最新語文學月教學反思語文學科教學反思(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:53本頁面
【正文】 擺 致 梭 嬉敲 硬 狡猾官 凈課后復習，課前小研究37.《陽光與健康》十周一認識19個生字、會寫4個生字。培養(yǎng)書寫習慣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。識字、寫字識字中進行語言的拓展與積累2課時字卡讀文識字讓學生通過讀文，在語境中識字、記字。為了促進學生練習讀文，做到正確流利，采取了新的讀文方法，自由結合成讀文小組，練習后展示，如果能做到正確流利，每人獎勵三枚小印章。大家的積極性很高。除此之外，我還與學生進行了問答式讀文，即，我提出問題，學生找到相應的答案進行朗讀。既鍛煉了學生的理解能力，又鍛煉學生的朗讀能力。游戲識字聊天互動，讓學生將自己研究的知識進行內化。出識字卡，學生發(fā)言，可以組詞，可以說話。聊天中安翊瑄、趙碩陽、陳玉喬的表現有很大進步。今日主考官：薛佳文、趙碩陽指導書寫指導學生掌握生字的筆畫和筆順，書寫工整整潔。，重點是“談”“存”字。、臨寫。談膚色 疫 唾液 泌促 維 素骼 某 疾 合存 減 吸鈣 阻課后復習，課前小研究38《開天辟地》十周二認識16個生字、會寫4個生字。培養(yǎng)書寫習慣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。識字、寫字識字中進行語言的拓展與積累2課時字卡讀文識字讓學生通過讀文，在語境中識字、記字。自由結合的讀文小組進行讀文展示，展示的四個小組中有三個小組做到了正確流利，有一個小組做到了正確但不夠流利。聊天識字設計多種游戲，聊天互動，讓學生將自己研究的知識進行內化。出識字卡，學生發(fā)言，可以組詞，可以說話。字卡聊天改變了下形式：在小組中進行聊天，由組長組織，依然可以給發(fā)言正確的同學獎勵印章。除八組和三組外，其余幾個小組組織的不錯，比較有序。今日主考官：靳東升、郝奕妍、馬可欣、張津碩指導書寫指導學生掌握生字的筆畫和筆順，書寫工整整潔。，重點是“沉”“肉”字。、臨寫。辟 宇宙 團氏 孕 斧部 濁 沉肌肉 沃 壤綿血課后復習，課前小研究39.《奧運會》十周三認識25個生字、會寫4個生字。培養(yǎng)書寫習慣。2
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