20xx年跳繩教案大班體育活動跳繩大班教案(優(yōu)秀14篇)(文件)
【正文】 了《綱要》和《指南》倡導的以幼兒自主合作、探究為主的學習方式，而教師也更多地成為幼兒學習情境的創(chuàng)設者，學習活動的組織者、引導者。，培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質。請各位參賽幼兒著輕便裝，運動鞋。深得孩子們的喜愛。幫助幼兒了解身體結構，對以后的`成長會具有一定的幫助。聽老師口令練習跳躍及上肢動作。上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。引導幼兒探索跳繩的多種玩法單人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。請幼兒相互交流合作玩游戲的方法?；顒影才偶扔袀€人自由探索，又有小組探索，教師在幼兒自由探索時，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互交流。練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的`技能，訓練手腳動作的協(xié)調性。教師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊形，如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。（2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好玩的玩法時，就請該幼兒師范演示，并請其他幼兒學一學。（1）將所有的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。引導幼兒玩跳繩。幼兒每人一根跳繩。作為教師在引導幼兒探索跳繩的玩法時，對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導。回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒23人一起跳?？匆豢凑l跳的多。師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問。錄音機、磁帶一根繩子。能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。，堅持參加體育鍛煉，健康快樂的成長。：各班選一位老師計數(shù)（計其他班的幼兒）；各班保育員負責本班幼兒跳繩的數(shù)字監(jiān)督。：時間：20xx年11月16日下午3點內容：大班組每班挑選出成績最優(yōu)異的8位幼兒參加年級組的決賽。跳繩教案大班體育活動篇五一、活動目標：，促進幼兒身體素質的提高。通過探索“跳繩計數(shù)方法”的活動，密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，從而體會數(shù)學的真正價值及數(shù)學學習的無窮樂趣
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