最新小學二年級下冊數(shù)學教學反思二年級下冊數(shù)學教育教學反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:18本頁面
【正文】 法的基礎上，再來學習的三位數(shù)不進位和進位的加法。要求學生能正確地進行豎式運算。并讓學生明白三位數(shù)的加法，其實只是數(shù)位變多了，但豎式的運算法則其實跟兩位數(shù)的運算法則完全相同。，我首先能結合這一素材，對學生進行環(huán)保教育，并通過“你知道嗎？”讓學生進一步了解了廢電池對身體健康的危害。引導學生關注社會、關注自然、關注生活。讓學生體會到數(shù)學與我們生活的密切聯(lián)系，適時的進行保護環(huán)境、愛護大自然等方面的思想教育，在討論“一班和二班一共回收了多少節(jié)廢電池？”時，啟發(fā)學生獨立思考，獨立列出算式。并讓學生先估計出得數(shù)的范圍，再進行計算。再探索計算方法時，讓學生通過在計數(shù)器上撥一撥了解到“相同數(shù)位要對齊，然后在從個位加起?！苯鉀Q“一班和三班一共回收多少廢電池？”在前一個問題的基礎上，我放手讓學生自己去解決，去思考，進而提高了學生解決問題的能力。，列出算式，先讓學生估計出得數(shù)的范圍，再進行計算。在計算112+87時，先讓學生獨立思考，探索計算方法，再進行交流教學。從“估一估”、“撥一撥”和“算一算”三個層面提供了由估算到精確計算的方法讓學生知道。當我們遇到一個新算式時，先估一估它的結果，做到心中有數(shù)，對探究算法和解決問題是有益的。通過在計算器上撥珠計算，學生了解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加，因此在豎式計算中，要注意相同數(shù)位對齊，才能相加。鞏固練習等環(huán)節(jié)的教學，順利地完成本節(jié)課的教學任務。但在備課時，仍需事先把握好每個環(huán)節(jié)的用時，多給學生進行板演的機會，放手讓學生進行估計和語言表達，老師不要太急于“一手操辦”，這樣更能發(fā)揮學生的積極主動性，開拓學生的思維，提高學生的語言表達能力，讓學生有話想說，有話愿說。同時教學語言仍需再斟酌些、嚴謹些，這樣本堂課就更能達到教學效果了。小學二年級下冊數(shù)學教學反思 二年級下冊數(shù)學教育教學反思篇五新課標要求教師根據(jù)實際情況可以創(chuàng)造的使用教材，本課教材通過兩次測量鉛筆的長度引出長度單位分米和毫米的概念。但在實際教學中要準備大量長一分米的鉛筆太費時，而且學生在測量的時候容易產(chǎn)生誤差。因此在教學中我設計讓孩子通過在紙條剪出一分米和兩分米和測量磁卡的寬兩個活動自然的引出分米和毫米的概念。教學前許多孩子對分米和毫米已有初步的了解，在教學中教師以學生的已有認知為基礎，讓學生自己說出要學生的知識，即尊重肯定了學生的認知，而且激發(fā)了孩子的求知欲，使
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1