【導讀】沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中）

　　

【正文】 生的信息過于復雜，從而工作量非常大，給統(tǒng)計和查詢帶來了不便。因此，如何解決這些不足，使成績管理更快捷、更方便，具有更高的效率也就成了一個關(guān)鍵問題。 隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展學校成績管理的自動化也越來越迫切，因此有必要開發(fā)成績學籍的軟件系統(tǒng)來輔助學校的教學管理。這樣能極大方便成績的管理，提高管理 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 12 效率。 系統(tǒng)的分析與設(shè)計 系統(tǒng) 在存儲程序的控制下，計算機把數(shù)據(jù)處理成信息。對系統(tǒng)的定義略加思考，任何一個已知的計算機應(yīng)用至少包含三個部分，硬件、軟 件和數(shù)據(jù)。僅僅編寫程序是不夠的，因為程序只是系統(tǒng)中的一部分。 系統(tǒng)就是為實現(xiàn)一個目標而共同工作的一組部件。例如，考慮一個工資系統(tǒng)，它的目標是為雇員付工資，應(yīng)包含哪幾個部分呢？每天雇員們把他們工作的時數(shù)記錄在計時卡上，每周末把計時卡收集起來，送給計算中心，在計算中心把計時卡上的數(shù)據(jù)讀給工資程序。當工資程序執(zhí)行時，程序存取數(shù)據(jù)文件。最后，打印出工資單，用來分發(fā)。為使系統(tǒng)工作，人、處理過程、輸入和輸出介質(zhì)、文件、硬件和軟件都必須認真地協(xié)調(diào)。注意，程序只是系統(tǒng)中的一部分。 系統(tǒng)分析 因為人們需要信息，所以要開 發(fā)基于計算機的系統(tǒng)。被稱為用戶的那些人常常知道需求什么信息，但是他們可能缺乏得到這些信息的計算機的專門知識。計算機技術(shù)方面的專業(yè)人員，例如程序設(shè)計員有這方面的專門知識，但是可能在用戶的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)缺少訓練。麻煩的是，用戶和程序似乎常常講不同的語言，導致了兩者之間的聯(lián)系障礙。系統(tǒng)分析員是一個專業(yè)人員，他能把用戶的需求轉(zhuǎn)換成計算機技術(shù)術(shù)語因此他是用戶和技術(shù)人員之間的橋梁。 像工程師建筑師一樣，系統(tǒng)分析員把扎實的技術(shù)技能與見識，想象力和一點藝術(shù)結(jié)合起來去解決問題。通常，分析員遵循一個意義明確的有條理的過程，至少 包括以下幾個步驟 : 1. 問題的定義 2. 分析 3. 設(shè)計 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 13 4. 實現(xiàn) 5. 維護 在每個步驟結(jié)尾，研究的結(jié)果都要形成文件，提供給用戶和程序設(shè)計員。 基本的思想是要盡早地抓住和修正錯誤以及一些未理解之處。也許通過一個例子說明該過程是最好的方法。 設(shè)想一個小服裝店，成批的購買貨物 ,所貨物擺在貨架上 , 零售給顧客。 一方面 ,庫存太多會造成不必要的開銷；另一方面可供挑選的商品太少會使顧客失去購買的信心。 理想上，希望達到一個平衡，貨物既充足但又不太多。 麻煩的是，隨著顧客的購買庫存減少了，還有退貨以及追加訂 貨等情況，所以貨物的清單經(jīng)常地發(fā)生變化。店主喜歡按貨物清單購銷，剛好在商店售完某種貨物之前，再訂購這種貨。對一項商品，該任務(wù)是容易完成的，只要計算一下手頭現(xiàn)存的貨物數(shù)量就行了。遺憾的是商店要經(jīng)營幾百種不同的貨物，始終跟蹤每一種貨物的銷售情況是不實際的，也許計算機可以幫這個忙吧！ 問題定義 在系統(tǒng)分析和設(shè)計過程中的第一步，是問題的定義。分析員的目標是確定用戶需求什么。注意，當這個過程開始時，用戶擁有很重要的資料，分析員必須認真地聽和學。用戶幾乎都不是計算機方面的專家，他們大多數(shù)人把計算機看成魔術(shù)盒，并不關(guān)心它 是如何工作的。在該階段上，分析員不必考慮程序、文件或計算機硬件，但他們必須用用戶自己的專業(yè)術(shù)語與用戶對話。 目的是確保用戶和分析員兩者都思考同一件事。因此，一份能表達分析員對問題理解程度的清晰的書面報告是必要的。用戶應(yīng)該反復地閱讀和修改這份書面報告。此時是在時間、金錢和精力被浪費之前抓出錯誤和疏漏的好時機。 通常 ,接著初步的問題定義 ,分析員要進行可行性研究。該研究是整個系統(tǒng)分析和設(shè)計一個簡略的方案 ,應(yīng)力圖回答以下三個問題 : 1. 問題能解決嗎 ? 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 14 2. 在用戶的環(huán)境下問題能解決嗎 ? 合適的花費上問題能解決嗎 ? 如果這些問題中的任何一個得到的是否定回答 ,那么該系統(tǒng)就不應(yīng)開發(fā)。有了好的問題定義和肯定的可行性研究 , 分析員就能著手計劃和研究問題的解了。 分析 當分析開始時，分析員要理解問題，下一步要決定的是為了解決問題必須做什么。用戶清楚必須做什么。在分析階段得到了這方面知識，并正式地形成文件。大多數(shù)用戶是按著所要完成的功能和要處理的數(shù)據(jù)元素去思考的，目的是要區(qū)分并聯(lián)接這些關(guān)鍵的功能和數(shù)據(jù)元素，隨之產(chǎn)生邏輯系統(tǒng)設(shè)計。 從系統(tǒng)的基本功能入手，關(guān)鍵是始終監(jiān)視貨單中每種商品的現(xiàn)存量。因為顧客購 買、換貨和退貨，所以貨單要改變，因此系統(tǒng)必須處理顧客辦理的手續(xù)。店主希望有選擇地查看供應(yīng)中任意一種短缺商品的清單，如果合理的話，定貨補充庫存，因此系統(tǒng)必須能和經(jīng)營管理部門對話。最后，經(jīng)過經(jīng)營管理部門的核準，系統(tǒng)應(yīng)該產(chǎn)生一個重新訂貨單，準備發(fā)送給供應(yīng)商。 已知了系統(tǒng)的基本功能，分析員的下一個任務(wù)是分析理解這些功能之間邏輯關(guān)系的知識。啟動這項工作的一個好方法是描述功能之間的數(shù)據(jù)如何流動。顧名思義，為了用圖解方法描述這些數(shù)據(jù)流，那么數(shù)據(jù)流程圖就 是特別有用的。四種符號：數(shù)據(jù)的源和目的地用方框表示，輸入的數(shù)據(jù)從源進入系統(tǒng)，而輸出的數(shù)據(jù)流到目的地。數(shù)據(jù)一進入系統(tǒng)，就被若干進程加工或改變，用圓角的矩形表示這些過程。進程可以是程序、過程以及能夠改變或傳送數(shù)據(jù)的任何事件。為了后續(xù)處理，數(shù)據(jù)被存儲可以是磁盤文件、磁帶文件、數(shù)據(jù)庫、一些筆記或者甚至是人的記憶。最后，數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)目的地、處理過程和數(shù)據(jù)存儲之間的數(shù)據(jù)流向用箭頭表示。 貨單管理系統(tǒng)的初步的數(shù)據(jù)流程圖。從 CUSTOMER（顧客）開始，由此事務(wù)進入系統(tǒng)，在這所辦理的手續(xù)由 PROCESS TRANSACTION（事務(wù)處理程序）處理。 STOCK 保存貨單中每項商品的數(shù)據(jù)。為了對新的事務(wù)處理起作用，事務(wù)處理 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 15 程序要改變數(shù)據(jù)。同時， MANAGEMENT（經(jīng)營部門）可通過 COMMUNICATE（通信）存取系統(tǒng)，檢查 STOCK 中的數(shù)據(jù)，如果需要的話，請求重新訂貨。訂貨單一經(jīng)核準， GENERATE REORDER（產(chǎn)生再訂貨單程序）就向 SUPPLIER（供應(yīng)商）發(fā)出需要的數(shù)據(jù)，供應(yīng)商就把貨運送到商店。注意，因為訂貨表現(xiàn)為某種待定的商品或某些商品在清單中的變化，所以把訂貨作為事務(wù)處理。 數(shù)據(jù)流程圖描述了邏輯系統(tǒng)。下一步追溯該系 統(tǒng)的數(shù)據(jù)流向了。從數(shù)據(jù)的目的地 SUPPLIER開始。例如，重訂貨單送給了供貨商們，商店可能想要 25 條工作褲，為了填寫訂貨單，供應(yīng)商需要商品的說明和再訂貨的數(shù)量，那么，這些數(shù)據(jù)從什么地方來呢？由于數(shù)據(jù)是 Generate reorder 輸出的，所以既要有數(shù)據(jù)輸入給它，還要有數(shù)據(jù)經(jīng)過它的處理而產(chǎn)生。數(shù)據(jù)從 STOCK 流入 Generate reorder，因此商品說明和訂貨數(shù)理必定存放在 STOCK 中。 另外一些數(shù)據(jù)，例如購買的貨物品種和數(shù)理由 CUSTOMER 產(chǎn)生。還有一些數(shù)據(jù)，例如銷售價格和訂貨點由 MANAGEMENT 產(chǎn)生，或者由它提出要求。例如，某種已知貨物的現(xiàn)存量就是由某個處理過程中的某種算法產(chǎn)生出來的。分析員逐步地、有條理地區(qū)分了系統(tǒng)要求輸入、存儲、處理、產(chǎn)生或輸出的應(yīng)該分別是哪些數(shù)據(jù)元素。 為了記錄數(shù)據(jù)元素，分析員必須把每個數(shù)據(jù)列在數(shù)據(jù)字典內(nèi)。簡單的數(shù)據(jù)字典可建立在索引卡片上，但計算機化的數(shù)據(jù)字典已經(jīng)變得日益流行了。數(shù)據(jù)字典是描述和定義數(shù)據(jù)的一個數(shù)據(jù)集合，不僅在整個系統(tǒng)的分析與設(shè)計過程中有用，而且在實現(xiàn)階段經(jīng)常被用來建立數(shù)據(jù)庫。 分析階段的目標是定義系統(tǒng)的主要功能和有條理地確定數(shù)據(jù)元素。記住，它的目標是把用戶的 需求轉(zhuǎn)換成技術(shù)術(shù)語。因為系統(tǒng)是由用戶提出的，所以首先要確定用戶的需求。用戶只是從功能和數(shù)據(jù)出發(fā)考慮系統(tǒng)，他們并不具體設(shè)計程序、文件、和硬件，并且在這個初始的帶有決定性的分析階段，分析員必須像用戶而不像程序設(shè)計員一樣去思考問題。這是該階段的基本要求。 數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典是有用的工具。這些工具為記錄用戶系統(tǒng)的關(guān)鍵信息提 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 16 供了一種格式。還有，這些工具可幫助喚醒分析員的記憶。例如，如果分析員沒有足夠的信息使數(shù)據(jù)字典的條目完整化，那么分析員就可能丟失一些內(nèi)容。也許，數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典為分析員理解系統(tǒng)的需求提供了最重 要的文件，通過查閱這些文件，用戶能改正誤解 或疏忽大意。最終，這些有用的工具對下一步――設(shè)計階段，奠定了一個良好的基礎(chǔ)。 設(shè)計 當進入設(shè)計階段的時候，已知道必須做什么事。因此可以開始考慮系統(tǒng)如何完成這些事。目標是研究出解決問題的策略。在該階段上，對寫代碼或確定精確的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)并不感興趣，而是希望從整體上確定整個系統(tǒng)所需要的程序、文件、過程和其它一些部分。 數(shù)據(jù)流程圖確定了系統(tǒng)的必須具有的功能，如何才能實現(xiàn)這些功能呢？一種可能性是為每個處理過程寫一個程序；另一種可能性是把兩個或更多的處理過程合并在一個程序里，因 而有幾十種可能的方案。讓我們集中在一種選擇上并為它提供一些詳細的資料。 系統(tǒng)流程圖用符號表示程序、過程、硬設(shè)備及物理系統(tǒng)中的其它部件。流程圖表明，通過終端進入系統(tǒng)的事務(wù)數(shù)據(jù)被數(shù)據(jù)采集程序處理，然后存放在貨單文件上。最后，貨物清單文件由一個 Report and reorder（報告和再訂貨）程序處理。經(jīng)營部門用該程序處理數(shù)據(jù)和核對訂貨單。 請看系統(tǒng)流程圖，它指明了若干硬部件，其中包括一臺計算機、一個磁盤驅(qū)動器、一個數(shù)據(jù)輸入終端、一臺打印機和一個顯示終端等；還需要兩個程序，事務(wù)處理程序和報告與再定貨程序；除了硬 件和程序以外，我們還需要貨單文件以及 I\O設(shè)備與軟件之間數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。注意，本系統(tǒng)的流程圖只說明一種可能的方案。一個好的系統(tǒng)分析員在他選定一個方案之前要研究出若干個可行的方案，以備替換。 流程圖擬訂了系統(tǒng)，突出了系統(tǒng)的主要物理部件。因為數(shù)據(jù)鏈接了部件，所以接下來的工作就是確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。以貨物清單文件為例，它包含來自 STOCK 的所 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 17 有數(shù)據(jù)元素，這些數(shù)據(jù)元素被列在數(shù)據(jù)字典中。利用這些數(shù)據(jù)元素能安排文件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 如何組織文件呢？這取決于如何訪問它。例如，在某些應(yīng)用中數(shù)據(jù)是在有規(guī)律的預定時間內(nèi)被處理，一般是整 段時間收集數(shù)據(jù)，成批結(jié)一起處理。如果可采用批處理的話，那么一個順序文件結(jié)構(gòu)可能是最好的了。 然而，不可能總是等到一批事務(wù)都被收集好以后再去處理。例如，設(shè)想一個防空預警系統(tǒng)，如果一個不明的飛行物被標定了位置，就必須立即分辨它。因為防空程序下午五時才運行，要等到那時才處理的思想是荒謬的。該種情況要求快速響應(yīng)，每個事務(wù)必須在它發(fā)生時得到處理。一般來說，這些事務(wù)處理系統(tǒng)要求直接存取文件。 我們的貨單系統(tǒng)有兩個程序，一個事務(wù)處理，直接存取貨單文件似乎是個合適的方案；另一個為經(jīng)營部門偶爾分析貨物清單數(shù)據(jù)用，當然批處理就 能完成了。貨物清單文件應(yīng)按順序組織還是直接組織呢？面對著這種選擇，一個好的系統(tǒng)分析員應(yīng)考慮兩種方案。一種可能的系統(tǒng)是當事務(wù)一發(fā)生就接收并處理該事務(wù)；另一種可供選擇的方案是可整天的收集銷售單，商店關(guān)門以后，成批地處理。在第一個系統(tǒng)中，這兩個程序應(yīng)處理直接存取文件；在第二個系統(tǒng)中，這兩個程序應(yīng)鏈接到順序文件上。處理可直接訪問的數(shù)據(jù)的程序和處理可按順序一個接一個訪問的數(shù)據(jù)的程序是不同的。數(shù)據(jù)驅(qū)動了系統(tǒng)，所以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇決定了程序的結(jié)構(gòu)。注意，程序在系統(tǒng)的意義上被定義和規(guī)劃。 實現(xiàn) 系統(tǒng)的主要部分一分析清楚了，就 能開始開發(fā)這幾部分。本系統(tǒng)包括兩個程序、若干臺設(shè)備和大量的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在實現(xiàn)階段，每個程序都用在所描述的技術(shù)來編排和書寫；要建立文件并檢查文件的內(nèi)容；購買、安裝和測試新的硬件；另外還要寫出操作步驟，并對系統(tǒng)做出評價。所有的部分都準備好了，就調(diào)試系統(tǒng)。若用戶滿意了，系統(tǒng)就交付使用。 沙隴中學八年級語文科期末考試模擬試卷（中） 18 維護 系統(tǒng)交付以后，維護就開始了。當人們使用系統(tǒng)時，他們將提出一些小的改善和提高。有時在調(diào)試和檢測階段一些缺陷被忽略了，那么修改程序，例如，政府通過了一個法律，修改了征收所得稅的方法，則工資程序就必須修改。維護延續(xù)在系統(tǒng)的整個生命期 內(nèi)。維護的費用和初期的研制費用差不多，甚至更高。良好的計劃、實用的文件資料和合適的程序結(jié)構(gòu)都有助于減少維護費用。