【正文】 ?（3）幼兒自由回答。??（4）教師小結：咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。??2．咪咪授絕招。??（1）咪咪：你們的本領真大，但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的，別擔心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。??（2）幼兒學說兒歌：??小朋友，請注意，安全事，要牢記。??陌生人，在門外。不認識，不開門。??遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。??高壓線，別亂動，如觸電，出大事。??小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。??遇火災，要鎮(zhèn)靜。先逃離，再報警。??小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。??小朋友，講安全，保平安，最重要。??（設計意圖：整個環(huán)節(jié)以游戲為基本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行，將活動內容進行內化，學以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己，從而突破了難點）。幼兒園安全教育教案中班篇十二了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全防護能力。（一）物質準備：制作介紹常見交通安全標志的課件。組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。音樂磁帶。（二）心理準備：觀察馬路上的交通標志。導入：創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。觀看情景表演，引起幼兒思考(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生。b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。(3)小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。認識信號燈標識及幾種常見交通標志(1)認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)(2)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。(3)小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。(2)這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?歸納：(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。幼兒園安全教育教案中班篇十三??（2）幼兒自由討論。??（3）教師小結：當我們獨自在家時，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。??2．播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》。??（1）師：咪咪為什么會和媽媽走散？咪咪是怎樣進行自我保護的？??（2）幼兒自由討論。??（3）教師小結：當我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時，應該大聲呼救。??（設計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我保護的重要性，知道遇到危險時應該大聲呼救并撥打“110”報警）。幼兒園安全教育教案中班篇十四作為一名教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。小百科：桌:幾案，可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。幼兒園安全教育教案中班篇十五使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。大膽說出自己的理解。不做“禁止”的事。圖片、錄像帶?！逗侔踩R調查表》。一、談話與討論：教師：我們已經(jīng)學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）。除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）。二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。教師總結寒假的含義。三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，、判斷能力。教師引導幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？。幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。四、教師總結寒假里要注意的安全事項。寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。