乒乓球教案(十二篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:49本頁面
【正文】 布；橡皮泥、漿糊等粘合材料。（一）出示乒乓球引題：這是什么？乒乓球可以怎么玩？（二）引導(dǎo)幼兒大膽想象。出示一個(gè)完整的乒乓球，引導(dǎo)幼兒想象：123下一頁一個(gè)乒乓球像什么？（乒乓球變魔術(shù)）兩個(gè)乒乓球像什么？……出示不完整的乒乓球（半個(gè)和1／4……乒乓球），引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步想象。（半個(gè)乒乓球）：“這也是乒乓球。和我們平時(shí)玩的乒乓球有什么不一樣？”（兩個(gè)半個(gè)狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁?？”啟發(fā)幼兒應(yīng)用乒乓球和其他材料進(jìn)行想象?！澳阆胗闷古仪蚝褪裁床牧蟻碜鐾婢?？怎么玩？”（三）引導(dǎo)幼兒制作玩具，嘗試運(yùn)用喜歡方法進(jìn)行制作。在我們的百寶柜里有很多材料，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具？然后再去選你們需要的材料。（四）幼兒制做，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽拼接想象。（五）游戲請幼兒將制作好的乒乓球玩具開展游戲。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲。（五）教師小組評價(jià)?；顒臃此迹哼@次活動開展得較為成功。它的內(nèi)容是來自于幼兒在主題活動時(shí)對“體育器械”的興趣，將孩子在活動中的興趣點(diǎn)進(jìn)行延伸，設(shè)計(jì)了這一活動。在設(shè)計(jì)時(shí)，以幼兒的能力、水平出發(fā)預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，把活動重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行制作，體驗(yàn)成功的喜悅及合作游戲的樂趣，得到了良好的活動效果。在活動中我以變魔術(shù)的形式引題，并以生動的語言引導(dǎo)幼兒融入活動，當(dāng)我出示半個(gè)乒乓球時(shí)，這不常見的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象，“月亮、帽子、花、碗”等使活動的游戲氣氛濃厚，接著，我將兩個(gè)半個(gè)的乒乓球弧形頂對接，這一下，孩子們可積極了：“真像蝴蝶呀；像個(gè)小車輪；像腰鼓”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，摸出一個(gè)完整的乒乓球放在半個(gè)乒乓球的頂上，孩子們興奮了：“哈，這是小人；小兔子、小兔子；金魚……通過這種有趣的引入形式引導(dǎo)幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論，充分發(fā)表自己的意見，幼兒參與的積極性很高，大大提高了幼兒的活動興趣。根據(jù)設(shè)想的需要準(zhǔn)備了各種操作材料和輔助材料，并投放“百寶箱”擴(kuò)大幼兒的選擇機(jī)會，大量的操作材料讓幼兒的探索、選擇范圍更廣，提供給幼兒更多的實(shí)踐機(jī)會。幼兒自主根據(jù)材料想象、根據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“成功的關(guān)鍵，于是，在這次活動中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料，讓孩子模仿在超市中購物的經(jīng)驗(yàn)大膽自選所需材料，使幼兒與活動材料“零距離”。教師參與到活動中
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