小學思想品德教學論文小學思想品德教學總結(精選15篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:24本頁面
【正文】 與學生一起成長，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀。于此我對這學期工作作簡要的思想工作總結：一、我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治教師而奮斗，勤奮自儉，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質和科學文化素質，以黨的指導思想來武裝自己的思想，認真學習黨的路線、方針、政策。認真學習《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學法規(guī)。嚴格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到提前候課，不遲到、不早退、不曠課。嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學生為主體，不體罰、不變相體罰。溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過、失望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為。如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。其實學生也是一個主體，可以說現在的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們在與學生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，能夠寬容，是我們自我提高的有效方法，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。賞識教育是一門教育藝術，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術。賞識的方法有很多，比如說：第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現。第二、參與之星。可以評日星、周星、月星。第三、最佳小組。可以每周評選。第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高
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