最新小學二年級下冊數(shù)學教學反思二年級下冊數(shù)學教育教學反思(5篇)(存儲版)
【正文】 移5格后的圖形。四、課堂總結今天這節(jié)課，你有什么收獲？你還想研究什么？小學二年級下冊數(shù)學教學反思 二年級下冊數(shù)學教育教學反思篇三這節(jié)課是二年級下冊教科書第七單元的最后一個內(nèi)容《整理和復習》。學生們獨立口算，自己獨自筆算；而對于估算的難點內(nèi)容我會讓學生先相互交流、討論，在小組里先說說，這樣好的學生可以引導、帶動其他的學生，更增強了學生的自信心，也使得教學效率大大提高。并讓學生明白三位數(shù)的加法，其實只是數(shù)位變多了，但豎式的運算法則其實跟兩位數(shù)的運算法則完全相同。在計算112+87時，先讓學生獨立思考，探索計算方法，再進行交流教學。但在實際教學中要準備大量長一分米的鉛筆太費時，而且學生在測量的時候容易產(chǎn)生誤差。同時教學語言仍需再斟酌些、嚴謹些，這樣本堂課就更能達到教學效果了?！苯鉀Q“一班和三班一共回收多少廢電池？”在前一個問題的基礎上，我放手讓學生自己去解決，去思考，進而提高了學生解決問題的能力。小學二年級下冊數(shù)學教學反思 二年級下冊數(shù)學教育教學反思篇四《回收廢電池》這節(jié)課是學生在學習了兩位數(shù)的加法和整百整十數(shù)加法的基礎上，再來學習的三位數(shù)不進位和進位的加法。這個單元主要是計算，我通過各種形式的題型讓學生對所學的知識內(nèi)容理解和掌握得更好。指出：介紹的時候，要說清楚貓先向哪個方向平移幾格，再向哪個方向平移幾格。）（2）畫出三角形向右平移6格后的圖形。）你們找的點向右平移了幾格？都是7格嗎？我們再來看看，小房子到底是向右平移了幾格呢？（動態(tài)演示）你們發(fā)現(xiàn)了什么？結合學生的回答總結：不管哪個點，都是向右平移了7格，正好和小房子平移的距離是一樣的。（分別出示3段錄音）一只螞蟻說：“你們看，我們的房子向右平移了3格。你是怎么分的？（學生說分類方法）你為什么要這樣分？揭示課題：像上面這三種（即纜車、小火車、青蛙跳）都是沿著直線運動的，我們把這樣的運動方式稱為平移（板書：平移）；而像下面這三種（即旋轉木馬、觀纜車、豪華波浪）都是繞著一個固定的點轉動的，這樣的運動方式我們就稱為旋轉（板書：旋轉）。教學目標：1．知識與技能：通過生活事例，使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉，能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關系及其變化的表象。香檳酒塔及線段數(shù)與點數(shù)的關系這兩個教學情境，讓學生更深入地體會到
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