【導(dǎo)讀】力下,圓滿完成了一學(xué)期的各項工作任務(wù)。感官作用,從幼兒的實際水平和興趣出發(fā),我們科學(xué)、合理地安排與組織。兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。說實話,要對每個孩子都很了。孩子們乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長。期不懈的堅持管理而換來的。入園,管理好幼兒藥品,以免喂錯藥。兒的安全意識,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。在進行晨間活動、集體教學(xué)、游。本著幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)。室,創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。我們還經(jīng)常進行一些自理能力的訓(xùn)。把自己的書包、被褥,都整理得很整齊時,我們感到特別的欣慰。天天全勤,出勤率相應(yīng)提高。力,促進幼兒身心全面發(fā)展。使家園共育起到了重要作用。園教師在互動中學(xué)習(xí),共同提高業(yè)務(wù)理論,12月底開展的“慶元旦。家長交流,做到家園同步,共同教育好孩子。幼兒園當(dāng)中了解孩子共同教育孩子。六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點?;顒拥漠a(chǎn)生和開展,教師干預(yù)的多,幼。弱,幼兒的自主性差。