健康教育教案初中心理健康教育教案反思(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:17本頁面
【正文】 ，其實你是一個很能干的人呢！2，和同桌說說你會做這些事嗎。(1)我會洗紅領(lǐng)巾，也會洗手帕，襪子。(2)我會補書，也會包書皮.(3)我會彈琴，畫畫，打電腦等等。(4)我會整理房間。(5)我會自己疊被子。3，教師引導(dǎo)：你還有哪些能干的本領(lǐng)，和大家說說，或者表演一下，好嗎？4，請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長.三、小品：小明真的是”我不行“嗎？2，小品表演。小明真的是”我不行“嗎。3，討論：(1)小明真沒用嗎。(2)那小明做什么事情最棒。(3)給小明提提意見：他哪些地方需要改正。5，請這部分同學(xué)再來夸夸自己，同學(xué)之間相互夸一夸.四、教學(xué)：自信獎狀。2，討論：遇到下面這些情況，你會怎么做。(1)下雨了，路很滑，衣服也臟了，你會試著去。(2)上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去。(3)你寫的字總得不到老師的`小紅花，你該。3，交流：你認為在日常的學(xué)習(xí)生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎狀.4，小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂.五、小結(jié)。生活中的每一個人，不可能只有優(yōu)點，沒有缺點，要讓自己有一份好心情；當(dāng)然，有了優(yōu)點也不要驕傲，”我能行“一樣，做事有信心，經(jīng)常對自己說一句：”我能行，我真棒！。來，大聲對自己說(對自己伸出大拇指)：xxx，你最棒！文檔為doc格式。健康教育教案初中心理健康教育教案反思篇五在此處向?qū)W生們簡要介紹這個webquest的有關(guān)情況。如果在此webquest中包括角色扮演或闖關(guān)游戲(如“你現(xiàn)在是一個鑒別神秘詩人的間諜”)，則應(yīng)在此處設(shè)置情境。也可以使用這部分做先期的組織或概述工作。二、任務(wù)。清晰明了地描述學(xué)習(xí)者行為的最終結(jié)果將是什么。任務(wù)可以是：一系列必須解答的問題。對所創(chuàng)建事物進行總結(jié)。一系列需要解決的問題。闡明自己的立場并對此進行說明。一項具有創(chuàng)意的工作。任何需要學(xué)習(xí)者對自己所收集的信息進行加工和轉(zhuǎn)化的事情。三、資源。利用這一部分指明學(xué)習(xí)者可以用于完成任務(wù)的網(wǎng)址。在每一個鏈接中嵌入對此資源的描述，以便學(xué)習(xí)者可能在點擊前知道自己將通過訪問該網(wǎng)址獲得什么。四、過程描述。介紹學(xué)習(xí)者完成任務(wù)應(yīng)遵循的步驟。這一部分是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。一定要使這些步驟簡明清晰。
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