數(shù)學(xué)二年級上冊教案北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊教案課后反思簡短(14篇)-資料下載頁
2025-08-17 07:46本頁面
【正文】 示課件,讓學(xué)生讀一讀。好了，同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里，下課。數(shù)學(xué)二年級上冊教案北師大版 數(shù)學(xué)二年級上冊教案課后反思簡短篇四人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第一課時（第670頁內(nèi)容）。1．知道在不同的位置上，觀察到物體的形狀是不同的。2．通過學(xué)學(xué)生活動，正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的物體。3．培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動。使學(xué)學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。學(xué)學(xué)生喜歡的玩具、小黑板等。一、用學(xué)學(xué)生喜愛的游戲入手，創(chuàng)設(shè)情境1。 播放有多種動物叫聲的vcd，請學(xué)學(xué)生猜一猜都有動物（如孔雀、恐龍、獅子等），同時問：“你是怎樣猜出這些可愛的動物的？”（學(xué)學(xué)生回答說是根據(jù)動物的聲音。）2。 出示幾張動物卡片，遮住動物的一部分，又請學(xué)學(xué)生是什么動物？3。 根據(jù)學(xué)學(xué)生的回答，逐步撤掉遮住動物的紙片，問學(xué)學(xué)生是怎樣猜出來的？4。 學(xué)生：我看見大象的長鼻子；我看見老鼠的尾巴；我看見駱駝的駝峰……老師：你們看見了動物的不同形狀，有正面的、側(cè)面的、后面的。那今天我們就玩一玩，從不同位置觀察物體，你看到了什么？（出示課題）二、引導(dǎo)探索，體驗不同位置觀察到的不同的物體形狀1。 老師：請同學(xué)拿出汽車玩具放在桌面上，小組內(nèi)的同學(xué)互相玩耍，并說出自己在座位上所看到的汽車的形狀。小組匯報：看到的是什么形狀？學(xué)生：我看到的是它的車門和車輪；我看到的是它的車燈；我看到的是它的車尾。2。 畫學(xué)學(xué)生看到的汽車形狀。老師：咱們來一個畫畫比賽，看誰能把自己看到汽車的形狀簡單而又比較準(zhǔn)確的畫出來。（小組活動）3。 展示圖畫。請每組小組長把本組的畫收集到一起，并貼在黑板上。老師：請小朋友來介紹自己的畫，講講畫出來的形狀是在什么位置看到的？為什么汽車有這么多不同形狀？學(xué)生：因為我是從側(cè)面看的；因為我是從正面看的；因為我是從后面看的……老師：原來站的位置不同，看到的汽車形狀也不同。4。 老師：請學(xué)學(xué)生交換位置，再觀察，說說自己在座位上所看到的汽車的形狀。學(xué)生：我看到的是它的車門和車輪；我看到的是它的車燈；我看到的是它的車尾。（讓學(xué)學(xué)生回原位。）5。 請學(xué)學(xué)生拿出自己喜愛的玩具（每組一個）放在桌上，坐在現(xiàn)在的位置上觀察玩具的形狀
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