20xx年烏塔堡機場烏塔多神廟攻略精選(5篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:34本頁面
【正文】 “讀完《烏塔》，我覺得我們就像一只鳥，想飛，可又被人關(guān)在籠子里，怕我們飛不了，飛不動?？墒?，不嘗試著飛，又怎能知道自己的能力？即或我們能飛，但天天被關(guān)在籠子里，那么，即使上天賜給我們一對翅膀又有何用？我要向我的父母宣告：‘我有翅膀，我要飛翔！’”很顯然，這個孩子用自己的語言，把矛頭指向那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長身上。的確，我們現(xiàn)在許多孩子都是家長的心肝兒，不管到哪兒，家長就會緊跟身后，耐心地盯著孩子的一舉一動，孩子們玩的每一個環(huán)節(jié)都在家長的監(jiān)視中，這樣，孩子們不僅玩得不痛快，也玩得不順心。家長的這些所作所為，都是為孩子好，目的很明顯：別讓孩子傷著。結(jié)合著烏塔，傾聽著孩子們的心聲，我和孩子們總結(jié)了八條中國有些孩子不能像烏塔一樣的理由：有些孩子太受家長寵愛，家長不讓孩子自己出門玩兒，限制了孩子的自由，拘束了孩子。有些孩子自己有依賴心，自己的事不能自理，必須要家長跟著，不能獨立生活。有些孩子太懶，不能自己受苦去掙錢，付不出自己的旅費。有些孩子在假日寧愿抽出時間玩，也不愿自己掙錢，比較貪玩。有些孩子做不好充分的準備，也想不到要做充分的準備。有些孩子出門會想家，不堅強，動不動就哭鼻子、流眼淚。有些孩子不會待人接物，在生人面前無法與人交流，也不善于與人交往。有些孩子不能迅速地適應(yīng)環(huán)境，離開了“溫室”，也不能生活?？梢?，我們的孩子也是很有理性的，他們站在自己的角度上，很深刻地反思了自身的不足，孩子的意識是明智的，關(guān)鍵是在這種中國式的家庭里，我們的家長肯不肯撒開手中的線，讓孩子們做一個斷線的風(fēng)箏。欣賞完中國的個別孩子，再讓我們來看一下國外的青少年是如何培養(yǎng)自立的：美國中學(xué)生的口號是：“要花錢，自己掙！”他們的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神，能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。日本教育界有句名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都要通過勞動才能獲得?！痹谶@一觀念指導(dǎo)下，許多日本孩子學(xué)好功課的同時，他們還利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，或到社會上打工掙錢。瑞士這個不大的國家，為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。德國一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人、作風(fēng)正派”等品格。因此，孩子需要獨立地去完成自己應(yīng)該做的事。德國人常說，他們的首要責(zé)
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