小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思(3篇)(存儲版)
【正文】 ，課堂上讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生在樂中學(xué)、趣中學(xué)，是我自己從這節(jié)課中獲得的重要啟示?！ Z紅旗。游戲如下： 對口令。但是有相當(dāng)一部分學(xué)生經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí)已經(jīng)會背乘法口訣，對5的乘法口訣甚至能脫口而出，剩下的大部分學(xué)生也已經(jīng)能非常熟練地5個5個地數(shù)，所以我就把本節(jié)課的重點放在探索5的乘法口訣的規(guī)律上，使學(xué)生在真正理解口訣含義的基礎(chǔ)上記憶和應(yīng)用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好方法的準(zhǔn)備。因此，解決困難很大程度上在我們教學(xué)中要取材于生活，密切聯(lián)系生活，在生活操作和實踐中去感知、體會，使學(xué)生通過親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。最后是鞏固練習(xí)，讓學(xué)生選擇合適的面積單位。環(huán)節(jié)，我主要通過量一量、畫一畫、說一說、找一找的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際的操作中感悟3個面積單位的大小，使得抽象的面積單位在學(xué)生的思維中變得直觀、具體。對于抽象思維能力還未形成，感性認(rèn)識還不夠豐富的二年級的小學(xué)生來說會感
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