emba講座--團(tuán)隊(duì)建設(shè)-資料下載頁
2025-08-10 18:29本頁面
【導(dǎo)讀】我們有太多的工作----要定項(xiàng)目；要跑資金；定目標(biāo)；要開各種會(huì)議；要應(yīng)對工作檢查……管理者到底應(yīng)當(dāng)做什么？檢查戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與實(shí)施。管理者不能沒有領(lǐng)導(dǎo)力；為了更好的協(xié)作并產(chǎn)生更高的效率?，F(xiàn)代企業(yè)中無處不在、無時(shí)不在。其次，從中國組織文化特征來看，是網(wǎng)絡(luò)式關(guān)系思維模式。并影響著現(xiàn)實(shí)的管理與運(yùn)行。但也有不少的缺陷：。團(tuán)隊(duì)是至少3個(gè)具有共同使命、愿景、目標(biāo)的人組成的一個(gè)群體。什么人組合到團(tuán)隊(duì)成為團(tuán)隊(duì)能否卓越的關(guān)鍵。核心人才團(tuán)隊(duì)不可缺、不可重疊。三個(gè)臭皮匠在一起能頂個(gè)諸葛亮。但是，崗位的勝任要求恰恰是有差異的，實(shí)。有一個(gè)淡定的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)能打擊敵人的副手。還必須有老實(shí)和懶散的員工。用人之短，人人不能用。中國人喜歡管別人的事。尤其是領(lǐng)導(dǎo)者不越級指揮，善于授權(quán)。公平問題某種意義上已經(jīng)成為人們難受的根源。決不好，工作無法完成，團(tuán)隊(duì)就會(huì)渙散。及工作小組之間的相互排斥性。不清、組織變動(dòng)、組織風(fēng)氣。
【正文】 必要的威脅 ? 威脅激勵(lì)的背景 ? 威脅激勵(lì)的優(yōu)點(diǎn) ? 威脅激勵(lì)的實(shí)施條件 ? 威脅激勵(lì)的實(shí)踐模式 （ 1）威脅激勵(lì)的背景 威脅激勵(lì) 指在 提前告知的情況下， 對員工的已經(jīng)得到或者預(yù)期可能得到的一切物質(zhì)和非物質(zhì)收益，甚至能否在崗位上持續(xù)工作下去的利益進(jìn)行威脅，從而達(dá)到激發(fā)員工的目的，它的實(shí)質(zhì)是負(fù)激勵(lì)。 威脅激勵(lì)的背景：文化背景、激勵(lì)邊際遞減規(guī)律、欲望與能力增長不匹配 （ 2）威脅激勵(lì)的優(yōu)點(diǎn) ? 正激勵(lì)的作用是穩(wěn)定，正激勵(lì)通過滿足需求起到鼓勵(lì)作用，但同時(shí)具有抬高需求的負(fù)作用。通常情況，一味強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)帶來的收益不足以彌補(bǔ)擴(kuò)張了的需求，且員工需求的不確定性、個(gè)體性質(zhì)的差異和不斷高漲性總會(huì)使企業(yè)不能滿足員工需求。所以我們提出 負(fù)激勵(lì)是更為有效、持久的激勵(lì)方式 。其依據(jù)： ? 心理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明威脅激勵(lì)是更為有效的激勵(lì)方式。 威脅激勵(lì)可以解決因需求擴(kuò)張難以滿足而產(chǎn)生的激勵(lì) 失靈問題。 有效彌補(bǔ)正向激勵(lì)不斷加大企業(yè)成本的弊端。 （ 3）威脅激勵(lì)的實(shí)施條件 ? 已建立一套有效的績效考評制度 ? 要建立有效的信息溝通渠道 ? 有良好的企業(yè)文化作保障 ? 有預(yù)期利潤增長作后盾 ? 威脅激勵(lì)的內(nèi)容必須與員工的需求高度相關(guān) （ 4）威脅激勵(lì)的實(shí)踐模式 ? 分層級末位淘汰制 ? 風(fēng)險(xiǎn)替代法 ? 目標(biāo)需求利益轉(zhuǎn)換法 認(rèn)知并運(yùn)用加薪的心理折扣規(guī)律 ? 加薪的心理折扣規(guī)律 ? 實(shí)踐啟示 （ 1）、加薪滿意度心理折扣變化規(guī)律 滿意度 y1 y y2 y3 s 0 時(shí)間 A B C 滿意區(qū) 沒有 滿意區(qū) 不滿意區(qū) （ 2）加薪心理折扣變化的權(quán)變因素 ? 主動(dòng)與被動(dòng)加薪區(qū)別 ? 加薪水平高低的區(qū)別 ? 加薪公平性區(qū)別 ? 其它因素（性別、崗位、工齡）等 （ 3）加薪的心理折扣規(guī)律的啟示 ? 加薪時(shí)間的選擇 ? 追求目標(biāo)的選擇 第三個(gè)問題： 良好有效的溝通是非常重要的激勵(lì)實(shí)踐 溝通的重要性 ?化解矛盾。 ?消除誤解。絕大多數(shù)的矛盾是誤解產(chǎn)生的 ?改善激勵(lì)效果等 溝通基本技巧 ?尊重 ?親和 ?清晰表達(dá) ?由外到內(nèi) ?必要的間接 有效溝通案例 ? 為什么沒提拔我 ? 不同性別下屬必要的工作安排 ? 老板二哥的糊涂 謝謝聆聽 ?團(tuán)隊(duì)建設(shè)是個(gè)大課題，激勵(lì)是個(gè)大學(xué)問； ?沒有講的比講的多； ?錯(cuò)的比對的多； ?留下很多空間，大家去思考吧 放飛思想、放飛心情、放飛能力、放飛效率
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