20xx年三年級(jí)上冊(cè)笫四單元作文優(yōu)秀-資料下載頁(yè)
2025-08-16 20:14本頁(yè)面
【正文】 （2）背誦自己喜歡的段落。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)概括與具體的描寫方法。：易錯(cuò)：叼區(qū)分：（處外）（等待）：自由讀―范讀糾音―同桌互讀―指名讀―自由讀你從課文中知道了什么？：你最喜歡讀課文的哪一段？為什么？（讀、欣賞、說(shuō)）你喜歡翠鳥(niǎo)嗎？為什么？課文是按什么順序描寫翠鳥(niǎo)外形的？：（1）恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)。（第四段“希望、愿望、失望”）（2）生字學(xué)習(xí)（3）嘗試抓住自然段中的主要內(nèi)容，概括段意。：仿寫：寫一寫你喜歡的小鳥(niǎo)的外形。課后反思一只小鳥(niǎo)整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材分析本文作者是冰心。文中講述的故事和學(xué)生生活十分貼近，可喚起學(xué)生對(duì)相同經(jīng)理的回憶，要通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類并理解親情的偉大。可抓注重點(diǎn)詞語(yǔ)，邊讀邊想像。：通過(guò)學(xué)習(xí)本文使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類并理解親情的偉大。：學(xué)習(xí)抓注重點(diǎn)詞語(yǔ)，邊讀邊想像的方法來(lái)理解課文。：多音字：彈生僻字：啁啾：自讀課文―自學(xué)解決生字―小組內(nèi)讀課文講了一個(gè)什么故事？：這是一只什么樣的小鳥(niǎo)？從哪可以看出來(lái)？這只小鳥(niǎo)后來(lái)怎么樣了？：（1）結(jié)合課文練習(xí)概括每個(gè)自然段的意思。（2）學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，邊讀變想像的方法來(lái)理解課文。：續(xù)寫故事課后反思驚弓之鳥(niǎo)整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材分析本課是一則成語(yǔ)故事，講的是古時(shí)候衛(wèi)國(guó)疑問(wèn)有名的射箭手更累羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過(guò)的一只大雁掉下來(lái)的事。從中反應(yīng)出更羸善于觀察、善于思考，并根據(jù)所見(jiàn)所聞做出正確判斷。：通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得對(duì)事物要仔細(xì)觀察，進(jìn)行分析、推理，得出正確判斷，才能把事情做成好事。：（1）分角色朗讀課文。（2）學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞“一就”造句。（3）能按事情發(fā)展順序復(fù)述課文。：易錯(cuò)：惑命多音字：更：（1）自讀泛讀相結(jié)合，讀通讀順。（2）初步感知這個(gè)成語(yǔ)故事的大致內(nèi)容。：（2）分角色朗讀課文，體會(huì)人物思想感情。（1）抓注重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。（2）按事情發(fā)展順序復(fù)述課文。（3）試用關(guān)聯(lián)詞“一就”造句。：（1）積累和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)。（2）講一講成語(yǔ)故事。
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