人力資源部新員工優(yōu)秀入模導(dǎo)師培訓(xùn)教材(47頁)-管理培訓(xùn)-資料下載頁
2025-08-10 10:49本頁面
【導(dǎo)讀】崗位，融入標(biāo)正文化，公司為其指定的內(nèi)部指導(dǎo)老師，入模導(dǎo)師的任期為6個(gè)月。為新員工制定合理的工作計(jì)劃;開發(fā)優(yōu)秀員工之價(jià)值≥開發(fā)精良產(chǎn)品之價(jià)值!自我期望較高，主動(dòng)性不夠。對(duì)平臺(tái)要求高，理解企業(yè)及換位思考力不強(qiáng)。較浮躁，較急功近利。公司的核心價(jià)值觀。部門團(tuán)隊(duì)與周邊接口。周圍同事與辦公環(huán)境。如何消除新員工的陌生感、恐懼感？只顧表達(dá)自己的看法。你想怎樣被對(duì)待，你就怎樣對(duì)待別人。以別人喜歡的方式對(duì)待他們。充分溝通，了解新員工。目的明確，重點(diǎn)突出。把握好工作量與難度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)其技術(shù)上的困惑。鼓勵(lì)大膽提問，不拒絕或歧視低級(jí)問題。讓新員工明白其職責(zé)，適當(dāng)傳遞壓力。以身作則，言傳身教，毫無保留。合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu)，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。培養(yǎng)自信心、責(zé)任感。鼓勵(lì)總結(jié)、分享、交流、求助
【正文】 會(huì)變化如此迅速，不同年代的人生活、工作的經(jīng)歷、價(jià)值觀差別很大，導(dǎo)師不能完全以自己的經(jīng)驗(yàn)和眼光去思考和假定徒弟的想法，要仔細(xì)了解、認(rèn)真對(duì)待，積極從力所能及的方面給予指導(dǎo)和幫助。 ? 作為導(dǎo)師要培養(yǎng)自身的職業(yè)敏感，象關(guān)心兄弟姐妹一樣關(guān)注自己的徒弟，關(guān)注技術(shù)和業(yè)務(wù)以外的東西。 ? 但不管如何，最基本最重要的還是要深入溝通。 2020/9/17 40 企業(yè) 企業(yè) . .企業(yè)企業(yè)2020/9/17 41 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 心態(tài) – 平常心、同理心、包容心、自信心 – 責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心 – 敬業(yè)精神、無私奉獻(xiàn) – 積極向上、熱情主動(dòng) ★ 行為 – 身體力行、以身作則 – 技術(shù)過硬，指導(dǎo)有方 – 有效溝通，激勵(lì)到位 – 自我批評(píng)，學(xué)無止境 2020/9/17 42 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 新員工心中的優(yōu)秀入模導(dǎo)師 – 作為一名優(yōu)秀的入模導(dǎo)師 ,我想首要的品質(zhì)應(yīng)該是奉獻(xiàn)精神 ,技能指導(dǎo) ,言行身教則是一個(gè)長期的過程了 – 細(xì)心，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，對(duì)待我的每個(gè)問題都非常認(rèn)真，他自己本身已經(jīng)有非常多的任務(wù)和工作，但是我的每一個(gè)問題，每一封郵件，都得到了詳細(xì)，而且透徹的回答，甚至是些不是問題的小問題！在努力幫助我工作進(jìn)步的同時(shí)，也是時(shí)常關(guān)心我的生活情況 – 我覺得入模導(dǎo)師的實(shí)際行動(dòng)的教育對(duì)我印象最深，他的敬業(yè)精神、職業(yè)化讓我感受很深 – 有好的傳授知識(shí)和能力的方法，能教給新員工好的學(xué)習(xí)方法，以身作則，能嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，由此才能帶好新員工。同時(shí)，也要嚴(yán)格管好新員工 ,秩序?qū)Υ蠹叶己苤匾? – 我心目中優(yōu)秀的思想導(dǎo)師應(yīng)該是專業(yè)能力強(qiáng)，責(zé)任心好，不保守，態(tài)度好，有耐心有修養(yǎng)的人 2020/9/17 43 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ? 只重業(yè)務(wù)，忽略思想 ? 教授知識(shí)，忘了方法 ? 因?yàn)槊Γ灶櫜簧? ? 一個(gè)計(jì)劃，一了百了 ? 有求必應(yīng)，但主動(dòng)詢問做不到 ? 學(xué)得越多越好，我是為你好 ? 拒絕或歧視低級(jí)問題 ? 怕新員工犯錯(cuò)，不敢委派工作 ? 把新員工當(dāng)作解人力之燃眉之急 ? 新員工面前發(fā)牢騷 ★ 入模導(dǎo)師常見誤區(qū) 2020/9/17 44 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 優(yōu)秀導(dǎo)師寄語一 ? 言傳身教 !! ? 言傳是老師存在的唯一理由，導(dǎo)師一定要與徒弟多溝通。如果只給資料讓學(xué)生自己看，導(dǎo)師僅僅答疑，那只算自學(xué)。沒有旁人的指導(dǎo)，新員工也能自己啃資料、不斷嘗試失敗，摸爬滾打地成長起來。但這樣培養(yǎng)一個(gè)新人也許需要一年甚至更長，其掌握的知識(shí)也不系統(tǒng)不全面，這對(duì)新人是非常不利的，嚴(yán)重一點(diǎn)就可能誤人子弟。 ? 身教雖然放在言傳后面，但其影響有時(shí)甚至超過言傳，特別是指導(dǎo)員工做人、做事上。如果自己編的代碼亂七八糟，如何要求學(xué)生遵守編程規(guī)范？反過來，如果自己嚴(yán)格遵守編程規(guī)范，那學(xué)生看看導(dǎo)師的代碼，就明白自己該怎么做了。 2020/9/17 45 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 優(yōu)秀導(dǎo)師寄語二 ? ―傳道、授業(yè)、解惑 ” 作為導(dǎo)師的職責(zé) !! ? 入模導(dǎo)師在對(duì)學(xué)員提出各種要求的時(shí)候，所講出的話語其實(shí)也是在說給自己聽，其實(shí)也是自省、自勉的機(jī)會(huì)。授業(yè)、解惑基本上是學(xué)員單向受益，而傳道在教導(dǎo)學(xué)員的同時(shí)，也是一次次自我教誨的機(jī)會(huì)。 ? 入模導(dǎo)師和新員工就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人對(duì)下屬的影響度在 40－ 60％之間，入模導(dǎo)師對(duì)新員工的影響度則超過60％，你的一言一行直接影響新員工的一言一行。 2020/9/17 46 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 優(yōu)秀導(dǎo)師寄語三 ? 帶新員工，好比為期三個(gè)月的項(xiàng)目，導(dǎo)師就是項(xiàng)目經(jīng)理，培養(yǎng)新員工是鍛煉導(dǎo)師們管理能力、積累管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。導(dǎo)師對(duì)新員工的影響如同項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目、對(duì)產(chǎn)品的影響 ——哪個(gè)項(xiàng)目和產(chǎn)品中不閃耀著項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理的影子？ ? 人一生中能記住的人有限，但是入模導(dǎo)師肯定是徒弟能夠經(jīng)?；貞浧饋淼娜酥?。很多新員工踏出校門走向社會(huì)第一個(gè)就遇到其入模導(dǎo)師，導(dǎo)師能否給新員工留下一個(gè)好的印象，能否把這個(gè) “ 項(xiàng)目 ” 做好，有賴于每個(gè)人切實(shí)的努力和認(rèn)真的思考。 2020/9/17 47 Ⅴ. 優(yōu)秀入模導(dǎo)師畫像 ★ 行動(dòng)建議 ? 和他在一起 ? 引導(dǎo)新員工做好第一件事 ? 學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合 ? 工作上多動(dòng)手，多輔導(dǎo) ? 定期進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào) ? 文化上多表率、少講理，求同存異 ? 及時(shí)批評(píng)、及時(shí)鼓勵(lì) ? 適當(dāng)傳遞壓力 ? 生活上關(guān)心新員工 2020/9/17 48 祝大家成為一名優(yōu)秀的入模導(dǎo)師！ 謝謝！
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