20xx年跳繩教案大班體育活動跳繩大班教案(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁
2025-08-17 01:35本頁面
【正文】 根繩子。幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。聽老師口令練習跳躍及上肢動作。師。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問?！斑€可以怎么跳?”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性?；顒娱_始。引導幼兒探索跳繩的多種玩法單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數數。看一看誰跳的多。雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒23人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。隨著音樂做“騎馬”的動作。回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。在活動中，探索了繩子的多種玩法，充分調動了幼兒參與跳繩活動的樂趣，發(fā)展了幼兒的想像力和創(chuàng)造力?；顒影才偶扔袀€人自由探索，又有小組探索，教師在幼兒自由探索時，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互交流。通過小組探索，培養(yǎng)了幼兒的合作意識。作為教師在引導幼兒探索跳繩的玩法時，對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導。跳繩教案大班體育活動篇七樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的`技能，訓練手腳動作的協(xié)調性。教師自編繩操。幼兒每人一根跳繩。幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。教師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊形，如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。引導幼兒玩跳繩。（1）幼兒分散在場地上自主玩繩。（2）教師發(fā)現幼兒有好玩的玩法時，就請該幼兒師范演示，并請其他幼兒學一學。（3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。放松活動：踩繩游戲。（1）將所有的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。（2）放松動作：
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