幼兒園小班下學期保教計劃幼兒園小班學期計劃(六篇)-資料下載頁
2025-08-17 06:09本頁面
【正文】 ，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。喜歡學習。能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力。(三)品德和社會能力發(fā)展目標。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。三、具體措施、心理環(huán)境。，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。、模仿法。，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。小班幼兒的注意力容易轉移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。提高幼兒的自信心和學習的興趣。當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。促進幼兒語言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述。看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎上講述畫面的內容。講話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確。語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展。開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1