八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(人教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十六章分式16．1分式一、教學(xué)目標(biāo)1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件.2．難點(diǎn)：能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.三、課堂引入1．讓學(xué)生填寫P4[思考]，學(xué)生自己依次填出：，，

2025-05-11 23:44

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分式方程基礎(chǔ)題北師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分式方程基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)，則其解的情況為（），則其解的情況為（），則其解的情況為（），則其解的情況為（）A.B.

2025-08-02 09:52

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，職工群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹起來。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵

2025-06-09 22:25

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)線段的比、黃金分割基礎(chǔ)題北師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)線段的比、黃金分割基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)（）=12,b=8,c=15,d=11=4,b=6,c=5,d=10=,b=3,c=2,d==2,b=,c=,d=，則下列不正確的是（）A.B.C.D.

2025-08-02 09:46

人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學(xué)情分析本班學(xué)生數(shù)學(xué)成

2025-08-03 09:04

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好題難題精選(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好題難題精選分式：一：如果abc=1,求證++=1二：已知+=，則+等于多少？三：一個(gè)圓柱形容器的容積為V立方米，開始用一根小水管向容器內(nèi)注水，水面高度達(dá)到容器高度一半后，改用一根口徑為小水管２倍的大水管注水。向容器中注滿水的全過程共用時(shí)間t分。求兩根水管各自注水的速度。四：聯(lián)系實(shí)際編擬一道

2025-08-05 02:53

新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的分析教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念2、使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用：描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)字，是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)突破的方法：1、重點(diǎn)：會(huì)求加權(quán)平均數(shù)2、難點(diǎn)：對(duì)“權(quán)”的理解三、例習(xí)題意圖分析

2025-04-17 01:50

八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)上數(shù)學(xué)半期考試試卷1姓名一．判斷題（每小題1分,對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”.全部打“√”或全部打“×”的得0分，共5分）1．3的算術(shù)平方根是.（）2．直角三角形有兩邊長(zhǎng)分別是3、4，則另一邊長(zhǎng)必為5.

2025-04-04 03:23

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·重慶中考)某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1000m射擊比賽,最后由甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是環(huán),甲的方差是,乙的方差是,則下列說法中,正確的是()的成績(jī)穩(wěn)定

2024-11-15 15:55

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(人教版)說課稿全集(同名14883)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分式方程解法》說課稿《課標(biāo)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程?！睆慕處煹慕虒W(xué)角度上看：教師是進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者，是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)；從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度上看：數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過程的活動(dòng)，是學(xué)生自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體；從師生的合作角度上看：數(shù)學(xué)活動(dòng)過程是教師和學(xué)生之間互動(dòng)的過程，是師生共同發(fā)展的過程，即要促進(jìn)學(xué)生

2025-04-07 02:14

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)壓軸題含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、如圖11，已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點(diǎn)M（－2，），且P（，－2）為雙曲線上的一點(diǎn)，Q為坐標(biāo)平面上一動(dòng)點(diǎn)，PA垂直于x軸，QB垂直于y軸，垂足分別是A、B．（1）寫出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式；（2）當(dāng)點(diǎn)Q在直線MO上運(yùn)動(dòng)時(shí)，直線MO上是否存在這樣的點(diǎn)Q，使得△OBQ與△OAP面積相等？如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo)，如果不存在，請(qǐng)說明理由；（3）如圖12，當(dāng)點(diǎn)Q在

2025-06-24 20:14

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(人教版)說課稿全集(同名23245)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分式方程解法》說課稿《課標(biāo)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程?！睆慕處煹慕虒W(xué)角度上看：教師是進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者，是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)；從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度上看：數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過程的活動(dòng)，是學(xué)生自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體；從師生的合作角度上看：數(shù)學(xué)活動(dòng)過程是教師和學(xué)生之間互動(dòng)的過程，是師生共同發(fā)展的過程，即要促進(jìn)學(xué)生

2025-04-07 02:14

人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)—分式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元分式：1、定義：形式，A、B為整式，B中含有字母，且B0注意：圓周率不是字母練1、把下列有理式中是分式的代號(hào)填在橫線上．(1)－3x；(2)；(3)；(4)－；(5)；(6)；(7)－；(8).2、分式有意義：分式，B0時(shí)，該分式有意義。（反之，B=0時(shí)，該

2025-01-13 23:02

浙教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析與建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章二次根式二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對(duì)七年級(jí)上冊(cè)“實(shí)數(shù)”“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ)，在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí)，所使用的運(yùn)算法則與整式、分式的相關(guān)法則類似；在進(jìn)行二次根式的加減時(shí)，所采用的方法與合并同類項(xiàng)類似；在進(jìn)行二次根式的乘除時(shí)，所使用的法則和公式與整式的乘法運(yùn)算法則及乘法公式類似。

2025-06-07 20:54

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料姓名第一章直角三角形1、直角三角形的性質(zhì)：①直角三角形的兩銳角互余②直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半。如圖，在ABC中，∵CD是斜邊AB的中線，∴。例·直角三角形斜邊長(zhǎng)20cm,則此斜邊上的中線為.③在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30°那么它所對(duì)

2025-04-16 23:13

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)題人教版(已修改)

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)題人教版(編輯修改稿)

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)題人教版-wenkub.com

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