最新烏鴉喝水教案大班(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:17本頁面
【正文】 說一句話?（造句練習(xí)、師生共評）9．有感情地朗讀課文。（先小組內(nèi)練習(xí)，再展法讀）三、拓展練習(xí)1．出示思考題：如果瓶子旁邊沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢?（學(xué)生討論、小組合作交流、表達(dá)見解、師生評議。）2．教師拿出小動(dòng)物頭飾（大象、小猴子、袋鼠、啄鳥等）。啟發(fā)思考：如果我們是這些小動(dòng)物，我們會(huì)怎樣幫助小烏鴉呢?（小組討論，把合作想出來的辦法表演出來，小組間相互評價(jià)。）3．背誦課文。把這篇課文背著講給大家聽。也可以加上自編的動(dòng)作邊背邊演。4．把這個(gè)故事講給家長聽一聽。烏鴉喝水教案大班篇五復(fù)習(xí)、鞏固第一課時(shí)所學(xué)字詞。通過多種方式朗讀、感悟課文。背誦課文，積累語言。懂得遇到困難要認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，積極想辦法解決。朗讀、感悟課文。明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。小礦泉水瓶子多個(gè)，小石子若干， 小剪刀一把(用于分組實(shí)驗(yàn))。動(dòng)畫課件一組(幫助學(xué)生理解、朗讀感悟課文)各色五角星多個(gè)(用于隨機(jī)激勵(lì)學(xué)生)。激趣引入 復(fù)習(xí)舊知課件：配樂出示課題 小朋友，上節(jié)課，我們初學(xué)了《烏鴉喝水》一課，和小烏鴉見了面。現(xiàn)在，小烏鴉可要考考大家呢。課件：烏鴉站在樹枝上，嘴銜生字卡片。學(xué)生讀對一個(gè)，往下掉一個(gè) 你會(huì)認(rèn)嗎? 烏、鴉、石、法、漸、瓶、辦 (書空，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)的寫法)、喝、渴(怎么分清喝和渴?)你會(huì)用嗎? 一只烏鴉口( 渴 )了，到處找水( 喝 )。 抽生填空后齊讀情境再現(xiàn) 朗讀感悟[第一段]： 課件：烏鴉飛來飛去動(dòng)畫 想一想， 烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢?烏鴉找了這么多地方，真不容易。該怎么讀呢?請打開書，把課文的第一句話讀一讀。讀不好，指導(dǎo)。讀好，學(xué)學(xué)烏鴉的動(dòng)作、表情，邊飛邊讀(評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì))。烏鴉繼續(xù)飛呀，飛，終于找到了一瓶水。你們看：課件：烏鴉看到水動(dòng)畫片段，剛才，你聽到烏鴉在說什么嗎?你能感覺到烏鴉的心情嗎?抽學(xué)生以高興的心情讀第二句?？墒?，烏鴉喝不著，知道為什么嗎?你從哪兒知道的? 勾畫此句。 課件：看到水，找到瓶子動(dòng)畫，此時(shí) ，烏鴉的心情怎樣?怎么看出來的? 讀讀第一段4句，把烏鴉失望、著急的心情讀出來。把第一自然段連起來讀一讀(一組讀、一組表演)。[學(xué)習(xí)第二、三段]請大家繼續(xù)默讀課文的二、三自然段，把烏鴉是怎么喝到水的
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