20xx年幼兒園安全教育教案幼兒園安全教育教案小班匯總-資料下載頁
2025-08-16 23:05本頁面
【正文】 附近，和家人走散了，你會怎么做?在馬路上，和家人走散了，你會怎么做?在超市里，和家人走散了，你會怎么做?在回家的路上，和家人走散了，你會怎么做?討論時(shí)，教師適時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指到，幼兒在互動式、開放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、補(bǔ)充。使幼兒的思維能力及解決問題的能力得到訓(xùn)練，初步實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)中的要求，活動的重點(diǎn)也得以體現(xiàn)。小游戲誰對誰錯(cuò)，游戲中有正誤兩組應(yīng)對走散的圖片，請幼兒根據(jù)討論中獲得的經(jīng)驗(yàn)，選擇正確應(yīng)對走散的圖片。選對了，會得到意外的鼓勵(lì)，反之……。此環(huán)節(jié)活動氣氛輕松、愉悅、趣味性強(qiáng)，能很好地為幼兒梳理、鞏固，正確應(yīng)對走散問題的方法。讓幼兒更清晰、明了。如何應(yīng)對回家路上與家人走散最后環(huán)節(jié)讓幼兒在特定情境中體驗(yàn)應(yīng)對和家人走散的設(shè)計(jì)，讓活動動靜交替，增加了活動的趣味性，讓幼兒習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)得以內(nèi)化。同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)本次活動難點(diǎn)所在。在游戲區(qū)進(jìn)行走散后，我有好辦法主題角色表演。引導(dǎo)幼兒將活動生活化、游戲化，讓孩子的經(jīng)驗(yàn)得到鞏固與提升。s(content_relate)。
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