最新高二政治教學(xué)工作計(jì)劃高三政治教學(xué)計(jì)劃表(五篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:28本頁面
【正文】 朝一夕的事情，因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達(dá)能力，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講。關(guān)注時(shí)政政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，在第一輪復(fù)習(xí)中，以當(dāng)年時(shí)政為導(dǎo)航，知識(shí)性、時(shí)政性融會(huì)貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。如果在高一、高二的教學(xué)中，還難免有拘泥教材、灌輸知識(shí)的傾向，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。同時(shí)，在第一輪復(fù)習(xí)之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學(xué)生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求，最終取得理想成績(jī)。第一周 —《經(jīng)濟(jì)生活》檢測(cè)生活在人民當(dāng)家作主的國家復(fù)習(xí)的過程中主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，以學(xué)案為載體，以步步高資料為輔。進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)主要以課題為主，每一課用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。一個(gè)單元復(fù)習(xí)完了后，立即進(jìn)行單元檢測(cè)。每一本書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書的測(cè)試。為第二輪復(fù)習(xí)和今后的插漏補(bǔ)缺提供依據(jù)。第二周 —我國政府是人民的政府我國公民的政治參與單元檢測(cè)第三周 —我們的政府是人民的政府我國政府受人民監(jiān)督單元檢測(cè)第四周 —我國的人民代表大會(huì)制度我國的政黨制度我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策第五周 —走進(jìn)國際社會(huì)維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展單元檢測(cè)《政治與生活》檢測(cè)第六周 —文化與社會(huì)文化對(duì)人的影響單元檢測(cè)第七周 —文化的多樣性與文化傳播文化的繼承與文化發(fā)展文化創(chuàng)新第八周 —單元檢測(cè)我們的中華文化我們的民族精神第九周 —單元檢測(cè)走進(jìn)文化生活推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮第十周 —文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)單元檢測(cè)《文化與生活》檢測(cè)第十一周 —美好生活的向?qū)?
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