(xí)生活中給予我極大關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)們,是他們教會了我知識和為人處事的道理。通過這次畢業(yè)設(shè)計我明白了作為一名 程序員,我們不應(yīng)該僅僅只懂得編碼,還應(yīng)該從更高的層面去了解程序開發(fā)的過程。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己,為母校爭光,為自己奮斗! 年 月 日 參考文獻(xiàn) 41 參考文獻(xiàn) [1] 張利 .詞匯專家模塊的研究與實現(xiàn) [D].北京 :郵電大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用技 術(shù) ,2021:16. 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[14] 邱恩海 .淺析如何提升軟件測試質(zhì)量 [J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 ,2021(04):102103. [15] John Fundamentals[M].Pearson Education,2021:451
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