最新游山西村原文及翻譯游山西村心得體會(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:10本頁面
【正文】 回到家，一口氣就寫下了這首詩，其中最后兩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”還成了千古名句呢。游山西村原文及翻譯篇六1，有感情地朗讀，背誦古詩，并能默寫詩中的名句。2，能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句，并根據(jù)需要搜集信息，擴大知識面。3，能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境。4，能發(fā)表對詩的獨特見解。5，學會一類生字豚。能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境；能發(fā)表對詩的獨特見解。背景音樂與詩境相關的掛圖字典教學內(nèi)容：學習生字，熟讀古詩，了解詩句大意感悟詩的情感教師讀詩，學生邊聽邊畫出一類生字豚注意：不要在豚的上面加點。學生豚：小豬，也泛指豬。學生到黑板前寫生字，針對生字特點強調(diào)記憶。1，自由讀，教師指導檢查讀詩情況。2，個別讀。3，組內(nèi)讀，并在組內(nèi)說說自己是怎么理解的。遇到不會的字。4，完成課后練習1提問：你有哪些字還不太清楚具體意思？可以什么方法解決：咨詢老師同學討論仔細讀詩，試著用自己的話或自己喜歡的方式交流自己的感受。重點理解：山重水復疑無路，柳暗花明又一村的意思學習先抑后揚的寫法：山重水復疑無路—抑柳暗花明又一村—揚感情讀詩，在理解詩意的基礎上體會作者的感受，并能用連貫，正確的語言表述。采取小組競賽，組內(nèi)競賽等不同方式背誦檢查背誦情況：個人感情背誦組內(nèi)背誦小組競賽等不同形式檢查生字識記情況檢查對重點字，句的理解情況繼續(xù)讀詩，用喜歡的方式感悟詩境：配畫編故事配樂朗誦搜集有關作者陸游的生平資料游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。拓展空間創(chuàng)新火花游山西村原文及翻譯篇七話說有一天清晨，風和日麗、晴空萬里，陸游在自己府中呆悶了，突然游興大發(fā)，決定外出爬山涉水，好好地游玩一天。于是陸游準備了一下，便出發(fā)爬山去了。一路上，山花爛漫，有紅的、紫的、黃的，多的就像一條條五彩繽紛的地毯，將大山點綴得格外美麗。這時，一陣微風從深山中吹來，使人神清氣爽，與此同時，一陣濃濃的花香撲鼻而來。這時的花兒，如同一只只美麗的蝴蝶，在風中翩翩起舞，真讓人看得流連忘返。眨眼間，時間已到傍晚，陸游卻仍然被大山的美景深深的吸引著，一步一步的往前走，不知
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1