火燒云的唯美句子(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:42本頁面
【正文】 子篇五一天，在回家的小路上，我看見了一團似火焰一樣的東西在天上一直走，那是什么？是火燒云嗎？真的是火燒云呀！太好看了吧！我奔著小徑奔跑著！跑呀跑呀！我邊跑那大月餅也一直追著我！我知道我在哪都會看見！永遠永遠！可我想玩一玩，追一追，比一次賽，大月餅一直追我，我一直跑……追不上。還有一絲絲白云，慢慢的也被大月餅吃了，那一天的紅云紅彤彤沒有多少白云了那一片白云成了紅云！那云還在動！一會兒變成可愛的粉紅兔子，一會兒變成了一個大型巨型的漸變棉花糖?；馃坪苊?！很溫！遠看像哪吒的風(fēng)火輪，近看像是一團火焰飛在天中，似著了火。遠著看很熱，多冷看見都感覺身上充滿了火，火燒云美的出奇，美的鮮艷，美的優(yōu)雅……美的恨不得飛上天咬一口，咬一口我的月餅，我的月餅誰也不許和我搶。它似一個洋娃娃，晚上會回家睡覺，可是要讓月亮去上班，火燒云越來越遠回家了，星星孩子們看見媽媽回來了，與爸爸出去了。夕陽西下，斷腸人在天涯?；馃频奈谰渥悠虒W(xué)目標(biāo)：認識本課的16個生字，學(xué)會其中的13個生字。能正確讀寫“火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛”等詞。有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想象，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣，以及熱愛生活的感情。摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。教學(xué)重點與難點：了解課文是怎樣描寫火燒云的顏色和形狀的；學(xué)習(xí)作者觀察事物、積累材料、大膽想象的方法。第一課時。一、導(dǎo)語激趣，引入新課。借助掛圖，讓學(xué)生欣賞火燒云上來時大地的變化和天空中云彩的變化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、正確流利的朗讀課文。自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字詞，標(biāo)出自然段。檢查反饋。理清文章的條理思路。找出課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞。通過多種形式學(xué)習(xí)生字詞。指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。四、學(xué)習(xí)寫“霞光”的部分（第一自然段）。自讀第一自然段后，與同學(xué)交流。師生互解疑難。指導(dǎo)朗讀、背誦。五、學(xué)習(xí)“火燒云下去”的部分（最后一個自然段）。指導(dǎo)學(xué)生體會火燒云來得快、去得也快的特點。六、作業(yè)。寫生字詞。文檔為doc格式。火燒云的唯
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