一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計及反思一年級數(shù)學(xué)教案上冊人教版(7篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:26本頁面
【正文】 且還有出錯的地方，那大家想一下，我們這次的游戲比上次難在什么地方?增加了左右(板書：左右)(真是認真聽講的好孩子)：這個方法真好。請小朋友們伸出你的右手，和老師打個招呼，再伸出你的左手來，摸摸你可愛的小鼻子。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)：左腿、右腿。左胳膊、右胳膊。左眼、右眼等?？梢砸龑?dǎo)他們邊找邊做動作：踢踢左腿，再踢踢右腿。伸伸左胳膊，再伸伸右胳膊,)師小結(jié)：小朋友真聰明，剛才說的這幾對好朋友，都是一左一右的。這次我們就知道了我們右手的這邊就是右邊，左手的這邊就是左邊。師：其實我們的生活中經(jīng)常用到“左右”的知識。你能說說嗎?，做動作(由慢到快)左手拍左肩，右手拍右肩。左手摸摸右耳朵，右手摸摸左耳朵，雙手拍拍放下來。左腳跺兩下，右腳跺兩下，雙腳一起跺兩下。，擺文具。(師生同時擺)數(shù)學(xué)書擺中間，橡皮擺在書的左邊，文具盒擺在書的右邊。師：怎么我的文具盒在這邊，而你們的在那邊?師舉例說明，師生同時舉起右手，問：你們舉的右手和我舉的右手怎么不在同一個方向?教師轉(zhuǎn)過身去，這樣就和小朋友們的右手方面一致了。(生也向后轉(zhuǎn)，體會相對性。)三、利用左右，認識同學(xué)：誰能給老師介紹一下自己前后左右的四個同學(xué)呢?(生介紹)：在我們的教室里，坐在最左邊的同學(xué)舉起左手，坐在最右邊的同學(xué)舉起右手。從左邊數(shù)，這是第一排，第二排，(師指著說)從右邊數(shù)，這是第一排，第二排，(師指著說)下面我們來玩“猜同學(xué)”的游戲。從左邊數(shù)第二排，從前邊數(shù)的第5個同學(xué)。從右邊數(shù)第三排，從后邊數(shù)的第2個同學(xué)。請學(xué)生上前說。左手擺一擺右手擺一擺左腿踢一踢右腿踢一踢(請坐。小朋友們做得真棒，反應(yīng)很快。)五、認識前后、上下認識前后認識上下小朋友們，你們知道除了前后、左右之外，我們還經(jīng)常用到什么方位?(做出指上指下的動作)生：上、下(板書：上下)(真是細心觀察、認真思考的好孩子)我們再一起指一下上，再指一下下。指上、下、前、后、左、右。六、游戲鞏固新知，上下、前后、左右你都能分清嗎?好，試試看。師找一名同學(xué)示范一下(師生面對面站，師先說。拍手做“上上下下、前前后后、左左右右、反反正正、石頭、剪刀、布”然后生說。)師：大家學(xué)會了嗎?同桌之間試一試。：水果排排坐森林運動會：加油!誰在最前面?誰在最后面?我的前面有誰?
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