最新幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大班藝術(shù)領(lǐng)域教案(實(shí)用12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 10:33本頁(yè)面
【正文】 ，并能膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。能快速、光滑地剪下自己設(shè)計(jì)的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局。知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。背景圖(粘貼好上一次畫好的39。雨中的路人)，音樂(lè)，錄音機(jī)，粗細(xì)黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。一、聽一聽律動(dòng)入座音樂(lè)情境導(dǎo)入教師小結(jié)二、說(shuō)一說(shuō)你見過(guò)什么樣的傘?你喜歡什么樣的傘?三、畫一畫請(qǐng)畫下你喜歡的傘的輪廓四、剪一剪請(qǐng)剪下小傘請(qǐng)撐傘走一走五、穿新衣認(rèn)識(shí)操作標(biāo)記：第一組是黑白線條裝飾。第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾。第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)布局撐傘走一走六、去送傘展現(xiàn)故事情境境，移情想象送傘活動(dòng)(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極的興趣。極的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案篇八在故事情景中傾聽音樂(lè)，嘗試按不同音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作。借助故事情節(jié)仔細(xì)觀察畫面，并且膽進(jìn)行想象。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。課件、三段音樂(lè)錄音、小熊掛飾、音樂(lè)《快樂(lè)的小熊》一、活動(dòng)導(dǎo)入：小老鼠來(lái)了播放課件圖1：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友，你們看看是誰(shuí)來(lái)了啊?(小老鼠)是一只怎么樣的小老鼠啊?(可愛的)原來(lái)是一只可愛的小老鼠。二、進(jìn)入情境：感受表現(xiàn)走一走1)播放課件圖2：今天小老鼠帶著我們要到處走一走，它走呀走，來(lái)到了一片樹林里，它看到了很遠(yuǎn)的地方有個(gè)咖啡色的東西，你覺得會(huì)是什么呢?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))2)小老鼠也非常想知道這是什么東西，于是它就決定走過(guò)去看看，它是怎么走的呢?請(qǐng)你們聽一段音樂(lè)(老師播放音樂(lè)a)3)你聽了音樂(lè)后覺得小老鼠是怎么走路的呢?你來(lái)走走看。(請(qǐng)23個(gè)幼兒學(xué)學(xué)小老鼠的走路)(老師繼續(xù)播放音樂(lè)a)4)你們覺得小老鼠是怎么走路的啊?(有節(jié)奏)5)小結(jié)：原來(lái)小老鼠是聽著音樂(lè)有節(jié)奏的向前走的。(變了)怎
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