20xx年小學(xué)語文說課稿萬能小學(xué)語文說課稿(匯總12篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:30本頁面
【正文】 文與生活、語文與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)了他們綜合應(yīng)用的能力。四、板書設(shè)計理清重點主要采用貼畫配文字的“圖文式”板書，此板書圖文并茂，色彩鮮艷，內(nèi)容突出了課文的重點，符合兒童的心理特點和認(rèn)知水平，能吸引學(xué)生的注意力，并能引導(dǎo)、發(fā)散學(xué)生創(chuàng)造性思維，也為背誦有困難的學(xué)生理清了思路。小學(xué)語文說課稿萬能篇三1。會認(rèn)11個生字，會寫八個生字。2。正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節(jié)奏。3。留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。重點：認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點：積累詞語體會詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。第一課時一、看圖引入：1。學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？2。說說自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。二、學(xué)習(xí)生字。1。借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。2。借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。3。檢查讀音，重點讀準(zhǔn)琴和多音字模。4。學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上交流識字經(jīng)驗?？偨Y(jié)識字方法。三、看圖讀詞。1。小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。2。哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。3。再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。4。比賽讀，看誰讀得最好。四、指導(dǎo)書寫1。學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。2。教師范寫，學(xué)生臨寫：胡：左高右低，左右寬乍基本相等。戲：左窄右寬，左短右長，又的捺變點。鋼；金字旁的起筆不要超過第二橫。第二課時一、復(fù)習(xí)字詞1。自已讀詞語，如有不會的可以向同學(xué)請教。2。指名讀詞語，看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。3。檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。二、誦讀詞語1。教師范讀。2。學(xué)生評說老師的范讀，教師提示從以下兩個方面：要邊讀邊想象，讀每個詞語都要讀出一個畫面來。要讀出詞語的韻律來。3。學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語，相機評議，最后齊讀。5。男女生比賽讀。三、指導(dǎo)寫字。1。學(xué)生觀察描紅。2。教師范寫學(xué)生臨寫。觀；左窄右寬，左短右長，左邊又字捺變點，右邊見字的撇不宜太長，豎彎鉤要舒展開。彈：左窄右寬，左右相等長。琴：上邊的兩個王字要扁一點，下面的人字要舒展開。養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。四、讀讀說說學(xué)生先讀一讀課后的題目的意
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