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動(dòng)聽全國典當(dāng)行業(yè)監(jiān)督管理信息系統(tǒng)-資料下載頁

2025-02-10 06:36本頁面

【導(dǎo)讀】全國典當(dāng)行業(yè)監(jiān)督管理信息系統(tǒng)。簡要說明(變更內(nèi)。日期變更人批準(zhǔn)日期批準(zhǔn)人

  

【正文】 義,業(yè)務(wù)狀態(tài)是否一致等。 (4) 將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)插入到數(shù)據(jù)表。 . 異常處理 針對每個(gè)數(shù)據(jù)文件, 導(dǎo)入時(shí)按照一個(gè)事務(wù)進(jìn)行處理。導(dǎo)入過程中存在任何異常,導(dǎo)入程序全部記錄在接口數(shù)據(jù)表中。 用戶可以在 ”日志 查看 ”中,查詢文件在處理過程中的異常。 附件 1: XML說明 XML的定義 : XML ( eXtensible Markup Language)是由 W3C組織于 1998年 2月制定的一種通用語言規(guī)范,專門為 Web應(yīng)用程序而設(shè)計(jì)。 XML的優(yōu)點(diǎn): XML作為一種可擴(kuò)展的標(biāo)記性語言, 具有 自描述性 , 使其非常 適合于不同平臺(tái)應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)交換,而且這種交換不需要預(yù)先規(guī)定一組數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義。 XML技術(shù)的優(yōu)勢主要有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)描述能力和自我擴(kuò)展能力、數(shù)據(jù)與表達(dá)分離、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化、平臺(tái)無關(guān)性。 XML的數(shù)據(jù)描述機(jī)制是信息共享的基礎(chǔ),不管平臺(tái)如何, XML數(shù)據(jù)都能夠在不同的用戶和程序之間交換, XML數(shù)據(jù)也可以在多種數(shù)據(jù)庫之間進(jìn)行傳輸。 XML的文件格式說明: XML 使用了簡單的具有自我描述性的語法: ?xml version= encoding=GBK? ROOT EPBS EEPAWNBILL !典當(dāng)行信息 CORPORATIONNAME撫順市融達(dá)典當(dāng)有限責(zé)任公司 /CORPORATIONNAME PERMITCODE21042A10098/PERMITCODE CORPORATIONADDRESS撫順市順城區(qū)新華三路二號樓 7號 /CORPORATIONADDRESS CORPORATIONPHONE04137579797/CORPORATIONPHONE /EEPAWNBILL /EPBS / ROOT 第一行是 XML 聲明。它定義 XML 的版本 () 和所使用的編碼 (GBK/漢字內(nèi)碼擴(kuò)展規(guī)范 )。 下一行描述文檔的 根元素 ROOT 接下來描述根的 子元素 ( EPBS, EEPAWNBILL) 及 EEPAWNBILL 的子元素 : EPBS EEPAWNBILL CORPORATIONNAME撫順市融達(dá)典當(dāng)有限責(zé)任公司 /CORPORATIONNAME PERMITCODE21042A10098/PERMITCODE CORPORATIONADDRESS撫順市順城區(qū)新華三路二號樓 7號 /CORPORATIONADDRESS CORPORATIONPHONE04137579797/CORPORATIONPHONE EEPAWNBILL /EPBS 最后一行定義根元素的結(jié)尾: /ROOT XML 文檔形成一種樹結(jié)構(gòu) XML 文檔必須包含 根元素 。該元素是所有其他元素的父元素。 XML 文檔中的元素形成了一棵文檔樹。這棵樹從根部開始,并擴(kuò)展到樹的最底端。 所有元素均可擁有子元素: root child subchild...../subchild /child /root 父、子以及同胞等術(shù)語用于描述元素之間的關(guān)系。父元素?fù)碛凶釉?。相同層級上的子元素成為同胞(兄弟或姐妹)? 所有 XML 元素都須有關(guān)閉標(biāo)簽 在 XML 中,所有元素都 必須 有關(guān)閉標(biāo)簽: CORPORATIONNAME撫順市融達(dá)典當(dāng)有限責(zé)任公司 /CORPORATIONNAME PERMITCODE21042A10098/PERMITCODE 注釋: 您也許已經(jīng)注意到 XML 聲明沒有關(guān)閉標(biāo)簽。這不是錯(cuò) 誤。聲明不屬于 XML 本身的組成部分。它不是 XML 元素,也不需要關(guān)閉標(biāo)簽。 XML 標(biāo)簽對大小寫敏感 XML 元素使用 XML 標(biāo)簽進(jìn)行定義。 XML 標(biāo)簽對大小寫敏感。在 XML 中,標(biāo)簽 CORPORATIONNAME 與標(biāo)簽 CorporationName 是不同的。 必須使用相同的大小寫來編寫打開標(biāo)簽和關(guān)閉標(biāo)簽: CORPORATIONNAME這是錯(cuò)誤的。 /CorporationName CORPORATIONNAME這是正確的。 /CORPORATIONNAME 注釋: 打 開標(biāo)簽和關(guān)閉標(biāo)簽通常被稱為開始標(biāo)簽和結(jié)束標(biāo)簽。不論您喜歡哪種術(shù)語,它們的概念都是相同的。 XML 必須正確地嵌套 在 XML 中,所有元素都 必須 彼此正確地嵌套: EEPAWNBILL CORPORATIONNAME撫順市融達(dá)典當(dāng)有限責(zé)任公司 /CORPORATIONNAME /EEPAWNBILL 在上例中,正確嵌套的意思是:由于 CORPORATIONNAME 元素是在 EEPAWNBILL 元素內(nèi)打開的,那么它必須在 EEPAWNBILL 元素內(nèi)關(guān)閉。 XML 文檔必須有根元素 XML 文檔必須有一個(gè)元素是所有其他元素的 父元素 。該元素稱為 根元素 。 ROOT CHILD SUBCHILD...../SUBCHILD /CHILD / ROOT 實(shí)體引用 在 XML 中,一些字符擁有特殊的意義。 如果你把字符 放在 XML 元素中,會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤,這是因?yàn)榻馕銎鲿?huì)把它當(dāng)作新元素的開始。 這樣會(huì)產(chǎn)生 XML 錯(cuò)誤: NOTE浪琴 典藏系列 /NOTE 為了避免這個(gè)錯(cuò)誤,請用一個(gè) 實(shí)體引用 來代替 字符: NOTE浪琴 典藏系列 /NOTE 在 XML 中,有 5 個(gè)預(yù)定義的實(shí)體引用: 小于 大于 amp。 amp。 和號 amp。apos。 39。 單引號 引號 注釋: 在 XML 中,只有字符 和 amp。 確實(shí)是非法的。大于號是合法的,但是用實(shí)體引用來代替它是一個(gè)好習(xí)慣。 XML 中的注釋 在 XML 中編寫注釋的語法: !— XXXX為注釋信息 在 XML 中,文檔中的空格不會(huì)被刪節(jié) XML 以 LF 存儲(chǔ)換行 在 Windows 應(yīng)用 程序中,換行通常以一對字符來存儲(chǔ):回車符 (CR) 和換行符 (LF)。這對字符與打字機(jī)設(shè)置新行的動(dòng)作有相似之處。在 Unix 應(yīng)用程序中,新行以 LF 字符存儲(chǔ)。而 Macintosh 應(yīng)用程序使用 CR 來存儲(chǔ)新行。 SCHEMA 的定義 : XML Schema語言也被稱為 XML Schema Definition (XSD)( XML Schema定義) . XML Schema 是以 XML語言為基礎(chǔ)的, 用于 描述 XML文檔 結(jié)構(gòu)。 XML Schema的作用是定義一份 XML文檔的合法組件群, XML Schema可以定義 以下 格式 : ? 可以出現(xiàn)在文檔里的元素 ? 可以出現(xiàn)在文檔里的屬性 ? 哪些元素是子元素 ? 子元素的順序 ? 子元素的數(shù)量 ? 一個(gè)元素 是否能包含文本,或應(yīng)該是空的 ? 元素和屬性的數(shù)據(jù)類型 ? 元素和屬性的默認(rèn)值和固定值 附件 2: 樣例接口文件 收當(dāng)導(dǎo)入: 續(xù)當(dāng)導(dǎo)入: 贖當(dāng)導(dǎo)入: 學(xué)校辯論賽上。 正方辯題:人為他人而活。 反方辯題:人為自己而活。 反方提問正方: “ 對方辯友既然是為了他人而活,那你能給我買個(gè)肉夾饃么? ” 正方: “?? 能。 ” 反方: “ 那你別 比賽了,現(xiàn)在就去買吧。 ” 正方: “??” 有一次四級考試我做監(jiān)考,當(dāng)時(shí)我在講臺(tái)上坐著,看到下面一名男生鬼鬼祟祟,一只手在上面寫,一只手在下面動(dòng),嘴里還念念有詞。 我心想這肯定是在作弊,于是走過去一看, TMD這哥們手里赫然拿著一串佛珠 ?? 上課,哥們在手機(jī)上玩切水果,切切切。突然他把游戲暫停,因?yàn)槭稚嫌泻梗谝路喜鋪聿淙ァ? 我就問: “ 你干嘛呢? ” 他抬起頭舉著手,對我說: “ 磨刀! ” 上機(jī)課無聊我就玩游戲,玩模擬器版的 1945(飛機(jī)游戲),玩了一上午。 中午和一群同學(xué)去食堂打飯,邊走邊侃,我說:今 天打一早上的飛機(jī),手都打痛了! ~ 招來一群人狂笑。 一次物理課,講到安培定律。 老師問我們判斷一個(gè)帶電流導(dǎo)體在磁場中受力方向用左手還是用右手定則,有說用左手有說用右手的,久久沒有確定的答案。 無奈之下老師說道: “ 男左女右? ” 兒子問:我數(shù)了好多遍,明明英語是 28 個(gè)字母,為啥說是 26 個(gè)呢。 爸爸疑問道:你現(xiàn)在數(shù)下給我看看? 他用手指數(shù)字母 ABCD......到 W 就把 “ 達(dá)、不、了 ” 給算上了。 爸爸: “ 房間里好冷啊。 ” 兒子: “ 你可以站到墻角去。 ” 爸爸: “ 為什么啊 ?” 兒子: “ 因?yàn)閴怯?90 度 。 ” 有個(gè)小孩了,考試只考了 18 分,然后他拿紅筆添了一橫,變成了 78,然后又在7 的上面多加了半圈,然后。就變成了 98。 后來卷子拿給他媽媽看,他媽媽說:這么明顯的改動(dòng),你以為我會(huì)看不出來你其實(shí)考了 78 分嗎? 小學(xué)歷史課上,老師問同學(xué)道: “ 誰知道地球圍著什么轉(zhuǎn)呀。 ” 許多同學(xué)都舉手了,老師叫小明回答,小明說: “ 地球圍著太陽轉(zhuǎn)。 ” 老師又叫 幾個(gè)同學(xué)回答,同學(xué)都和小明回答得一樣。歷史老師又問: “ 那你們誰知道最早提出地球圍著太陽轉(zhuǎn)的人是誰。 ” 同學(xué)們齊聲說到: “ 小明。 ” 雷鋒出差一千里,好事做了一火車 雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里,人們流傳著這樣一句話: “雷鋒出差一千里,好事做了一火車。 ”一天,雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多,就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來,就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西,忙個(gè)不停。有人勸他,說: “看把你累的,都滿頭大汗了,快歇歇吧! ”可他說: “我不累。 ”在沈陽換車的時(shí)候,一出站口,雷鋒看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來是把車票丟了。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍,車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道:“大嫂,你到哪兒去???怎么把車票弄丟了? ” 那位婦女著急地說: “ 俺從山東來,到吉林去看孩子他爸,不知什么時(shí)候把車票和錢都丟了,這可怎么辦?。?” 雷鋒聽了,說: “ 大嫂!你跟我來吧! ” 雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處,用自己的津貼買了一張到吉林的車票,塞到大嫂手里,說: “ 快上車吧,車就要開了。 ” 那位大嫂手里拿著車票,感動(dòng)得熱淚盈眶,說: “ 大兄弟,你叫什么名字?是哪個(gè)單位的? ” 雷鋒笑了笑,心想,大嫂還想還我錢呢,就不在意地說: “ 大嫂,別問了,我叫解放軍,家就住在中國! ” 又有一次,雷鋒從丹東做報(bào)告回來,還是在沈陽換車時(shí),在 地下道里看到一位老大娘,白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖,還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道: “ 大娘!您這是上哪兒去?。?” 老大娘氣喘吁吁地說:“ 我從關(guān)里來,要去撫順看兒子。 ” 雷鋒一聽,是和自己同路,就把包袱接過來,扶著老大娘上了車。車上人挺多,雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒,她兒子是煤礦工人,出來好幾年了,這是頭一次去看兒子。說著,從懷里掏出一封信,雷鋒看了看信封上的地址,只寫著撫順市 XX 信箱。老大娘急切地問雷鋒: “ 孩子,你知道這地方嗎? ” 雷鋒說: “ 您放心把,下了車,我一定帶您找著您的兒子。 ” 老大娘 聽了,臉上露出了笑容。車到了撫順,雷鋒背起老大娘的包袱,攙著老大娘,東打聽,西打聽,找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見面,老大娘就對兒子說: “ 多虧了這位解放軍,要不然,還找不到你呢! ” 母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說: “ 謝什么啊,這是我應(yīng)該做的。 ”雷鋒同志在 1961年 4說 23日的日記中寫道:“ 為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)。 ” 在 1961年 10 月 3 日的日記中,雷鋒又寫道: “ 我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對人民有用的人。 ” 雷鋒同志在 1961 年 10 月 20 日的日記中還寫道: “ 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限 的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 ” 雷鋒同志是這樣說的,也是這樣做的 。 課件制作中插入 Flash 動(dòng)畫的方法 在日常教學(xué)中用Authorware、PowerPoin
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