松鼠教學(xué)設(shè)計教案(優(yōu)質(zhì)12篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:51本頁面
【正文】 只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己呢？松鼠教學(xué)設(shè)計教案篇四認(rèn)識本課部分生字“找、生、旁、艷、每、格、外”，會寫“里、果”。能入情入境地朗讀小松鼠和小鼴鼠的對話、心理。了解課文主要內(nèi)容，體會小松鼠想吃花生的心情。認(rèn)識本課部分生字“找、生、旁、艷、每、格、外”，會寫“里、果”。能入情入境地朗讀小松鼠和小鼴鼠的對話、心理。ppt、詞語卡片一、識字、認(rèn)物、明大意小朋友們喜歡聽故事？（喜歡），今天我們學(xué)習(xí)一個童話故事——小松鼠找花生（師口述，出示），我們一起讀：小松鼠找花生！是呀，這也是我們今天要學(xué)習(xí)的第16課（出示數(shù)字 16）評價二：如果生字讀不準(zhǔn)，指出，帶讀，再來一次試試看（1小松鼠找花生）誰有辦法記住花生的“生”字呢？如若學(xué)生只答讀音，引導(dǎo)：你記住了它的讀音，那么有辦法記住它的樣子嗎？（王加兩筆，牛加一筆，學(xué)生的“生”）師：多像一頭小牛過小橋呀?。ㄗ詈笠粰M顯紅色）提手旁顯紅色：認(rèn)識嗎？找東西，我們要用手啊，所以帶著一個“提手旁”！認(rèn)識了生字寶寶，再讀讀故事的題目：1小松鼠找花生小眼睛幫個忙，看著大屏幕，小耳朵也幫忙，認(rèn)真聽老師講故事，好嗎？（教師泛讀故事，學(xué)生邊看邊聽）好聽嗎？（好聽），老師猜，你也一定想讀一讀呢！你可要讀通故事，不認(rèn)識的字請拼音老師幫忙，難讀的句子多讀幾遍，還要想一想，故事當(dāng)中有哪兩只小動物？（學(xué)生自讀，教師巡視）{出示圖片：小松鼠}師：讀得這么認(rèn)真，你肯定知道了故事中有它，叫什么？——小松鼠。它的尾巴大大的，好像一把傘，大冬天，松鼠可以把它當(dāng)做溫暖的枕頭呢！{出示圖片：小鼴鼠}這是故事中小松鼠的好朋友，誰知道？（鼴鼠）{出示詞語： 鼴鼠}仔細(xì)看看拼音，發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個三聲），連續(xù)兩個三聲，咱們把第一個變成第二聲好聽了，示范讀，個別讀（2個）。{相機(jī)出示詞語：旁邊 花生 結(jié)果子 找不到 地里 格外 鮮艷}師總：看，挑幾個課文中的詞語，咱們就能把長長的課文讀短，真好！自己拼一拼，讀一讀，等會請小老師！識字交流：兒歌學(xué)習(xí)“旁”：點橫頭，小倒八，禿寶蓋，一個方，旁旁旁！結(jié)：這里有一個讀音要特別注意，它讀“結(jié)”，表示“長出”，那么結(jié)果子就是——長出果子。結(jié)花生就是——長出花生。結(jié)了果就是——長出了果子。跟老
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